甘肃省白银市平川中恒学校2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题

川中恒学校2011—2012学年高二下学期期中考试生物试题
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
一、选择题：（单选题，共50分)
1．血浆、组织液和淋巴三者之间关系模式图正确的是
2．下列有关稳态与调节的叙述正确的是
A．人体内环境是由血液、组织液和淋巴组成的
B．神经递质由突触前膜合成并释放
C．免疫系统受损使患癌症的几率大大提高
D．胰岛素和胰高血糖素相互协同作用,共同维持血糖含量的稳定3．血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是
A．血浆、体液、体液B．血液、体液、淋巴
C．血浆、组织液、淋巴D．血液、细胞外液、体液4．在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10—5～14×10—5mg/mL，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ。

说明了激素调节具有
A．通过体液运输B．直接作用于靶器官、靶细胞
C．直接参与细胞内的代谢活动D．微量和高效的特点
5．能够识别抗原的细胞是
①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞
A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑥D．①②③④
6．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)
7．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠注射某种药物前后小鼠症状作为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
8．下图表示某人两次感染同种病原体时，体内抗体水平的变化。

分析两次产生抗体的浓度存在显著差异的原因，可能与下列那种细胞的作用密切相关
A.吞噬细胞B。

浆细胞
C。

效应T细胞D。

记忆细胞
9．切除胰腺的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁,这是因为
A．肾小管吸收能力降低，出现尿糖 B．非糖物质的转化，使尿糖升高
C．胰岛素缺乏，使狗出现糖尿D．蛋白质转化加强，使尿糖升高
10．右图为两个神经元结构示意图，下列哪种叙述是正确的
A. 若于S处给予刺激，则在A处可测到
电位差的变化
B。

若于S处给予刺激，则形成的电流在
膜外由兴奋部位流向未兴奋部位
C。

若兴奋由A传导到E，则兴奋在两个神经元之间是通过递质而传递
D. 若兴奋由A传导到E，则A B
→的传导速度大于D E→的传导速度11．在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则A．所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导
B．邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电
C．所产生的神经冲动向树突末梢方向传导
D．兴奋部位的膜外由正电变为负电，膜内由负电变为正电12．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。

现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是
A。

甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B. 甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C。

乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D. 丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏13．类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等一类疾病是
A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应。