8的乘法口诀练习

, 8的乘法口诀练习
教学内容：
课本第83页11—15题。

教学目标：
1、用不同方式巩固8的乘法口诀，能够比较熟练地进行计算。

2、进一步掌握8的乘法口诀，用8的口诀解决实际问题。

教学重点、难点：
1、能熟练背诵8的乘法口诀。

2、能解决一些实际问题。

教具、学具准备：
小黑板
一、基本练习
1、读读8的乘法口诀
回忆8的乘法口诀，说说，读读、背背。

2、顶皮球，对口令。

让学生完成后，同桌对口令。

3、大转盘。

你能直接说出它们的得数吗?
4、填一填。

8×2=□7×3=□8×6=□2×8=□
6×7=□4×6=□5×7=□4×7=□
5×8=□8×3□8×8=□8×5=□
5×6=□7×8=□6×8=□6×4=□
4、添花瓣
学生独立完成，再说一说你发现了什么规律？
二、解决问题练习
重点让学生读题，理解题意；学生独立完成，并反馈
1、收向日葵
看图：图上有7人，每人收8棵，一共收了多少棵?
2、我们班每天安排8人做值日，一周安排多少人做值日？
3、一家三口
妈妈每天工作7小时，爸爸每天工作8小时，小孩每天在校学习6小时。

爸爸每周工作5天，共多少小时？
你能提出什么数学问题？
4、每辆车限坐乘客8人，现在有26位乘客，3辆车能坐得下吗？
5、商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈有20元，想买6双这样的袜子，她带的钱够吗？
三、发展练习
1、24=□╳□=□╳□16=□╳□=□╳□
2、6+☆+☆+☆=30 ☆=（）
3、儿歌
1只螃蟹8条腿，
2只螃蟹（）条腿，
3只螃蟹（）条腿，
4只螃蟹（）条腿，
5只螃蟹（）条腿，
6只螃蟹（）条腿，
7只螃蟹（）条腿，
8只螃蟹（）条腿。

教学反思：。