2024年小班健康活动设计《小狗汪汪》教案和课后反思

2024年小班健康活动设计《小狗汪汪》教案
和课后反思
一、教学内容
本节课选自《幼儿园小班健康活动教材》第三单元“我会照顾自己”，章节为“和小动物做好朋友”。

详细内容包括：认识小狗，了
解小狗的基本生活习性；学习正确的与小狗互动的方式，培养幼儿对
宠物的爱心和责任感。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿了解小狗的基本生活习性，知道如何正确与
小狗互动。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的自
我保护意识。

3. 情感目标：培养幼儿对宠物的爱心和责任感，懂得关爱小动物。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何让幼儿正确地与小狗互动，避免受伤。

2. 教学重点：让幼儿了解小狗的生活习性，培养幼儿对宠物的关爱。

四、教具与学具准备
1. 教具：小狗玩偶、图片、视频、PPT、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 导入：通过讲述一个关于小狗的故事，引起幼儿的兴趣，引导
幼儿关注小狗。

2. 讲解：通过PPT、图片、视频等形式，让幼儿了解小狗的生活
习性和特点。

3. 实践情景引入：邀请一位小朋友扮演“小狗”，其他小朋友与
之互动，引导幼儿正确地与小狗互动。

4. 例题讲解：讲解如何正确喂食、抚摸小狗，以及避免被小狗咬
伤的方法。

5. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在实际操作中学会正确
与小狗互动。

六、板书设计
1. 小狗的基本生活习性
2. 正确与小狗互动的方法
3. 爱护小动物，从我做起
七、作业设计
1. 作业题目：画出你喜欢的小狗，并描述它。

答案：略。

2. 作业题目：与家长共同照顾一次小狗，记录过程和感受。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过故事、讲解、实践情景引入等多种形式，让幼儿了解了小狗的生活习性和正确互动方法。

但在教学过程中，要
注意观察每个幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能掌握正确互动的方法。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿和家长一起到宠物店参观，了解其他小动物，培养幼儿关爱动物的意识。

同时，鼓励家长在家中培养幼儿照顾小动物的能力，将爱心教育融入日常生活。

重点和难点解析：
1. 教学难点：如何让幼儿正确地与小狗互动，避免受伤。

2. 实践情景引入：邀请一位小朋友扮演“小狗”，其他小朋友与之互动。

3. 作业设计：与家长共同照顾一次小狗，记录过程和感受。

4. 课后反思及拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿和家长一起到宠物店参观。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 触摸小狗时，动作要轻柔，避免用力过猛。

2. 喂食小狗时，应用手拿着食物递给小狗，避免直接用手喂食，以防被咬伤。

3. 避免在小狗睡觉、进食或照顾幼崽时打扰它，以免引起小狗的不满和攻击。

4. 教会幼儿识别小狗的情绪，如兴奋、害怕、愤怒等，以便在适当的时候与它互动。

二、实践情景引入解析
1. 确保扮演“小狗”的幼儿安全，避免发生意外。

2. 引导幼儿观察“小狗”的情绪，学会根据小狗的反应调整自己的互动方式。

3. 教师应随时观察并指导幼儿的互动过程，确保互动方式正确、安全。

三、作业设计解析
1. 家长应提前了解小狗的生活习性和需求，确保照顾过程顺利进行。

2. 鼓励幼儿用图画或文字记录照顾小狗的过程，培养幼儿的表达能力。

3. 家长应引导幼儿思考在照顾小狗过程中的感受，培养幼儿的爱心和责任感。

四、课后反思及拓展延伸解析
1. 选择合适的宠物店，确保参观环境安全、卫生。

2. 教师在活动前应与宠物店沟通，了解参观流程和注意事项。

3. 活动中，教师应引导幼儿观察不同种类的小动物，了解它们的特点和需求。

4. 鼓励幼儿与家长分享参观过程中的所见所闻，提高幼儿的表达能力。

5. 教师应关注幼儿在活动中的表现，为课后反思提供依据，以便更好地调整教学方法。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时，语速要适中，发音清晰，以便幼儿理解。

2. 值得强调的部分，可以适当提高语调，引起幼儿的注意。

3. 与幼儿互动时，采用亲切、柔和的语气，让幼儿感受到关爱。

二、时间分配
1. 导入环节不超过5分钟，迅速吸引幼儿的注意力。

2. 讲解环节约10分钟，精炼讲解重点内容。

3. 实践情景引入环节约10分钟，让幼儿充分参与互动。

三、课堂提问
1. 提问时应针对幼儿的认知水平，设计简单易懂的问题。

2. 鼓励幼儿积极回答，对回答正确的幼儿给予表扬，对回答错误
的幼儿给予鼓励。

3. 提问时注意引导幼儿思考，培养幼儿的发散性思维。

四、情景导入
1. 利用生动有趣的故事或图片，迅速吸引幼儿的注意力。

2. 结合幼儿的实际生活经验，让幼儿更容易理解和接受新知识。

3. 通过角色扮演等互动形式，让幼儿积极参与，提高课堂氛围。

教案反思：
一、教学内容的适切性
本节课内容紧密联系幼儿的生活，让幼儿了解小狗的生活习性和
正确互动方法。

但在实际教学中，要注意根据幼儿的认知水平调整教
学内容，确保幼儿能够充分理解和掌握。

二、教学方法的有效性
采用讲解、实践情景引入等多种教学方法，让幼儿在互动中学习。

但要注意观察每个幼儿的参与程度，确保每个幼儿都能在课堂中受益。

三、课堂氛围的营造
通过生动的情景导入和提问环节，营造轻松愉快的课堂氛围。

但
在实际操作中，要注意关注每个幼儿的情感需求，避免过于热闹的课
堂氛围影响教学效果。

四、作业设计的合理性
作业设计注重实践性和亲子互动，使幼儿在课后能够巩固所学知识。

但在作业布置时，要注意与家长沟通，确保家长能够协助幼儿完成作业。