冀教版小学英语三年级下册Lesson20同步测试及答案.doc

Unit 4 Animals at the Zoo
Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs
同步练习
一、看图写单词。

1. ________
2. _________
3. ___________
4. __________
二、圈出与其余三个不一样类的单词。

() 1. A. noodles B. dumplings C. milk D. rice
() 2.A. apple B. hot dog C. orange D. pear
() 3.A. water B. juice C. bread D. tea
() 4.A. seven B. ice cream C. twelve D. fourteen
() 5.A. breakfast B. evening C. dinner D. lunch
三、依据问句选择适合的答语。

() 1. What would you like?
() 2.May I have a donut?
() 3.Thank you!
() 4.What’ s your favorite food?
() 5.Do you like ice cream?
() 6. What’ s for breakfast?
A:My favorite food is chicken.
B:You are welcome.
C:I like a hamburger and some milk for breakfast. D:Sure.
E:I ’ d like a hot dog and some juice.
F:Yes, I do.
四、依据课文填空。

Look, Danny. _____________.
My favourite.
________________?
Sure!
Thanks.
__________________
五、连词成句。

1.may, have, I, one ( ? )
2.I, like, eat, hamburgers ( .)
3.drink, juice, want, to, I, some(.)
4.like, what, you, would(?)
5.fish, I, like, dinner, for, ( .)
参照答案
一、 1. hamburger 2. donut 3. hot dog 4. ice cream
分析：此部分的练习主假如为了观察学生对单词的掌握状况。

二、1.C 2.B 3.C 4.B 5.B
分析：此部分的练习主假如为了观察学生对单词的掌握状况。

1.noodles 面条，dumplings 饺子，rice 米饭，此三项均为固体食品； milk 牛奶，为液体食品，与其余三项不一样类；
2. apple, orange, pear分别表示苹果、橘子和梨，此三项均为水果；hot dog热狗，为食品，与其余三项不一样类；
3. water, jucie, tea分别为水、果汁和茶，此三项均为液体；bread面包，为固体，
与其余三项不一样类；
4.seven, twelve, fourteen 分别为数字七、十二和十四，此三项均为数字； ice cream
冰淇淋，为食品，与其余三项不一样类；
5.breakfast, lunch, dinner 分别为早饭、午饭和晚饭，此三者表示每日三餐；
evening夜晚，表示时间，与其余三项不一样类。

三、1.E 2.D 3.B 4.A 5.F 6.C
分析：此部分的练习是为了观察学生对所学句型及其回答的掌握。

1. What would you like?发问：你想要什么？回答：I like a hamburger and
some milk for breakfast.我想要一个汉堡和一些牛奶。

2.May I have a donut? 发问：我能够吃一个甜甜圈吗？回答： Sure!自然能够。

3.Thank you! 表示感谢。

应当说： You are welcome. 不客气。

4. What ’ s your favorite food?发问：你最喜爱什么食品？回答：My favorite
food is chicken.我最喜爱的食品是鸡肉。

5.Do you like ice cream?发问：你喜爱冰淇淋吗？为一般疑问句，回答只好用：
Yes, I do. / No, I don’ t.
6. What ’ s for breakfast?发问：早饭吃什么？回答：I ’ d like a hot dog and some juice.我早饭喜爱吃一个热狗和喝一些果汁。

四、 1. Donut.
2. May I have one?
3. You ’re welcome.
分析：此部分的练习是为了观察学生对本课句型的记忆状况。

五、 1. May I have one?
2.I like eat hamburgers.
3.I want to drink some juice.
4.What would you like?
5.I like fish for dinner.
分析：此部分观察学生对所学句型的掌握。

要注意：句子首字母要大写。