部编版语文五年级下册22《手指》【说课稿】

部编版语文五年级下册22《手指》【说课稿】
一. 教材分析
《手指》是部编版语文五年级下册的一篇课文。

这篇课文是一篇说明文，以作者的视角，生动有趣地介绍了手指的形状、功能和特点，以及手指在生活中的重要作用。

课文语言幽默风趣，富有童趣，能激发学生的阅读兴趣。

本文旨在引导学生了解手指的奥秘，培养学生的观察力和想象力，同时提高学生的语文素养。

二. 学情分析
五年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，对说明文有一定的认识。

但在课堂上，仍需通过图片、实物等多种方式激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解课文内容。

此外，学生对生活中的事物充满好奇心，善于观察，教师应充分利用这一点，引导学生发现手指的奥秘。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解手指的形状、功能和特点，知道手指在生活中的重
要作用。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，提高学生的观察力和想
象力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注身边事物的情感，增强
团队协作意识。

四. 说教学重难点
1.重点：手指的形状、功能和特点，以及手指在生活中的重要作用。

2.难点：如何引导学生发现手指的奥秘，提高观察力和想象力。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用问题驱动、情境教学、小组合作等方法，引导学生主
动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，提高学生的学
习兴趣。

六. 说教学过程
1.导入：以手指游戏导入，激发学生的兴趣，引导学生关注手指。

2.自主学习：让学生自由发言，分享自己对手指的了解和看法。

3.课堂讲解：通过多媒体课件、图片、实物等，详细介绍手指的形状、
功能和特点。

4.小组讨论：让学生分组讨论，发现手指在生活中的重要作用。

5.成果展示：各小组派代表分享讨论成果，培养学生的表达能力。

6.总结提升：教师引导学生总结课文内容，提高学生的观察力和想象力。

7.课后作业：布置观察身边事物的作业，培养学生关注生活的习惯。

七. 说板书设计
板书设计如下：
手指的形状、功能和特点
1.形状：长短、粗细、弯曲等
2.功能：抓、握、拍、打等
3.特点：灵活、有力、协调等
手指在生活中的重要作用
1.日常生活：吃饭、穿衣、写字等
2.体育运动：跑步、打球、游泳等
3.科技创新：、机器人等
八. 说教学评价
1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2.小组讨论：评价学生在讨论中的表现，包括观点阐述、团队协作等。

3.课后作业：检查学生的作业完成情况，评价学生的学习效果。

九. 说教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈情况进行调整教学
策略，以提高教学质量和学生的学习兴趣。

同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

知识点儿整理：
《手指》这篇课文主要围绕手指的形状、功能和特点，以及手指在生活中的重
要作用展开。

通过学习这篇课文，学生可以掌握以下知识点：
1.手指的形状：课文提到了手指的长短、粗细、弯曲等形状特点。

学生可以通
过观察自己和他人的手指，了解手指的形状多样性。

2.手指的功能：课文介绍了手指的抓、握、拍、打等功能。

学生可以通过实际
操作，体验手指功能的不同。

3.手指的特点：课文指出了手指的灵活、有力、协调等特点。

学生可以思考为
什么手指具有这些特点，并尝试解释。

4.手指在生活中的作用：课文提到了手指在日常生活中的各种应用，如吃饭、
穿衣、写字等。

学生可以举例说明手指在生活中的重要作用。

5.手指在科技中的应用：课文提到了手指在科技创新中的作用，如、机器人等。

学生可以了解手指在科技领域的重要地位。

6.观察和思考：课文鼓励学生观察身边的事物，并思考它们的奥秘。

学生可以
通过观察手指，发现手指的奥秘，并培养观察力和想象力。

7.团队合作：课文强调了团队合作的重要性。

学生可以通过小组讨论，培养团
队协作意识，提高沟通能力和合作能力。

8.语文素养：课文的语言幽默风趣，富有童趣。

学生可以通过学习课文，提高
自己的语文素养，包括词汇量、阅读理解能力等。

以上是本节课的主要知识点，学生可以通过学习课文，掌握这些知识点，并能
够在实际生活中运用。

同时，教师可以根据学生的实际情况，适当拓展相关知识，提高学生的综合素养。

同步作业练习题：
1.下列哪个选项不是手指的形状特点？
2.手指的功能不包括以下哪个选项？
3.手指的特点中，不包括以下哪个选项？
1.手指的形状有______、______、______等。

答案：长短、粗细、弯曲
2.手指的功能包括______、______、______等。

答案：抓、握、拍
3.手指的特点有______、______、______等。

答案：灵活、有力、协调
1.请简述手指在生活中的作用。

答案：手指在日常生活中有着重要的作用，比如吃饭、穿衣、写字等。

它们帮
助我们完成各种动作，使我们的生活更加便利。

2.请简述手指在科技中的应用。

答案：手指在科技中也有着重要的作用。

例如，在和机器人技术中，手指可以
帮助机器完成精细的操作，使科技产品更加人性化。

1.请论述手指的形状、功能和特点之间的关系。

答案：手指的形状决定了它们的功能和特点。

不同的形状使手指具有不同的功能，如长手指适合抓握，粗手指适合用力等。

同时，手指的形状和功能也决定了它们的特点，如灵活、有力、协调等。

2.请论述手指在生活中的重要作用。

答案：手指在生活中的作用非常重要。

它们帮助我们完成各种动作，如抓握物品、精细操作等。

此外，手指还参与了许多生理功能，如触觉、温度感受等。

在日常生活中，我们离不开手指的帮助。

请发挥想象力，设计一个利用手指进行的游戏。

答案：手指抓抓乐
1.准备一些小物品，如橡皮、笔等。

2.将物品放在桌子上，参与者需要用手抓取物品。

3.规定时间内，抓取物品数量最多的人获胜。

4.可以设置不同难度等级，如使用筷子抓取、只能用手指尖抓取等。

通过这个游戏，可以锻炼学生的手指灵活性和协调性，同时增加课堂的趣味性。

以上是本节课的同步作业练习题及答案，学生可以通过完成这些练习题，巩固
课堂所学知识，提高自己的能力。

教师可以根据学生的实际情况，适当调整题目难度，以确保学生的学习效果。