五年级语文部编人教版下学期期末名校检测题含答案

五年级语文部编人教版下学期期末名校检测题含答案
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分
一、认真拼一拼，把字写漂亮。

fēn fùgāo bǐng lǎn duòqīn lüèjū shù
fèng xiàn yǐn bìxié yìchéng nuòhéng liáng
二、给加点字选择正确的读音，画“ ”
1．屋内的喧哗．（huā huá）声淹没了屋外哗哗．（huā huá）的雨声。

2．一只小蚂．（mă mà）蚁悄悄地爬到蚂．（mă mà）蚱的背上，随着它周游世
界。

3．这孩子脾气真拧．（nĭng nìng），不叫他去拧．（nĭng nìng）门上的螺丝，他偏要去。

三、比一比，再组词
瑜（_______）嫉（_______）情（_______）探（_______）仍（_______）
喻（_______）疾（_______）请（_______）深（_______）扔（_______）
四、将下列词语补充完整，再填空。

成（____）（____）队（____）（____）而飞心（____）神（____）
翩翩（____）（____）夜（____）（____）临
1.以上含有人体部位的词语是 _________，我还知道这样的词语有______、______、______。

2.AABC式的词语我积累的还有________、________。

3.花丛里，蝴蝶们________，有双双________的，有________的。

4.夕阳西沉，_________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人_________。

5.任选一个词语造句：___________________。

五、选择恰当的关联词语填空。

不仅……而且……即使……也……
不管……总……虽然……但是……
1．（_____）来往船只很多，（_____）船夫操纵自如。

2．（_____）怎么拥挤，他（_____）能左拐右拐地挤过去。

3．（_____）是极窄的地方，他（_____）能平稳地穿过。

4．船夫（_____）行船速度非常快，（_____）能做急转弯。

六、按要求改写句子。

1.这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。

（改成“被”字句）________________________________________
2.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

（缩句）
________________________________________
3.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着。

（变换语序，保持句意不变）
________________________________________
4.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。

（修改病句）
________________________________________
七、按课文内容填空。

1.《落花生》一文围绕花生写了__________、__________、_________、
__________的过程，详细的描写了一家人过收获节时________的情景，并由花
生的特点道出“_________________”的道理。

2.《将相和》以________两国的矛盾为背景，以_________的活动为线索，通过_____________、_____________、____________三个小故事，赞扬了蔺相如
__________、___________的可贵品质，也赞扬了廉颇___________的品质。

3.《蝉》一诗中诗人借蝉阐发自己高洁志向的句子是：________________、
________________________。

4.盛年不重来，_________________，及时当勉励，________________。

八、课外阅读，回答问题。

苏珊的帽子
苏珊是个可爱的女孩儿。

当她念一年级时，身体里竟长了肿瘤，做了三个月的化疗。

出院后，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。

虽然她有蓬勃的生命力和（渴望盼望）生活的信念，她的聪明好学也足以补上被落下的课。

然而，每天光着脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校前，海伦老师热情而郑重地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。

所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。

但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，使她意外的是，每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。

一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。

她（轻巧轻松）地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

1．用“/”括号里不正确的词语。

2．文中第一自然段中“无疑是非常残酷的事情”的“残酷”是___的意思，文中指的是______的事情。

3．根据短文内容填空。

苏珊因为做化疗，失去了一头美丽的________，班上的老师知道后，以学习认
识_____为名，安排班上的同学戴着帽子来________，从而避免了尴尬，使苏珊
在相互尊重的环境中愉快地生活。

4．从哪些词语可以看出苏珊在教师门口和走进教室后的不同心情？
（1）教室门口：_________________________________ （2）走进教室：_________________________________
5．学习这篇短文后我们明白的道理是（）。

A．我们上学都要戴帽子。

B．老师的话我们要听。

C．生活中我们要友善地对待别人。

D．对待别人要宽容、大度。

九、课内阅读。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见
（）。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹
了，到处都是（），到处都是（）。

大的，小的，（），（），有
的（），有的（），有的（）。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（）那只，看见了那
只，另一只（）。

一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了
叶丛。

站在一根小枝上兴奋地唱着。

那歌声真好听。

1．按课文内容填空。

2．写近义词。

静寂——（______）热闹——（_____）
3．文中划线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：______、
_____；鸟的颜色：_____、_______；还写了鸟的不同姿态：__________、
__________、__________。

4．这个片段选自课文《_____》，作者是_________。

十、习作展示。

题目：我心爱的玩具
提示：想想你心爱的玩具是什么，它是什么样子的，你是怎样得到它的，
它为什么会成为你的心爱之物。

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答案
1、吩咐糕饼懒惰侵略拘束奉献隐蔽协议承诺衡量
2、1．huá huā 2．mă mà3．nìng nĭng
3、周瑜嫉妒心情探究仍然比喻疾病请求深浅扔向
4、群结比翼旷怡起舞幕降心旷神怡手舞足蹈头重脚轻心满意足依依不舍洋洋得意翩翩起舞比翼而飞成群结队夜幕降临心旷神怡蝴蝶在花丛中翩翩飞舞的样子真美啊！
5、虽然但是不管总即使也不仅而且
6、这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。

图书吸引着我。

我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找着。

做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

7、种花生收花生吃花生议花生议花生要像花生一样做有用的人秦赵蔺相如完璧归赵渑池之会负荆请罪机智勇敢不畏强暴知错能改居高声自远非是籍秋风一日难再晨岁月不待人
8、
1．盼望\ 轻巧\
2．残忍因为化疗掉光了头发，每天光着头去上课
3．金发各种各样的帽子上学
4．担心、犹豫意外、轻松
5．C
9、
1．一只大鸟飞了起来鸟声鸟影花的黑的在树枝上叫飞起来在扑翅膀
2．宁静喧闹
3．大的小的花的黑的站在树枝上叫飞起来在扑翅膀
4．鸟的天堂巴金
10、示例：
我心爱的玩具
在幼儿园初识积木，就被他的魔力深深所吸引，一包包零件根据图纸就可
以拼装成各种各样的我喜欢的模型，这种感觉太棒了。

我曾拼出的积木有警车、坦克、机枪和大型的移动指挥中心等，现在都放在我的房间和客厅来陪伴着我。

在拼积木的过程中，并不总是一帆风顺的。

有时因找不到零件很着急，有时因零件复杂会失去耐心，把它丢到一边，这时总是有妈妈在旁边鼓励我，让我不要着急，慢慢想办法，克服困难，做事要持之以恒，然后我就动脑筋想办法，安心看图纸、找零件，然后慢慢的就把积木的原型拼出来了，让我非常有成就感。

积木，带给我很多欢乐，我非常喜欢它。