热爱祖国优秀传统艺术：青铜器-浙人美2011版四年级美术上册教案

热爱祖国优秀传统艺术：青铜器-浙人美2011版四年级
美术上册教案
1. 教学目标
1.1 知识与能力
•了解青铜器在中华文明史上的地位和作用；
•熟悉青铜器的起源、制作工艺、纹饰；
•了解浙江省国宝级文物之一——董氏孝子铜钟的制作工艺、造型和文化内涵。

1.2 情感态度
•培养学生对青铜器的热爱和欣赏能力；
•提高学生对祖国传统文化的认识和自豪感；
•培养学生的创新思维和动手能力。

2. 教学重难点
2.1 教学重点
•青铜器的起源、功能、制作工艺、纹饰；
•董氏孝子铜钟的制作工艺和文化内涵。

2.2 教学难点
•如何引导学生欣赏并理解青铜器的工艺特点和纹饰风格；
•如何让学生感受到青铜器的文化内涵。

3. 教学内容及步骤
3.1 教学内容
3.1.1 青铜器之美
1.[引入]（5分钟）老师向学生介绍青铜器在中国古代文明中的地位和作用，让学生了解什么是青铜器。

2.[展示与讲解]（10分钟）老师通过图片和实物讲解青铜器的起源、制作工艺、纹饰等方面，让学生对青铜器有更深入的了解。

3.[操作与体验]（30分钟）学生分组操作青铜器棋子，让学生自己制作一个青铜器棋子，并且欣赏其他组制作的青铜器棋子。

4.[总结]（5分钟）让学生梳理一下今天学到的内容，简单总结一下青铜器的特点和使用。

3.1.2 董氏孝子铜钟
1.[引入]（5分钟）通过图片和视频让学生了解董氏孝子铜钟的历史背景和文化内涵。

2.[展示与讲解]（10分钟）老师向学生介绍董氏孝子铜钟的制作工艺和形态特点，让学生了解董氏孝子铜钟的独特之处。

3.[操作与体验]（30分钟）学生在班级内模仿董氏孝子铜钟使用器具，体验打造优秀文物的神奇工艺。

4.[总结]（5分钟）老师引导学生，帮助学生理解董氏孝子铜钟的文化内涵和作用。

3.2 教学步骤
3.2.1 青铜器之美
1.引入（5分钟）：通过图片和视频向学生展示青铜器的特点，引导学生认识青铜器的作用。

2.展示与讲解（10分钟）：让学生了解青铜器的制作工艺、纹饰等方面的内容，并且向学生介绍青铜器在古代文明中的地位和作用。

3.操作与体验（30分钟）：让学生分组自己制作一件青铜器棋子，并且欣赏
其他组制作的产品。

4.总结（5分钟）：引导学生思考，让学生总结一下今天学到的知识，并且了解一下青铜器的特点和使用。

3.2.2 董氏孝子铜钟
1.引入（5分钟）：通过视频和图片向学生讲解董氏孝子铜钟的历史背景和文化内涵，让学生了解一下董氏孝子铜钟的特点。

2.展示与讲解（10分钟）：让学生了解董氏孝子铜钟的制作工艺和形态特点，帮助学生了解董氏孝子铜钟的独特之处。

3.操作与体验（30分钟）：让学生模仿董氏孝子铜钟的使用器具，体验打造
优秀文物的神奇工艺。

4.总结（5分钟）：引导学生思考，让学生总结一下董氏孝子铜钟的文化内涵和作用。

4. 教学评估与反思
4.1 教学评估
本课程教学评估包括以下两个方面：
1.学生手工制作的青铜器棋子，老师对学生制作的成果进行评估，并且鼓励学生多考虑一下创意和构思。

2.对于出席本课程的学生，老师可以根据学生的表现、态度、语言和参与度等方面，进行继续学习或者补课的评估。

4.2 教学反思
1.教学方式：本课程采用以学生为中心的教学方式，由学生掌控整个制作过程，增强学生的动手能力和创新思维。

2.资料准备：本课程需要准备较多的图片、视频、实物和手工材料，需要提前准备齐备，确保教学流畅。

3.难点处理：本课程的难点在于如何引导学生去了解和感受青铜器的文化内涵，需要通过多种方式和方法来探讨，尽可能激发学生的兴趣和参与度。