部审初中数学七年级上《线段的性质》仇会引PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛新课标
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
A
智能闯关
第一关
1.两点之间的所有连线中, 线段 最短。简 单说
成 两点之间,线段最短.
2.两点之间线段的长度叫这两点之间的 距.离
第二关
下列说法正确的是( D )
A.连结两点的线段叫做两点间的距离 B.两点间的连线的长度,叫做两点间的距离 C.连结两点的直线的长度,叫做两点的距离 D.连结两点的线段的长度,叫做两点间的距
应该怎么走?
作业
1.必做题: 教材第129页习题第10题.
2.选做题: 教材第130页习题第11题.
人生是一条曲线,要靠我 们的努力来把它拉直,读书是 一条最平坦的捷径!
谢谢大家!
A
B
线段的 性质 两点之间的所有连线中,线段最短。
简单说:两点之间,线段最短。
思考1
B
E
A
C
F D
两点之间的距离
定义: 线段AB的长度就叫做点A到点B的距离。
思考2
“连接两点的线段”和“两点间的距离” 有何区别? 1、连接两点的线段是图形 2、连接两点的线段的长度才是两点的距 离,它是一个数量且有长度单位。
距离 距离
线段 线段的长度
两点之间,线段最短
模仿
模仿
两点之间,线段最短
如图在笔直的公路l两侧有两个村庄 A、B,在公路l上建一个汽车站,使 汽车站C到AB距离之和最小,问汽 车站应该建在哪里呢作 一只蚂蚁要从正方体的一个顶点A沿表面 爬行到顶点B,怎样爬行路线最短?
B
A
小组合作 B
离
第三关
如下图,设A、B、C、D为4个居民小区,现在要在
居民小区内建一个购物中心,试问把购物中心建在何
处,才能使4个居民小区到购物中心的距离之和最小?
说明理由。
解:
●A
B
M
C
●
●
●
则点M为购物中心的位置。 ● D
第四关
路线最短问题
蚊子 ●
举例一
糖果
举例二
●
壁虎
蚊子
●
糖果
蚂蚁
课堂小结 看图思考
• 从 生本A要地从节到B课B地地赶你有往五有A地条什乘道车路么,,收问时:间获此紧?时急张,先张生先
一师一优课 一课一名师
人教版七年级上册
4.2.3线段的性质
南乐县千口镇初级中学:仇会引
插入视频
学习目标
1、掌握两点之间线段最短的性 质,并能初步应用。 2、知道两点间距离的含义。 重点
线段的性质
难点
两点间的距离
小组合作:
在纸上任意点两点,分别用 线连接它们,量一下它们的长短, 比较一下谁最短?
智能闯关
第一关
1.两点之间的所有连线中, 线段 最短。简 单说
成 两点之间,线段最短.
2.两点之间线段的长度叫这两点之间的 距.离
第二关
下列说法正确的是( D )
A.连结两点的线段叫做两点间的距离 B.两点间的连线的长度,叫做两点间的距离 C.连结两点的直线的长度,叫做两点的距离 D.连结两点的线段的长度,叫做两点间的距
应该怎么走?
作业
1.必做题: 教材第129页习题第10题.
2.选做题: 教材第130页习题第11题.
人生是一条曲线,要靠我 们的努力来把它拉直,读书是 一条最平坦的捷径!
谢谢大家!
A
B
线段的 性质 两点之间的所有连线中,线段最短。
简单说:两点之间,线段最短。
思考1
B
E
A
C
F D
两点之间的距离
定义: 线段AB的长度就叫做点A到点B的距离。
思考2
“连接两点的线段”和“两点间的距离” 有何区别? 1、连接两点的线段是图形 2、连接两点的线段的长度才是两点的距 离,它是一个数量且有长度单位。
距离 距离
线段 线段的长度
两点之间,线段最短
模仿
模仿
两点之间,线段最短
如图在笔直的公路l两侧有两个村庄 A、B,在公路l上建一个汽车站,使 汽车站C到AB距离之和最小,问汽 车站应该建在哪里呢作 一只蚂蚁要从正方体的一个顶点A沿表面 爬行到顶点B,怎样爬行路线最短?
B
A
小组合作 B
离
第三关
如下图,设A、B、C、D为4个居民小区,现在要在
居民小区内建一个购物中心,试问把购物中心建在何
处,才能使4个居民小区到购物中心的距离之和最小?
说明理由。
解:
●A
B
M
C
●
●
●
则点M为购物中心的位置。 ● D
第四关
路线最短问题
蚊子 ●
举例一
糖果
举例二
●
壁虎
蚊子
●
糖果
蚂蚁
课堂小结 看图思考
• 从 生本A要地从节到B课B地地赶你有往五有A地条什乘道车路么,,收问时:间获此紧?时急张,先张生先
一师一优课 一课一名师
人教版七年级上册
4.2.3线段的性质
南乐县千口镇初级中学:仇会引
插入视频
学习目标
1、掌握两点之间线段最短的性 质,并能初步应用。 2、知道两点间距离的含义。 重点
线段的性质
难点
两点间的距离
小组合作:
在纸上任意点两点,分别用 线连接它们,量一下它们的长短, 比较一下谁最短?