2019年高考语文母题题源系列专题15分析标题意蕴含(20201224154647)

剖析标题意蕴
【母题根源】2019 年高考天津卷
【母题原题】
【2019 年高考天津卷】阅读下边的文章，达成问题。

萨丽娃姐姐的春季
艾平萨丽娃姐姐的春季在呼伦贝尔大草原。

冰雪将茫茫草原覆盖，忧如一片亿万年的大水晶，分析了太阳的光谱，遍地熠熠生辉。

这就是草原的
春季，光亮，严寒，空阔。

呼伦贝尔草原不知“ 清明节气雨纷繁”“ 烟花三月下扬州” 为何物，沉静始于十月、十一月，延至次年的五月，直到了六月才肯葳蕤。

呼伦贝尔在北纬53 度到北纬47 度之间，几近冻土带，一年只有不足一百天的无霜期，春、夏、秋三
个季节便挤在这一百天里奔跑，每一栽种物都是百米冲刺的运动员，奔跑着抽芽，奔跑着开花，奔跑着打
籽，奔跑着达成生命基因的使命。

你若细看草原上的那些芍药、萱草、百合、野玫瑰，就会发现它们都比
内陆的同类开得微小、开得简单；那些毛发同样附在旷野上的草类，更是生得低矮硕壮，因为它们没有时
间拔高，一定快快成熟。

乍暖还寒，草色遥看近却无，呼伦贝尔的春季在残雪中闪出，莞尔一笑，片晌即
逝。

一夜南风，醒来时百草突然长高了半尺，草原焕然碧透千里，如深深的大海，颠簸在阳光下，浮起绸
缎般的华美。

花朵们忙了一夜，终于捯饬一新，佩带着天上的彩霞和地上的雨露，随着绿浪摇摆曼舞。

游
人醉入花丛，欢欣得得意忘形，浪漫地对比远方的场景，直把这草原夏季叫做草原的春季。

他们未曾体验，
所以不懂，草原的春季是一场望穿秋水的期盼，而最后让你看到的却永久是结尾的那一瞬。

萨丽娃姐姐和大地一同记忆着春季。

草原的春季是妇女们千辛万苦的季节。

萨丽娃看见老祖母踉跄在纷扬的春雪中，靴子困难地从冰泥里
拔出来，又踩下去，湿淋淋的蒙古袍大襟冻成硬梆梆的冰片，在凉风中咔咔作响；她看见太阳的手指伸过
来，轻轻地梳拢老祖母的银发，落在那只暗红的珊瑚耳饰上，老祖母汗水淋漓的面颊，充满了光阴的光辉。

小羊羔老是走在大野芳菲以前，一个接一个降生在冰碴密布的草地上，像洁白的云朵同样缭绕着老祖母
“ 咩咩” 嚷着饥饿。

百代千年，游牧人家在春季里找寻旭日的地方接羔，一辈辈把长生天的教诲变为了不行改正的习惯，
留在了老祖母的银发上。

长生天不是传说之中的老天爷，是万物生计的法例，是一定敬畏的大自然。

四月
接羔，羊羔吃着母乳等候青草，青草和它们的乳牙一同长出来，它们开始奔跑，此后变为了旷野的孩子，
餐风露宿，爬冰卧雪，生命就这样循环往复，生生不息。

老祖母的腰是在春季累哈腰的，老祖母的劝奶歌是在春季里传给萨丽娃姐姐的。

“ 陶爱格陶爱格你的孩子在呜咽，你这当母亲的给它吃奶吧” 老祖母的劝奶歌升起来，
反响围绕，哀婉之中，天空附以和声，母体般的暖和笼盖草原，万物生灵的母性开始清醒。

母羊含泪站起
身来，羊羔纷繁跪乳。

饱食的羊羔任意喧杂玩耍，洁白的云朵在阳光里打滚儿，而后撒开四蹄奔跑，进入
季节的深处。

每年十月以后，老祖母把种公羊放进母羊群，母羊怀孕六个月，到次年四月或许五月临盆，达成一个
春季的轮回。

那前一年的接下的羊羔，因为不过吃过一个夏季的青草，骨头还未坚硬，头上卷曲的绒毛里
才露出渺小的犄角。

老祖母仍旧叫它们羔子，风雪夜里把它们放进蒙古袒护护，为了它们暖和，子夜起来
给炉子加牛粪。

萨丽娃姐姐依偎在老祖母的怀里说，仿佛羔子是你的亲孙女。

以后，萨丽娃姐姐戴着老祖母的红珊瑚耳饰走开了家。

因为城里的暖气和热水，因为城里的美丽和时
尚。

城里的楼房固然很舒坦，可那是租来的，不是家。

萨丽娃姐姐想念阿妈的奶茶、阿爸的手把肉，好想
好想骑上骏马变为草原的风，好想好想松开嗓子变为蒙古包前奔腾的河。

萨丽娃姐姐总感觉老祖母的红珊
瑚耳饰会说话，一每日在她耳边说个不断，不过那些古老的话，就像飞来飞去的鸟，有点听不懂，想留也
留不下。

萨丽娃姐姐终于回到了昼夜想念的故土。

枕着幽幽的草香，她看见了逝去已久的老祖母，听清了老祖母在她耳边说的话——河冰不开，天鹅不来；骏马绕可是暴风雪，大雁甩不掉自己的影子冬长夏短，谁也逆可是长生天的规矩萨丽娃姐姐站在草原的春季里，伸出一双手，这手洁白细腻；她轻轻托出一只小羊羔，把母羊零落的
子宫慢慢送回腹腔内，这双手浸染上羊水和血液，开始在北风中皴裂，慢慢地，长生天的怀抱里回来了一
个自然而然劳作的人；当这双手终于被牛奶和油脂润透，不再恐惧风霜雨雪的时候，萨丽娃姐姐的牧场已
经远近有名。

她销售的羊，是实实在在吃过三次夏牧草、长了六个牙的肥腴的羊。

萨丽娃姐姐有了自己的
广告词——养最有质量的羊。

人们看见她家的牧场上盖起了铝合金的接羔棚圈，看到她家蒙古包后边停放着现代化的打草机，看到
她家草场的高坡上安装着一排排太阳能蓄电池。

萨丽娃姐姐的故事像珍珠那般转动在草原上，人们传说着
她那有质量的羊卖出了好价格。

当家家户户都像萨丽娃姐姐那样牧养有质量的羊，萨丽娃姐姐长长地出了
一口气，她终于把草原的春季从二月找了回来。

春季依旧晚晚地来，快快地走，却把希望和富裕留在了呼伦贝尔草原上。

萨丽娃姐姐唱的劝奶歌是老
祖母在春季里传下来的，草原人那如云的羊群和飞驰的骏马是春季恩赐的。

萨丽娃姐姐懂得这一点，在这
个古老而崭新的时代里成为聪理智慧的人。

萨丽娃姐姐的春季在呼伦贝尔草原上。

（选自 2016 年 4 月 1 日《文报告》，有修改）
文章的标题拥有多重意蕴，请联合全文加以剖析。

【答案】呼伦贝尔草原大自然的春季；羊羔生长久的春季；萨丽娃事业的春季；以萨丽娃为代表的新一代牧民将来生活的春季。

【试题分析】本题考察“ 萨丽娃姐姐的春季”这个标题的含义。

详细剖析“ 春季”的含义，即是谁的什么样的春季。

第一“ 春季”指呼伦贝尔草原的春季，“呼伦贝尔草原不知‘ 清明节气雨纷繁’、‘ 烟花三月下扬州’ 为何物，沉静始于十月、十一月，延至次年的五月，直到了六月才肯葳蕤”；其次，“ 春季”
指羊羔生长久的春季，“四月接羔，羊羔吃着母乳等候青草，青草和它们的乳牙一同长出来，它们开
始奔跑，此后变为了旷野的孩子，餐风露宿，爬冰卧雪，必经几次存亡劫难，方能生计”“ 当家家户户都像萨丽娃姐姐那样牧养有质量的羊，萨丽娃姐姐长长地出了一口气，她终于把草原的春季从二月
找了回来”；第三，“ 春季” 指萨丽娃姐姐事业的春季，“ 萨丽娃姐姐的牧场已经远近有名，她销售的羊，是实实在在吃过三次夏牧草、长了六个牙的肥腴的羊。

萨丽娃姐姐有了自己的广告词——养最有质量的羊”；最后，“ 春季” 指以萨丽娃为代表的新一代牧民的将来生活的春季，“ 春季依旧晚晚地来，快快地走，却把希望和富裕留在了呼伦贝尔草原上。

萨丽娃姐姐唱的劝奶歌是老祖母在春季里传下来
的，草原人那如云的羊群和飞驰的骏马是春季恩赐的”。

【命题企图】本题考察研究作品标题的丰富意蕴。

能力层级为剖析综合C。

【考试方向】此刻的高考题愈来愈重视考察学生对社会的关注，重视考察学生的研究能力。

依据这几年各省市的考题内容，能够把研究题分为三类：（1）鉴赏文本内在的审美价值。

发掘“ 作品的意藴、民族心理、人文精神” 或是“ 文本所反应的人生价值和时代精神”；（2）剖析文本创作主客观要素。

作
为试题的现代文，都拥有激烈的主流价值取向，不论是名家仍是一般人，文章都会表现出显然的创作
背景和企图，命题者必定会抓住此中的重点点设题，考察考生对创作背景和企图的认知和意会能力；
（ 3）理解文本延长的多元命题。

“对作品进行个性化的阅读和有创意的解读，提出自己的看法”，这类题最能反应所谓的研究。

【得分重点】对小说标题的研究分为两类，一是研究标题的意蕴，而是研究标题的作用，也有将两者综合起来考察的。

研究标题的意蕴主要从两个方面思虑：一是看标题能否运用了双关、比喻、象征、反讽（反语）、反问、引用等手法；二是理解标题的含义，既要理解标题的表层义，更要理解标题的深层义（象征义或
比喻义等），深层义的发掘要联系小说的情节、人物、环境、主题等方面。

研究标题的作用就是思虑标题在小说的情节、人物、要旨、表达成效等方面的作用。

小说标题的作用
主要有：①交代写作对象（主要的人物形象、物象）和故事发生的环境；②点明时间、地址，创建故
事背景，衬着环境气氛，确立文章的感情基调；③归纳小说的主要事件（主要内容情节）；④寄望作
者的感情；⑤为塑造和突出人物形象服务；⑥成为贯穿全文的线索，使文章构造更为谨慎；⑦设置悬
念，吸引读者的阅读兴趣；⑧突出主题。

【题源 1】阅读下边的文字，达成下边小题。

奇特的耳朵
周国华
黎嘉肩扛木枷，身板笔直，所过之处，草木为之轻颤。

一到山野，黎嘉忧如有种回家的感觉，只管这儿他是第一次来。

山林草原，本就是他的世界。

打记事
起，他就从未走开过。

京城，是那些狐狸们的乐园，这帮阴险的家伙，没胆子明刀明枪见个真章，只会背
后挖圈套。

你们看不上爷，爷早还呆腻味了呢。

爷这回是栽了，可你们还可以拿爷咋样？你们这些怪声怪
气的阁人！
黎嘉征战十多年，立下过赫赫战功，凯旋凯旋后，随着将军受封，过了几年悠闲的生活。

谁知好景不
长，将军被奸人所害，他也随着遭了殃。

将军被斩，他和将军的手下们都被发配到各个地方。

起解时，就有股杀气包围着他，黎嘉隐约感觉到了。

长年的戎马生涯，炼就了他对邪恶环境的敏感性，
这种本能的判断力，在钩心斗角的京城没法发挥，而一回到山野，又注入他的血液。

果真！当晚，他正打着呼噜，两股阴风袭来，他想都不想，左右各飞起一腿，两把刀落地有声。

片晌
功夫，一胖一瘦俩解差就被踢得满地打滚。

黎嘉大笑：鼠辈，瞧爷的耳朵。

天啊，黎嘉的耳朵竟会动，像啥？猫？狗？不，狼！
神人啊！俩解差跪地请求，他们也是受命而为，假如交不了差，家人也得受牵涉。

家人！黎嘉立时似被利刃刺中心脏。

爹死得早，娘送他到师傅那边学武艺，上疆场。

娘被接到京堿没享几日清福，就又分开了。

娘！您老此刻咋样？
想一想他俩也是被逼无奈，黎嘉不再追查：起来吧，俺的命，还得留着杀胡虏，孝娘亲呢，此刻还不可以给你们。

押送的角色忧如换了过来，黎嘉在后，俩解差在前。

解差的脑袋耷拉着，眼皮也是。

他们知道，黎嘉要跑，根本就不费事，就跟三个指头捏田螺同样简单。

黎嘉一路无语，不过有时看到路边的一些花草，就让俩解差去采来，夜晚放在炉火边烘干。

这日，仨人前进在一处幽静的峡谷中。

黎嘉一路逛逛停停，时时赏识着大自然巧夺天工的杰作，不由英姿飒爽。

突然间，暴风裹挟着暴雨袭来。

黎嘉的耳朵动了几下，随即浓眉一锁，贴着峭壁听了一会儿，大喊一声：快跑！拔腿向后飞驰。

俩解差回头一看，还没理解过来，就随着跑了起来。

身后，传来一波强过一波的巨响声，山体塌方了！
胖解差跑在最后，一不当心脚底打滑，跌倒在地。

黎嘉转身，再仰头一看，急呼：起来！
胖解差慌了神，刚起身，就被黎嘉腾空一脚飞出老远，随后听到一声困兽般的嘶吼。

黎嘉被巨石砸中了！
风雨停留，愁云充满山谷里的角角落落。

黎嘉的双腿骨被压成碎片！
俩解差为他翻开了木枷，用木枷本来就是剩余的，何况是在这种状况下。

此刻能够轻易达成任务了，胖瘦解差却快乐不起来。

他们要杀死的，是恩人啊！
黎嘉紧咬牙关，神态落寞。

他知道，经此一劫，这辈子只好靠双手爬行，再也没法驰骋战场了。

所有的光荣，就此成为历史。

黎嘉吹了声口哨，一只白鸽飞到他眼前。

白鸽是他最亲近的战友，跟从他出生入死，还以前实时送出信，救过他性命。

黎嘉从怀里取出一包枯瘠的花草，撕下一块布巾包好，系在白鸽的腿上。

那是给娘治病的草药，娘，您的身子好些了吗？
前往的路被封了，仨人根本没法前行，等候的日子像蜗牛爬行般迟缓。

三天后，白鸽返回，药没动，却多了块碧玉。

黎嘉捧着碧玉，身子砰然倒地，泪水山洪般迸发。

碧玉是爹给娘的定情物，娘向来带在身旁，碧玉离了娘，娘他最惦念的娘，走了！
月儿爬上山坡，黎嘉捧起碧玉。

碧玉上，泛着月光，月光和他的泪光交汇在碧玉上，同样晶莹。

次日，黎嘉喊来胖解差，冷不丁拔出他的刀。

还没等胖解差反响过来，刀子已经插入黎嘉胸口。

恩公，何必呢，不是说好了吗，您找个地方隐姓埋名，我们说您已经被山石埋了吗？
黎嘉一叹：没得仗打，娘又走了，这辈子还可以干啥？
胖解差跪在地上，突然看见黎嘉的耳朵最后动了一下，他浅笑说出最后一句话：娘，您老唤儿，儿听
见了。

（选自中华微型小说网）1．以下对作品有关内容的剖析和归纳，最适合的一项为哪一项（）
A．小说语言平白如话，情节详略适当，人物设置主次分明，很好地烘托了主人公的侠义形象。

文中安排的草药、白鸽、碧玉，又增加了小说的古意。

B．小说主人公嘉黎的经历与《水浒传》中，林冲刺配路过野猪林的经历较为相似，两者都是为奸臣诬陷，发配途中均有两名押送，更都是要置主人公于死地。

C．两名解差刚开始时要杀死黎嘉，但是在押送途中，黎嘉不单没有仗着自己武艺高强杀死他们或许
逃跑，反而救了他们的命。

两名押送对嘉黎的态度发生了巨大改变，最后准备和黎嘉一同隐姓埋
名。

D．黎嘉本能够活下来，但是在得悉母亲的死讯后，心里极度伤心，自觉今生了无惦念，于是拔刀自杀。

【答案】A
【分析】本题属于综合考察题，考察的角度许多，有内容的理解，要旨的归纳，表现手法的剖析等。

解答这种题目，第一要题干的选摘要求，要求选出“ 正确的一项”，立足考察“ 内容和艺术特点”，而后阅读每个选项，再逐个进行剖析。

本题中， B 项，“ 主人公都遭奸臣诬陷”有误，由原文可知，黎嘉自己并未遭奸人诬陷，而是因为将军遇害，他也随着遭了殃。

C 项，“ 准备和黎嘉一同隐姓埋名”有误，原文说的是准备让黎嘉一个人隐姓埋名，两名解差回去交差时说谎说他已经被山石埋了。

D项，黎嘉自杀的原由除了娘逝世了，还有没法驰骋战场的原由。

应选 A。

2．小说关于人物形象的塑造十分鲜活，请以主人公黎嘉为例，归纳其人物形象，并作简要剖析。

【答案】①宅心仁厚。

如：听到要谋害自己的解差说起“ 家人”便不再追查，放其一马。

②至情至孝。

如：
听到“家人” 一词，心头为之一震；押送路上为母亲备置治病草药。

③为人直爽。

如：不喜与玩弄手
段的奸臣贼子为伍，受拖累被发配远地。

④忠勇报国。

如：即便被发配，也一心顾虑保家卫国，杀胡
虏。

⑤武艺高强。

如：碰到突袭，想也不想飞脚踢开；山体倒塌时踢开胖解差，救其性命。

【分析】本题考察学生赏识作品的形象的能力。

解答此类题目，第一要明确题干的发问方式，而后要到小
说中圈出直接描绘人物言行举止的内容，还可以够圈出对该人物起到烘托作用的内容，最后依据这些内容归纳人物特点。

由原文来看，黎嘉本是将军的手下，受拖累被发配边境。

他不喜爱京城，因为“是
那些狐狸们的乐园”“ 只会背后挖圈套”，表示他为人直爽；即便被发配了还想着“ 俺的命，还得留着杀胡虏”，表示他忠勇报国；发现解差要害他，“ 他想都不想，左右各飞起一腿”，表示他武艺高强；他心中时辰惦念着老娘，即便是被发配的路上还想着采草药给娘治病，表示他是一个至孝之人；对害
自己的解差，他得悉解差有不得己的苦处，听到解差说“ 家人”，就不再追查，临危还救认识差的命，这些都表示他是一个宅心仁厚之人。

3．整篇小求情节跌荡，令人着迷，作者以“奇特的耳朵” 为题有什么样的利处。

【答案】①有一双奇特的耳朵是嘉黎这一形象突出特点，以“ 奇特的耳朵” 为题能够更突出的刻画出嘉黎这一忠义直爽，武艺高强，至情至孝的形象。

②嘉黎的耳朵是全文的线索，以“奇特的耳朵” 为题能更好的为小求情节服务，推进故事的发展。

③以“ 奇特的耳朵” 为题更能吸引读者阅读兴趣，引起读者关于小说内容的想象。

【分析】本题考察学生剖析作品构造，商讨作者的创作背景和创作企图的能力。

解答此类题目，第一要明确题干的要求，而后明确标题的内容，再看这一内容与小求情节、人物形象、小说要旨之间的关系。

本文的标题是“奇特的耳朵”，这是以物象为题，物象为题一般是文章的线索，从文中来看，文章的
主要情节都与“奇特的耳朵” 有关，以“ 奇特的耳朵” 为题紧扣文章内容，是全文的线索，以“ 奇特的耳朵” 为题能更好的为小求情节服务，推进故事的发展；以“ 奇特的耳朵” 为题，能够塑造人物形象，文章波及三次“ 耳朵动了一下”，“ 黎嘉大笑：鼠辈，瞧爷的耳朵。

天啊，黎嘉的耳朵竟会动，
像啥？猫？狗？不，狼！” “ 黎嘉的耳朵动了几下，随即浓眉一锁，贴着峭壁听了一会儿，大喊一声：快跑！”“ 黎嘉一叹：没得仗打，娘又走了，这辈子还可以干啥？胖解差跪在地上，突然看见黎嘉的耳
朵最后动了一下” 刻画出嘉黎武艺高强、忠义直爽、至情至孝的形象；在成效上，设置悬念，吸引
读者阅读兴趣。

【题源 2】阅读下边的文字，达成以下小题。

疯狂的神仙球
杨渡
“ 嘭嘭嘭嘭！”
陌生，却又非常熟习的叩门声。

我一把将门翻开。

门外光辉大放，我只感觉眼古人影一晃，一只暖和的大手放在了我的头上。

“ 爸爸！” 当嘴巴激动地喊出这两个字时，我才反响过来。

眼前那高大身影，凑到我眼前的浅笑容庞，不正是属于我那千盼万盼的爸爸吗？
八年了，那张脸上神奇的浅笑，与我记忆中的浅笑不差分毫。

我张着嘴，不知该先说什么好。

“ 儿子，老爸终于成功了。

” 爸爸却张口了。

我一愣，张大了嘴。

我原认为爸爸是放弃了研究，这才灰溜溜地跑了回来，没想到居然是成功了，这
会在世上惹起多大的惊动啊！
不等我有所反响，爸爸又说：“好了，儿子，我赶时间，不得不立马前往非洲。

” 头顶
的大手突然消逝，门也被关上了。

“砰” 的一声，我被惊醒。

看来，这不过个梦啊。

近邻厨房里的声响不断飘动听中，我翻来覆去，怎么都睡不着。

看了看时间，我看见手机屏幕上显示的一条通知。

这是新闻软件所推送的新闻头条。

看到标题，我一
愣，不敢相信地把手机压在鼻子上，让眼睛再次确认标题的内容。

“ 神仙球包围腾格里，不知是天成仍是人为。

”
我全身一颤，手机从手中滑落，掉在被子上。

爸爸是个植物学家，起码他自己是这么说的。

他本来不过一个大学的生物学教授。

以后。

他去了趟腾
格里荒漠，此后深深地迷上了荒漠——他的“迷”，就是从神仙球下手，想方想法让荒漠完全消逝。

荒漠危机是全世界人都正面对着的巨大危机，各个国家都关注着它。

但解决它的可能性无穷靠近于零，
预计没人会真的在这上头花心思，除了我的爸爸。

他辞了职，弄了辆破旧的货车，吹着口哨走了。

新闻标题上写的，不正是神仙球吗？不正是腾格里荒漠吗？我激动得全身颤抖。

拿起手机，我点了好
几次，才终于翻开了新闻。

五天前，一支地质勘探队在腾格里荒漠的边沿地带扎营扎寨，有时发现了很多神仙球。

过了一天，勘探
队发现一件奇特的事：每过差不多十分钟，由神仙球构成的分界限会突然消逝，每一个神仙球都会毫无先兆
地化为飞灰。

而同一时辰，在距离原来那行神仙球一米远的地方，一行新的神仙球以肉眼可见的速度
长出。

一眨眼，所有神仙球都朝着荒漠内部挪动了一米。

在分界限两头，又各冒出一个神仙球，于是这条
分界限又被加长了两米。

在一开始的分界限与那时的分界限间，也就是神仙球挪动所经过的地方，既不是
属于荒漠的细沙，也不是属于沙漠滩的碎石，而是土壤，像是能够栽花种草种树木的正常土壤。

这些神仙
球就像是一张嘴，硬生生吃下了一块荒漠。

各个网站的头条都已经被这条惊人的信息占有。

有专家猜想，这是某位天才人物的创建，他给予这些
神仙球一种从未有过的向性运动——近似于平时植物身上存在的向光性、向水性这样的向沙性。

正是因为
向沙性，神仙球的根只在沙子中生长，那位于表层的根全都朝向荒漠内部。

这些特别的神仙球会疯狂地从
空气中争夺水分，疯狂地扎根。

经过一系列反响，它们的根部会分泌出一种未知的物质，正是这种物质，
使沙子变为了土壤。

各样说法层见迭出，还有记者对荒漠边上的居民进行了检查采访。

一说到神仙球，每个居民都马上提
起一个怪人。

他在两年前搬到那边，几日前才刚走开。

他要么一成天把自己关在家里，要么一成天待在荒
漠里头。

最奇异的是，他的家门前总扔有一大堆独特的神仙球。

有的大如西瓜，有的表面泛紫，有的长满
密密层层的尖刺，有的像胀破的瘪皮球。

固然过一段时间它们就会被清理洁净，但用不了多久，又会有新
的神仙球垒得像小山同样。

独一遗憾的是，怪人居住的地方已经一无所有，什么都没有了。

因为素来不沟通，也没人知道那怪人
的名字。

可是，依据居民们的描绘，他们用先进的电脑技术合成了一幅肖像。

那个人的面貌，和我记忆中
的爸爸——好吧，说真话，一点儿也不像。

但不论如何，我知道，这必定是我的爸爸。

他达成了研究，此刻正在赶回家的路上。

我坐起身，打算先上个卫生间，再跑去厨房，把这条新闻告诉正在做早饭的妈妈。

从书桌边上经过时，
我不由得看了一眼桌角的沙漏。

这只精巧的沙漏，是爸爸八年前走开时送给我的诞辰礼品。

我打了个哈欠，伸手将沙漏翻了个个儿。

（选自《新华文摘》 2019年3月，有修改）4．以下对文本有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）
A．小说采纳第一人称的有限视角，使故事更为真切；“ 我”又是线索人物，贯穿全文，使小求情节脉络清楚。

B．当地居民叙述怪人自我关闭，不善言谈，往来无踪，表现了“ 爸爸” 的行为独特，不被当地人理解。

C．文中对“我” 多处运用动作、心理描绘，正确细腻又鲜活生动地写出了“ 我” 对新式神仙球研制。