二年级少先队活动课教案《第四单元：践行“八礼四仪”》

二年级少先队活动课教案《第四单元：践行“八礼四仪”》
第四单元践行“八礼四仪”
在第一节课上，我们应该遵守规则，注意公共道德和礼仪
活动目的：
通过排练、表演和观看情景喜剧，了解年级团队成员在日常生活中行走、观赏、观光
的礼仪常识，在具体行动中努力提高他们的文明修养。

活动准备：
分小队排练各个场景的情景剧、诗朗诵、童谣等。

活动形式：情景剧活动步骤：
单元一：步行仪式
1.读一读：朗诵《小学生文明礼仪三字经》
晨风吹拂，阳光普照。

戴着红领，浮在胸前。

好学生应该文明礼貌。

见老师并打招呼。

去见你的同学，早点问。

上楼下楼，靠右走。

记住对彼此要有礼貌。

走廊很安静。

不要在
教室里大喊大叫。

桌椅整洁，地面干净。

环境好，心情好。

课堂上，勤动脑。

勤回答，勤思考。

铃声响，课间到。

做游戏，不追跑。

玩得精，玩
得巧。

悦身心，练大脑。

爱树木，护花草。

主人翁，责任感。

你我他，不缺少。

学校外，
需做到：有气质，有风度。

仅态美，举止雅。

干净的衣服和良好的精神。

站着坐下，模仿你的前辈。

像松树一样站着，像时钟一样
坐着。

像弓一样躺着，像风一样行走。

尊重他人，文明语言。

说到理解和善良。

说话时要笑。

如果你要问路，要有礼貌。

“老爷爷、阿姨好！”若购物，注行为。

不乱动，买卖和。

看演出，提前到。

轻入座，不迟到。

不喧哗，不乱跑。

演出闭，要鼓掌。

有纸屑，不乱抛。

有果皮，扔进箱。

乘车时，不拥挤。

尊长辈，爱幼小。

客人到，心欢笑。

一切都井然有序，房间也井然有序。

积极主动，体贴周到。

发送和接收项目。

手，谢谢。

家人和朋友们，去做客吧。

尊重礼仪是必不可少的。

使用物品，而不是随意使用。

获
得许可后，保存并保留它。

用餐时，不抢先。

离去时，招呼到。

要告别，说感谢。

有礼貌，人人笑。

好习惯，早
养成。

一生世，忘不了。

2.表演：表演情景喜剧《王小强去公园》
剧本自编，可安排ab两个角色，对他们的行走情况进行对比展示，进行评
在…上
（1）王小强a
在公园里玩耍时，不要乱跑，走人行道，踩草坪，折断花枝，不要乱扔垃圾。

把垃圾
放在废纸袋里，找垃圾桶扔垃圾。

（2）王小强b
在公园玩耍时，不要排队、乱跑、大声喊叫、穿过草坪、攀爬和折断花枝、乱扔垃圾等。

3.说一说：二年级小学生的行走之礼要注意些什么?至少要注意以下三点：
（1）当你看到红灯时停车，只有当你看到绿灯时才停车。

（2）我知道要穿过斑马线。

（3）行走时跟好家长，不在马路上奔跑嬉闹。

以后还要做到：（1）遵守交通规则。

（2）不玩手机。

（3）不逞能抢道。

（4）有序排队。

（5）不急追猛跑。

（6）右行礼让。

（7）有自护意识。

（8）不做危险动作。

（9）各行其道。

板块二：观赏之礼
l、表演：王小强看电影
生活中要处处讲文明，处处讲礼貌。

校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文
明素养。

编排情景刷，展示一些美中不足的礼仪缺失。

2.想一想：王小强做了什么禁忌？
（吃东西，接电话，腿跷在座椅上，东张西望与他人打招呼??）3.念一念：诗朗诵
《当我们在影院里》
文明是一种美德。

做一个文明的听众是尊重他人的行为。

掌声是细雨，滋润着表演者
紧张的心，让它长出更美丽的幼苗。

手机的疯狂噪音是一把斧头，它打破了表演者信心的
玻璃，破坏了表演。

倾听是微风吹拂着表演者的希望之叶，使树木更加茂盛。

嘘声是一种
橡皮，它会抹去表演者精心准备的照片，使其失去生命。

让我们用文明的言行为表演者编
织一片自信成功的天空。

文明不是约束，文明也不是纪律。

文明是思想、意识和自觉行为。

做一个文明的观众，创造一个尊重的舞台！
队员们，乐队有了指挥，声音才会优美；生活有了规则，才能和谐文明。

让我们共同
努力，争做文明观赏好儿童。

单元三：参观仪式
l.看一看：观看视频《东京的赛场》
2.想想看：日本小学生看了一场体育比赛，离开时没有留下任何果皮和纸屑。

他们是
怎么做到的？
3.比一比：《王小强游公园》
当我们参观公园时，我们应该从微笑开始，做一个文明的使者。

当我们参观公园时，我们应该从微笑开始，做一个真正的文明使者。

4.亮一亮：我们精心设计了一些提示语、标语牌，下面给大家展示展示。

举牌出场，逐一展示，主要内容是：（1）便后及时冲水，不随地大小便。

（2）不要触摸文物，不要在风景上画画、写字或雕刻。

（3）不要追逐、捕捉、殴打或喂养动物。

（4）不要攀爬风景区设施。

（5）带走你产生的所有垃圾。

5.做一做：我们也要行动起来，在今后的游览活动中要遵守规则，帮助他人，共同做到文明游览。

（展示“中队会议”）模块4：本课总结。