五年级下学期语文期末复习重点归纳

五年级下学期语文期末复习重点
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五年级下学期语文期末复习重点归纳
1、人物描写：语言、动作、神态、心理活动
2、文章结构：总-分、总-分-总（首尾呼应）、分-总
3、中心句：在开头（总起全文，点明中心），在中间（提起全文，点明中心），在结尾(总结全文，点明中心)
4、中心句（段）：承上启下，前半段连接上文，后半段引出下文。

5、概括文章主要内容：六要素法：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

（用于写一件事的文章）串联法：把每段的段意或中心句连接起来。

（写景的文章）六要素+串联法：把每件事概括，再用串联法连起来。

（写几件事的文章）
6、文章类别：散文、叙事文、应用文（说明文）
7、修辞手法：比喻（把一件物体比作另一样东西）、夸张（把一件物品或一件事情的描写夸张化）、排比（三个以上相同的句式）、拟人（把一样物体当做人来写，要有动词）、引用（注意标点）8、标点符号：人说的话用冒号、引号引起来。

如果是引用文字的话，引文后面没有字时，应在引号外面打句号，引文后面有字时，引文后应不加标点；说话人在后面：不用加冒号，（“，。

”+说话人）;说话人在中间：(“，”+说话人，“。

”)；书名号:用于文章题目、书名、歌曲名、电影名等；双引号：表示特定称谓、强调、引用、否定和讽刺、特殊含义等。

省略号的作用：引文的省略、列举的省略、语意未尽（话还没说完）、表示不语、声音延长、语言的断断续续。

9、拼音：多音字、易错字、查字典、读读记记。

查字典：音序查字法：是什么音序(大写)、音节(加上声调)、解释部首查字法：查什么部首、再查多少画、第几画是什么、解释
10、句型转换：不改变原句意思
被字句与把字句；拟人句与比喻句：比喻要恰当、拟人句要有拟人词（动词）；排比句：由三个相同的句式组成；反问句与陈述句：去掉或加上疑问词、问号，把肯定变否定，否定变肯定；感叹句:要有语气词、叹号；双重否定：不得不、不能不、不可不、非……不可;转述句：直接引语变间接引语，把引号去掉，改成逗号，注意人称代词，改完再读一次；两句话并成一句话：必须要有关联词，中间的句号要变成逗号，第二个一样的部分要去掉或换成代词；扩句和缩句：扩句加形容词，缩句仅留下主、谓、宾语。

11、文章顺序：写事：时间顺序、事情发展顺序。

写景：方位顺序、空间转换顺序、时间顺序、游览顺序。

注：时间顺序要有明显的时间词。

12、说明方法：作比较（一件物品与类似的东西进行比较）、打比方（比喻）、列数字（列出具体数字）、举例子(举具体事例)
13、表达方法：借物喻人（用某样东西比喻人）、借景抒情（借助景物来抒发自己的心情）
14、联系生活实际谈感受：分为两部分，第一部分解释意思，第二部分联系生活实际举一个具体事例，不少于50个字。

15、修改病句：缺少主语（加主语）、重复（删减其中一个）、用词不当（替换）、语句颠倒（调换顺序）、指代不明（换掉其中一个）、前后矛盾（删去或修改）
16、四大名著：红楼梦（清曹雪芹）、西游记（明吴承恩）、水浒传（元末明初施耐庵）、三国演义(元末明初罗贯中)
17、阅读题：先把文章读懂，再按序号做题，认真审题。

18、写信的格式：顶格写称呼+冒号，换行空两格写问候语。

正文注意语气，写完后换行空两格写祝字，下一行顶格写祝福语。

右下方先写署名，最后写日期。