四年级下册英语教案-Unit 2 There are forty students in our c

四年级下册英语教案－Unit 2 There are forty students in our class Lesson 11 ｜人教精通版
教学目标
1.学生能够正确地用英语询问别人的家庭成员和年龄；
2.学生能够正确地使用“how many”这个短语进行数量的询问；
3.学生能够自主学习英语，积极思考，认真听说读写。

教学重点
1.学生在对话中能够正确使用“how many”进行数字的询问；
2.学生学会了正确的数字读法；
3.学生能够单独和同伴交流谈论自己的家庭和家庭成员。

教学难点
1.学生能够自主学习英语，积极思考，认真听说读写；
2.学生能够自主组织语言，谈论家庭。

教学准备
1.教师准备黑板、粉笔、教材、单词卡片；
2.学生准备笔记本和笔。

教学过程
1. 导入新课 Greeting
（1）与学生打招呼，问学生今天心情如何。

（2）向学生介绍新课，并问学生是否有家庭成员和兄弟姐妹。

2. 词汇学习 Vocabulary
教师带领学生学习课本中的单词，并使用单词卡片进行复习。

3. 问答练习 Question and answer practice
（1）教师与学生进行问答练习，学生用英语回答问题，以便加深师生之间的沟通和情感交流。

（2）教师手写或投影问答内容，让学生照着读写，以便让每个学生都有机会参与练习。

4. 对话模拟 Dialogue simulation
（1）教师将学生分为小组进行对话模拟，学生自由组合做练习。

（2）对话内容包括询问家庭成员和年龄，以及使用“how many”进行数量的询问。

5. 大班竞赛 Large class competition
（1）教师将全班分成两个团队，让学生在规定时间内尽可能多地说英语。

（2）团队得分规则：发音正确得一分，语法正确得两分；使用的英语单词超过五个可加五分。

6. 巩固练习 Practice
使用习题集和练习册进行巩固训练，让学生利用课余时间自主学习，巩固所学知识点。

教学反思
在教学过程中，教师除了让学生掌握所需的语言知识外，还应注重学生的趣味性和个性化学习，以达到更好的教学效果。

在本节课中，教师通过问答练习、对话模拟和大班竞赛等多种方式帮助学生掌握所需语言知识。

同时，教师还应鼓励学生积极参与学习，并提供良好的学习环境和支持。