高二复习第一次作文训练

（9）反弹类。运用反向思维，对传统话题和观点进行 重新评价，谈出完全相反的道理来，如《珍惜愤怒》， 《我赞成“东施效颦”》，《“班门弄斧”新解》，《 “杞人忧天”新说》，《不完满才是人生》，《平平淡 淡不是真？》，《愚公愚也》
（10）并列类。将一些相关，相近的概念并列构成一种 特殊的内容。如《捷径和旁路》《种花与种刺》《脸与 法治》《蜜蜂，鹰眼，镜子》。
（2）借用类。借用记叙文散文标题。本 来不应该这样用，但的确有这样的标题。 如《下象棋》，《求医》，《……生活 ABC》，《心中的大海》，《点亮你心中 的灯》等。有的适合做记叙文、散文的标 题。
（3）观点类。这是议论文标题的主要形式，一般都
是用一个判断，表示一种观点，赞成反对，对错评价， 怎么做，是什么，为什么，回答都十分明确。如：
题好一半文
拟题要求
• （1）要准确、贴切。就是宽窄适度，与内容密切 相关。
• （2）要简洁、醒目。就是高度概括，醒目明朗。 简洁不只是字数越少越好，还要含义明确。
• 《闹钟铃声，我最烦你》《知道自己叫什么的鸟， 才是好鸟》《目前：学生在，书就在》《心》《 痛》《望》《原因》《得到》《忙碌》《茶要凉 了》
《真才实学——最美的外貌》，《生气不如长志气》， 《养成好习惯》——运用判断。
《我赞成……》，《莫做当代“精卫”》——表示赞成 与反对。
《遵守纪律很重要》，《中学生不能忽视书写》——对 与错的评价。
《搞学习就得狠下苦功》——回答怎么做。
《坦诚老实才是真》——回答是什么。
《时代不相信谎言》——回答为什么。
（7）反问类。标题是一个反问句，用反 问句式表达强烈的感情色彩。如《中国人 失掉自尊心了吗？》，《女孩真的不行吗？ 》，《“差”是永久的吗？》，《岂能用 有色眼镜看人？》
（8）标志类。标题有明显的议论文标志， 用了“谈”，“论”，“说”，“辩”， “议”等词做标题的，如《论虚心》，《 浅谈……》，《……小议》，《说……》， 《……杂谈》，《……辩》，《〈师说〉 新解》
（11）其他。在以上各种范围之外，有的用的也常见， 有的就少见一些，但并不难理解。如《……絮语》，《 以耳代目之类》，《食河豚》，《啊，真好》，《诗的 韵味》，《……及其他》等。
一、本题有以下两个特点，（一）鼓励创造性思 维。作文材料表述的三类人的心灵，包括“紧紧关 闭”“半虚半掩”“全然敞开”三种情况．几乎涵盖了 所有人群，却并没有作出价值判断．所以不管立 哪种观点、选何种角度，只要言之有物、言之有 理，不管是议论还是抒情．都可以。关键是你的 表述是不是体现了自己的思想认识。（二）引导 说真话、抒真情。题目比较宽泛，唯一的指向性 要求是“结合自己的感受”，其中隐含的标准就是 要让学生说真话，写真实的文章。
• 你也是他人的艳羡 • 一样的翅膀 不一样的飞翔 • 敢想 敢闯 敢当 • 量力而行 • 很傻 很可爱 • 乌鸦的快乐 • 为梦敢战天 • 改变的代价
• 聆听窗外的心灵——让心灵聆听窗外
• 不太好的的题目 • 我心依旧 • 心有多高，世界就有多大 • 意识在这里决定着行为 • 心墙 • 推倒墙就是桥
• 二、较好的题目 • 静听窗外雨潇潇 • 听，花开的声音 • 歌声与微笑 • 赛场上的呐喊声 • 楚歌，历史上让人心碎的声音 • 母亲的呼唤 • 田野中的交响曲 • 李小龙——来自中国的吼声 • 唠叨中的爱 • 父亲的鼾声 父亲的叹息 • 那一句叮咛
• 电线杆上的音符 • 童年的笑声 • 乡音乡情 最是那一抹乡音 • 最美的琴声——刘伟脚趾间划过的琴声 • 听，雨打芭蕉 千古琵琶恨 鹧鸪清怨
一曲琵琶青衫湿 画船听雨眠 羌笛怨
• 春的声音 • 秦腔
• 寂寞在歌唱 • 丝丝琴声 淡淡情生 • 童年的歌 • 成长的变声 • 十一点四十的铃声 • 国难日，有谁听懂警报声？ • 一句话，一辈子
（4）交代类。交代议论范围。如《我眼中的读书 规则》，《关于标点符号》，
（5）引用类。引用前人诗词名句，引用文中讨论 的内容作为文章标题。如《再谈“跟着感觉走”》， 《书山有路勤为径》，《业精于勤而荒于嬉》，《 良药苦口利于病》，《尽吾志而无悔》。
（6）比喻类。用比喻做标题，如《口中剿匪记》， 《干粮与猎枪》，《把“狼”引近来》，《关门打 狗》，《根深才能叶茂》，《既要“啃书本”，又 要“做面包”》
• （3）要新颖、有意味。即不落俗套，别开生面， 独具匠心，发人深思。
• 《显示屏和油墨纸》《理想很丰满，现实很骨感 》
考场六忌
• 一忌 偏离材料《我心飞扬》 • 二忌 文不对题 《死与活的竞争》 • 三忌 含义不清 过于诗意《虹处拾荒》《
静走香陌》 • 四忌 大而不当 《奋斗》 • 五忌 啰嗦冗长 《怀念你的声音，正如同
怀念旧日的我们》 • 六忌 陈词滥调《读书是人类进步的阶梯》
议论文命题类型
感想类
比喻类
并列类
借用类
反弹类
引用类观点类反问类源自交代类标志类其他
引用类
（1）感想类。读后感，启示之类，一般是浅层 次，或自谦性的，都习惯用这样的标题，初学 写作，命不出太花样的标题来，也多用这类题。 如《读……有感》，《……的启示》，《由 ……想到的》，《从……谈开去》，《……的 思考》。《吹气球有感》
我们的题目
打开窗子让阳光照进 美丽的风景在窗外 敞开心扉 倾听世界 开窗迎真人 打开心窗 演绎美好人生 打开心窗 悲伤融化 给心搭座彩虹桥 用心决定幸福的距离 敞开心扉 敞开心窗 便是天堂 你的舞台由心而定 心灵不许遮掩
这是我的世界，你不懂
闷是闭门心 上了锁的窗
一窗之隔 窗内窗外 心境与处境
心窗
问题题目
• 路边的牵牛花 手牵手一起走 夕阳下的影子 往事 成梦 信念的延续 转身过后的微笑 雨季的归途 谁 把年华错落成诗
• 悄悄是别离的笙箫 • 世界请你静一静 • 留得雨声听残荷 • 啪啪啪啪 • 归故乡 • 谎言 • 听，四季斑斓的声音 • 我饿了
三、我们的题目
• 刻意的模仿，愚蠢的伤疤 • 你离成功有多远 • 找准自己的位置 • 做最美的自己 • 异想天不开 • 它也很可爱 • 小乌鸦的老鹰梦 • 无悔的追逐 • 不是每只乌鸦都敢学鹰