最新人教版语文七年级上册《我的早年生活》导学案设计

《我的早年生活》导学案
班级姓名
【学习目标】
1、默读全文，了解文章基本内容，梳理文章结构。

2、通过阅读了解丘吉尔早年生活经历的失败与成功，体味本文语言的诙谐幽默。

3、学习丘吉尔自信乐观的精神，正确认识自我，正确对待自己的特长和兴趣爱好。

【知识链接】
1、温斯顿·丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。

据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。

被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。

2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。

2、本文节选自丘吉尔(自传体)文章《我的早年生活》。

自传是传记文的一种。

是写作者在能清醒地认识自我的前提下，遵循真实性原则，用形象化的方法展现自我（主要叙述自己的生活经历、精神风貌等）的一种叙事性文体，简称“传”。

预习
1、给下列加点字注音：
萤火虫（）遗憾（）尴尬（）停滞（）威慑（）管辖（）2、文章写了丘吉尔早年生活中的哪几件事？请选择其中的一件或两件事讲给你的父母听。

展示
1、初读本文你可能会想：这个人真幸运，拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩。

那么邱吉尔的成功真的是靠幸运吗？请结合课文内容谈谈你的看法。

2、第二段“刚满12岁，我就步入了‘考试’这块冷漠的领地”一句话中，作者为什么说考试是“冷漠的领地”？文中还有与这种语言风格相似的语句吗？
拓展
与少年时代的丘吉尔相比，你和他有什么相同和不同之处？和周围的人相比，你有哪些独特的优势？你将如何利用这些优势走向成功？。