大班体育活动教案详案《跳皮筋》2篇

大班体育活动教案详案《跳皮筋》 (2)
大班体育活动教案详案《跳皮筋》 (2)精选2篇（一）
一、教学目标：
1.通过大班体育活动《跳皮筋》，培养幼儿的协调性、灵活性和耐力。

2.培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

3.通过游戏体验，培养幼儿的乐观积极心态。

二、教学准备：
1.准备好足够长的皮筋。

2.准备好场地，确保没有障碍物。

三、教学步骤：
1.介绍游戏规则
a.讲解游戏名称和规则：跳皮筋是一种常见且受欢迎的体育游戏。

游戏的目标是通过跳过皮筋，以及与伙伴间的协作，达到跳跃的次数。

b.展示正确的跳跃姿势：将皮筋固定在两个固定点之间，然后对着皮筋放下一条直线。

幼儿可以通过蹲下、趴下、翻身等方式来跳过皮筋。

2.分组进行游戏
a.将幼儿分成几组，每组3-4人。

b.让每个小组选择一个起跳点，然后开始跳皮筋，每人都要至少跳一次。

c.跳跃时，玩家必须遵循游戏规则，尽量不触碰或踩到皮筋，否则就会出局。

3.增加难度
a.随着幼儿的熟练度提高，可以适当调整皮筋的高度和难度等级，增加游戏的挑战性。

b.可以逐渐增加跳跃的次数，看哪个小组能跳得最多。

4.反思与总结
a.游戏结束后，带领幼儿进行反思和总结，鼓励他们分享自己的体会和感受。

b.强调团队合作的重要性，奖励表现出色的小组。

五、教学扩展：
1.变换跳跃方式：可以引导幼儿尝试其他跳跃方式，如单脚跳、跳绳等。

2.增加游戏规则：可以让幼儿尝试在跳跃的同时做其他动作，如拍手、踢腿等。

3.自由创作：鼓励幼儿自由发挥，展示自己的创意和才华。

六、教学提示：
1.教师需要注意场地的安全性，确保没有障碍物和平坦的地面。

2.根据幼儿的实际情况，适当调整难度和游戏规则，确保每个幼儿都能参与进来。

3.鼓励幼儿互相支持和帮助，共同进步，培养集体荣誉感。

七、教学评估：
1.观察幼儿的跳跃姿势和动作是否正确。

2.观察幼儿在游戏中是否能积极参与、团队合作。

3.观察幼儿在游戏中是否能体现乐观积极的态度。

八、板书设计：
- 游戏规则：跳皮筋
- 目标：跳过皮筋，增强协调性和团队合作意识
- 注意事项：保持安全、互相帮助
- 鼓励：乐观积极心态、集体荣誉感
大班体育活动教案详案《跳皮筋》 (2)精选2篇（二）
教案详案《跳皮筋》
一、教学目标：
1.通过跳皮筋的活动，培养幼儿的身体协调性、灵活性和反应能力。

2.激发幼儿的兴趣，积极参与体育活动，增强团队合作意识。

二、教学重点：
1.正确掌握跳皮筋的基本动作要领。

2.培养幼儿的身体协调性和反应能力。

三、教学难点：
正确掌握跳皮筋的节奏和协调动作。

四、教学准备：
1.具有一定弹性的皮筋。

2.场地上划出一定距离的跳跃区域。

五、教学过程：
1.热身活动（5分钟）：
幼儿进行身体操活动，热身肌肉，准备跳皮筋活动。

2.讲解跳皮筋的基本动作要领（5分钟）：
教师向幼儿们介绍跳皮筋的基本动作要领：双脚分踏入皮筋中间，手持一端，向内蹲下，然后跃起，双脚交替着跳过皮筋。

3.示范跳皮筋动作（5分钟）：
教师向全班幼儿示范跳皮筋的基本动作要领，并强调要求跳得高、跳得远。

4.分组跳皮筋活动（15分钟）：
将幼儿分为若干小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

要求每个小组按照自己的节奏跳皮筋，看哪个小组跳得高、跳得远。

5.集体跳皮筋比赛（10分钟）：
将所有小组的幼儿一起进行跳皮筋比赛，看哪个幼儿能跳得最高、最远。

6.活动总结（5分钟）：
教师对幼儿进行活动总结，鼓励他们参与体育活动，培养体育兴趣。

六、教学评价：
通过观察幼儿参与跳皮筋活动的表现，如动作的协调性、节奏的准确性等，来评价幼儿的学习进步和参与度。