教科版科学三上《蜗牛二》PPT课件2

最近很流行的一段话： “如果我用
你待我的方式来待你，恐怕你早已离去！” 这句话，适合任何关系 ! 凡事换个角度，假如你是我，未必能有我大度。
男人是条狼，选对了保护你，选错了折磨你！
女人是条蛇，选对了缠着你，选错了毒死你！
朋友是条路，选对了帮着你，选错了绕死你！
真诚的人，走着走着，就走进了心里。虚伪的人，走着走着，就淡出了视线。
可爱的蜗牛
一、蜗牛休眠二、蜗牛进食三、蜗牛排泄四、蜗牛呼吸五、蜗牛繁殖
一、蜗牛的休眠
蜗牛的冬眠
• 在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠，在热带生活的种类旱季也会休眠，休眠时全身藏在壳中，并分泌出的黏液形成一层干膜封闭壳口，以免水分流失。当气温和湿度合适时就会出来活动。
蜗牛的休眠
蜗牛休眠时会将身体蜗牛喜潮湿，但怕水淹。唤醒蜗牛最好的方法是将它放入水中，它会很快醒来并迅速爬出水面。蜗牛在水中短时间不会被淹死。
二、蜗牛吃食物
在蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌” 蜗牛进食时就是用齿舌刮取食物。
蜗牛的齿舌有25600颗牙齿。所以说，蜗牛是世界上牙齿最多的动物。
特殊茎的部分较少吃速度平常举动吃，都是吃叶，兴趣不浓
食用量颇多
较软烂的米先吃。
其他事项
撕成碎片后更容易吃
粪便呈白色
玉米带有汁液，喜欢吃。
食物喷水后比较喜欢吃
蜗牛的食物:
蜗牛的食物大部分以蔬果类、叶菜类占最大的比例，例如生活中常见的空心菜、白菜、高丽菜以及家庭植株为常见的食物。蜗牛对于食物是非常挑剔的，不合口、不好咬嚼……等的因素都会影响蜗牛的食欲，具有水分最喜欢。蜗牛把嫩叶、嫩茎当作第一号猎物，用锋利的牙齿把茎、叶的薄皮啃下，蜗牛另外也喜欢吃根、果实。

小学科学三年级上册2.3蜗牛(二)

你还有什么发现？
继续观察蜗牛，并且做好记录
作业
继续饲养蜗牛完成作业本（ 15页）
电子显微镜下的齿舌
蜗牛的进食
蜗牛是用长在头部的齿舌来咀嚼食物的蜗牛把嫩叶、嫩茎当作第一号猎物，用锋
利的牙齿把茎、叶的
薄皮啃下，蜗牛另外
也喜欢吃根、果实。
蜗牛的排泄
1.蜗牛从哪里排泄的？ 2.你能找的到它吗？
蜗牛的排泄你看到了吗？
蜗牛是通过一个小孔排泄出废物
的。
蜗牛的呼吸
蜗牛是怎么呼吸的？
有！触角最敏感！
蜗牛会嗅、会尝吗？
用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前面3 厘米处，蜗牛有反应吗？在蜗牛前方的玻璃上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样运动？
有！将朝蔗糖方向移动！
小结
蜗牛是软体动物，喜欢在阴暗潮湿、疏松的土壤里；蜗牛会冬眠，也会夏眠；蜗牛通过嘴里的齿舌吃食物，最爱吃嫩菜叶，嫩茎；蜗牛通过排泄孔排泄废物的；蜗牛靠呼吸孔呼吸。
用手轻轻捏住蜗牛壳，让蜗牛扭动身体，然后观察蜗牛壳顶部位置，随着蜗牛的活动，每间隔10多秒，蜗牛的气孔就会打开成一个小洞，可以明显的看到蜗牛的呼吸
蜗牛会听吗？
离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有什么反应？
没有听觉！
蜗牛有触觉吗？
用铅笔头分别触蜗牛的触角、足和壳等部位有反应吗？哪个部位最敏感？
我的蜗牛“睡觉”了，怎么让它醒过来？
把蜗牛放入常温下的水中，可以使它醒来活动。
蜗牛的进食
1.蜗牛吃什么？ 2.它用什么进食的？
蜗牛的进食
轻轻地把蜗牛放在其他食物上，观察它吃这些食物吗？蜗牛会选择哪几样？
√
√
√
×

小学科学三上《2.3、蜗牛(二)》课件(4)ppt(共14张PPT)

无奈看到，然而却特不凶猛。假如你把蜗牛放入一个比它的躯体还硬的硬纸盒中，它也能咬破硬纸板爬出来。
探讨：怎么样不雅看蜗牛吃食？请你悄悄地把蜗牛放在菜叶上，悄悄的不雅看它怎么样吃食。
假如你把蜗牛放入一个比它的躯体还硬办法：1、先放多少种食品苹果、梨、饼干等，摆设成一圈。
2、把蜗牛放在食品圈的中间。咱们为蜗牛准备了多少种食品，要想清楚蜗牛会在这多少种食品中抉择哪一种，咱们能够用什么办法？
蜗牛“睡觉〞的了，你硬清楚怎纸样让盒它醒来中吗？，它也能咬破硬纸板爬出来。
第九页，共14页。
你清楚蜗牛还吃些什么吗？
探讨：
咱们为蜗牛准备了多少种食品，要想清楚蜗牛会在这多少种食品中抉择哪一种，咱们能够用什么办法？
第六页，共14页。
蜗牛有牙齿吗？
第七页，共14页，它的牙齿非常多。在蜗牛的短触角中间往下一点的地点有一个小洞，这的确是它的嘴巴，外面有一条锯齿状的舌头，迷信家们称之为“齿舌〞，下面长着有数粗大年夜而整齐的角质牙齿，最多的有135排，每排105 颗，因而能够说它们的牙齿数量到达 1万颗以上。
第十四页，共14页。
请同学们在小组内研究：蜗牛喜爱吃什么？办法：1、先放多少种食品苹果、梨、饼干等，摆设成一圈。
2、把蜗牛放在食品圈的中间。
3、不雅看蜗牛往哪种食品蠕动，是否吃食？
4、重复多少次，最后得出论断
第十页，共14页。
正在排便的蜗牛
第十一页，共14页。
你清楚蜗牛从哪个部位排挤粪便？它的粪就是什么色彩？什么形状？
第十二页，共14页。
正在

教科版小学三年级上册科学第二单元第3课《蜗牛二》教案PPT课件教学设计

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------教科版小学三年级上册科学第二单元第3课《蜗牛二》教案PPT课件教学设计教科版小学三年级上册科学第二单元第3 课《蜗牛二》教案 PPT 课件教学设计教科版小学三年级上册科学第二单元第3 课《蜗牛二》教案 PPT 课件教学设计教科版小学三年级上册科学第二单元第3 课《蜗牛二》教案 PPT 课件教学设计全册 PPT 课件下载页面： http:/// 第三课蜗牛【教学目标】科学概念蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：运动和休眠、呼吸、吃食、排泄。

过程与方法尝试用不同的方法解决遇到的不同问题。

情感、态度、价值观体会细致观察对获得信息的重要性。

【教学重点】经历观察蜗牛吃食、郭休眠、排泄的过程，体会观递察对获取信息的重要性。

瓮【教学难点】学生表现自晰我的欲望与倾听他人意见的临冲突。

【教学准备】分王组：2-3 只饿了的蜗牛，律菜叶、苹果片、饼干、等食剥物，记录表。

【教学过程】蜘一、交流饲养蜗牛的经验和喝发现 1、复习上节课学习的癣内容。

2、交流饲养蜗牛过补程中的发现。

1 / 33、教师板书难学生汇报的内容。

4、忠关注：汇报情况的真实性，帚要求汇报的是自己观察到的婶而不是听别人说的或丛书上姓看到的。

5、设计意图决：获取更多的有关蜗牛的信轮息，初步体会观察对获取信庶息的重要性。

二、观察蜗牛僳吃食 1、整理有关蜗牛猾排泄的信息，引出蜗牛吃什砸么和不吃什么。

2、学生设姜计蜗牛吃什么和不吃什么的婿实验。

3、学生用实验验证殖蜗牛吃什么和不吃什么。

4 栓、教师注意就学生提出的新量问题提供信息。

5、关漾注：学生设计实验的多样性亥和可行性；学生观察过程中祸新问题的提出。

6、设吩计意图：尝试用不同的方法柯解决遇到的问题。

蜗牛二课件教科版科学三年级上册

蜗牛二课件教科版科学三年级上册一、教学内容本节课我们将学习教科版科学三年级上册“蜗牛”一课。

具体内容包括教材第二章第三节“动物的运动”，着重探讨蜗牛的运动机制和生活习性。

详细内容将围绕蜗牛的身体结构、运动方式、食性以及与人类生活的关系等方面展开。

二、教学目标1. 让学生了解蜗牛的身体结构和运动方式，认识到动物运动形式的多样性。

2. 培养学生观察、描述动物行为的能力，激发探究动物世界的兴趣。

3. 使学生了解蜗牛与人类生活的关系，提高保护动物、关爱自然的意识。

三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的身体结构及运动原理。

教学重点：观察蜗牛的运动方式，了解其生活习性。

四、教具与学具准备教具：蜗牛标本、放大镜、显微镜、PPT课件、视频资料。

学具：观察记录表、画图工具、彩笔。

五、教学过程1. 导入：展示蜗牛标本，引导学生观察蜗牛的外形特征，引入本节课的主题。

2. 新课导入：通过PPT课件，讲解蜗牛的身体结构，让学生了解蜗牛的运动器官及其功能。

3. 实践观察：分组让学生观察蜗牛的运动，记录运动方式，引导学生探讨蜗牛运动原理。

4. 例题讲解：讲解蜗牛运动原理，结合实际案例进行分析。

5. 随堂练习：让学生画出一幅蜗牛的运动轨迹图，加深对蜗牛运动方式的理解。

6. 知识拓展：介绍蜗牛的生活习性和与人类生活的关系，引导学生关爱自然，保护动物。

六、板书设计1. 蜗牛的身体结构蜗牛的贝壳蜗牛的肉身蜗牛的眼睛、触角等2. 蜗牛的运动方式肌肉蠕动贝壳旋转3. 蜗牛的生活习性食性繁殖方式生活环境七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，选择一种动物，记录其运动方式和特点，画出动物运动轨迹图。

2. 答案示例：以蝴蝶为例，描述其翅膀振动、飞行高度等，画出飞行轨迹图。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讲解等多种方式，让学生了解蜗牛的身体结构、运动方式和生活习性。

在教学过程中，注意引导学生观察、思考，提高学生的实践能力。

小学科学教科版三年级上册高效课堂资料2.3《蜗牛(二)》课件

•
（一）观察蜗牛的身体
（二）蜗牛对外界的刺激产生的反应
用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会缩回壳里。
（三）观察蜗牛的运动
饲养蜗牛的方法
饲养箱矿水瓶广口瓶
先铺一层细纱再铺一层潮湿的土壤
放几条树枝几片落叶
【课后拓展】
•
每天观察蜗牛的生活情况，并做好观察记录。
精品课件
小学科学教科版版三年级上册高效课堂资料
市实小清风制作
实验探究，收集信息
同学们，今天我们就来学习蜗牛的三个问题： • （1）蜗牛的身体构造是什么样的？ • （2）蜗牛在什么情况下会缩回壳内？ • （3）蜗牛用什么爬行？ • 可以以科学小组形式选择以上任何一个问题进行探究。
• 实验探究： • 蜗牛吃什么食物？

三年级上册科学课件蜗牛(二)教科版(共12页)PPT

我的蜗牛“睡觉”了，怎么让它醒过来？
把蜗牛放入常温下的水中，可以使它醒来活动。
轻轻地把蜗牛放在菜叶上，静静地观察它怎样吃食物。
它利用齿舌先把食物一点一点磨
碎，再慢慢地吃下去。
轻轻地把蜗牛放在其他食物上，观察它吃这些食物吗？蜗牛会选择哪几样？
√
√
√
××
×
× ×
√
√
√
×
×
蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；及农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实等。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过 ห้องสมุดไป่ตู้，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。
它有一个排泄的孔，非常的
小，我们看不到的，只有在排泄的时候它才会张开，一般情况下是闭合的。
呼吸孔
我想观察蜗牛生孩子
课堂练习
1、在观察蜗牛时，如果蜗牛休眠了，把它放在（）中唤醒它。
2、蜗牛需要潮湿的环境，如果天不下雨，蜗牛就在（）出来活动。（白天还是晚上）
3、用铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会将身体缩进壳内，说明蜗牛对外界刺激（）。蜗牛用（）呼吸，用（）排除粪便。
根据蜗牛的觅食情况，可知道它是破坏农作物的。

蜗牛二课件教科版科学三年级上册

蜗牛二课件教科版科学三年级上册一、教学内容本节课我们将学习教科版科学三年级上册《蜗牛》一课。

教学内容主要包括教材第二章第三节，详细内容为认识蜗牛的身体结构、生活习性以及蜗牛的运动方式。

二、教学目标1. 了解蜗牛的身体结构，认识蜗牛的各个部位及其功能。

2. 掌握蜗牛的生活习性和运动方式，能描述蜗牛在生活中的应用。

3. 培养学生观察、思考和动手操作的能力，激发学生对自然科学的兴趣。

三、教学难点与重点重点：蜗牛的身体结构、生活习性及运动方式。

难点：理解蜗牛如何通过腹足运动，以及蜗牛在自然界的适应能力。

四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛标本、显微镜、投影仪、教学课件。

2. 学具：放大镜、观察盒、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛标本，引导学生观察蜗牛的外形特征，引入本节课的学习内容。

2. 新课导入：讲解蜗牛的身体结构，引导学生通过显微镜观察蜗牛的各个部位，了解其功能。

3. 实践活动：分组讨论蜗牛的生活习性和运动方式，每组派代表进行汇报。

4. 例题讲解：通过投影仪展示蜗牛的图片，讲解蜗牛如何在不同的环境中运动。

5. 随堂练习：让学生观察蜗牛在不同地面上的运动，记录并分析其运动方式。

六、板书设计1. 蜗牛的身体结构螺旋形外壳腹足肺触角2. 蜗牛的生活习性湿润的环境夜行性杂食性3. 蜗牛的运动方式腹足蠕动胶囊状肌肉收缩七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蜗牛，记录其生活习性和运动方式。

2. 答案：生活习性：蜗牛喜欢生活在湿润、阴暗的环境中，白天休息，夜晚活动。

运动方式：蜗牛通过腹足蠕动前进，依靠胶囊状肌肉的收缩和伸展。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论和实践，学生对蜗牛的身体结构、生活习性和运动方式有了更深入的了解。

课后可让学生关注蜗牛在自然界的作用，进一步了解蜗牛与其他生物的互动关系，提高学生的生态保护意识。

同时，鼓励学生开展课外实践活动，观察不同种类的蜗牛，拓展知识面。

重点和难点解析1. 蜗牛的身体结构及功能2. 蜗牛的腹足运动方式3. 教学过程中的实践活动和例题讲解4. 作业设计中的观察与实践一、蜗牛的身体结构及功能蜗牛的身体结构主要包括螺旋形外壳、腹足、肺和触角。

教科小学科学三上《2.3、蜗牛(二)》PPT课件(1)

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5
蜗牛的休眠
如何唤醒沉睡的蜗牛呢？把它放到水里。
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6
蜗牛的进食
1.蜗牛吃什么？ 2.它用什么进食的？
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7
蜗牛的进食
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8
观察蜗牛的进食
给蜗牛喂食，看看它会吃什么，不会吃什么。
会吃的：
不吃的：
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9
蜗牛的进食
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10
蜗牛的进食
电子显微镜下的齿舌
蜗牛是世界上牙齿最多的动物。它有 25600颗牙齿。在它的嘴巴里面，有一条锯齿状的舌头，称为“齿舌”。
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11
蜗牛的进食
蜗牛是用长在头部的齿舌来咀嚼食物的
蜗牛把嫩叶、嫩茎当
作第一号猎物，用锋
利的牙齿把茎、叶的
薄皮啃下，蜗牛另外
也喜欢吃根、果实。林老师编辑整理
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17
你还有什么发现？
继续观察蜗牛，并且做好记录
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作业
继续饲养蜗牛完成作业本（15页）
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12
蜗牛的排泄
1.蜗牛从哪里排泄的？ 2.你能找的到它吗？
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13
蜗牛的排泄
你看到了吗？蜗牛是通过一个小孔排泄出废物的。
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14
蜗牛的呼吸
蜗牛是怎么呼吸的？
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15
蜗牛的呼吸
蜗牛是怎么呼吸的呢？
蜗牛是通过呼林老吸师编辑孔整理呼吸的。
16
小结
蜗牛是软体动物，喜欢在阴暗潮湿、疏松的土壤里；蜗牛会冬眠，也会夏眠；蜗牛通过嘴里的齿舌吃食物，最爱吃嫩菜叶，嫩茎；蜗牛通过气孔排泄废物的；蜗牛靠呼吸孔呼吸。

三年级上册科学课件-3.《蜗牛(二)》教科版(共12张PPT)

蜗牛排泄
• 在饲养蜗牛的过程中，能观察到有黑色线状的物质从它的背部的孔中排出，这是蜗牛的粪便。Fra bibliotek蜗牛的呼吸
• 轻轻捏住蜗牛壳，让蜗牛扭动身体，然后观察蜗牛壳顶部位置，每隔10多秒，蜗牛的气孔就会打开成一个小洞。
呼气吸孔孔
蜗牛有哪些生命活动？
运动
排泄
生命
休眠
活动
呼吸
进食
繁殖
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
白玉蜗牛
在饲养蜗牛的过程中，你们有什么新发现？
烟管蜗牛
蜗牛的休眠
• 在夏天过热、干旱时，躲在阴凉潮湿处休眠；冬天寒冷时，躲在背风的角落休眠。休眠时从足部分泌粘液,干燥后形成一层透气不透水的膜,把螺壳封闭住。
•
怎么唤醒蜗牛呢？
把它放入水中。因为蜗牛即使休眠了，还在呼吸。放入水中后，它的呼吸受到了阻碍，就会“醒来”了。
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 8:39:02 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/8/62021/8/62021/8/6Aug-216-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/8/62021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6

教科小学科学三上《2.3、蜗牛(二)》PPT课件(3)[精选](共10张PPT)

蜗牛的休眠
• 在夏天过热,干旱时躲在阴凉潮湿处休眠, 冬天寒冷时躲在背风的角落休眠,休眠时从足部分泌粘液,干燥后形成一层透气不透水的膜,把螺壳封闭住.
•
怎么唤醒蜗牛呢？
把它放入水中试试吧
蜗牛进食
蜗牛进食
• 蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有 26000颗牙齿左右。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。
陈埭镇溪边小学三年级
质的环境中生活，昼伏夜出没，最陈蜗埭牛镇的外套溪膜边腔小会学在壳三口年处级形成一个开口，称为“呼吸孔”，这是气体进出的地方。
陈蜗埭牛镇的外套溪膜边腔小会学在壳三口年处级形成一个开口，称为“呼吸孔”，这是气体进出的地方。蜗怎牛么进唤食醒方蜗式牛以呢长？在头部的牙齿来咀嚼、撕咬。
蜗牛进食
• 蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实
• 蜗牛进食方式以长在头部的牙齿来咀嚼、撕咬。牙齿的形状像锉刀，非常利于吞食食物。
蜗牛排泄
• 蜗牛排泄是在靠近呼吸孔的地方排泄的，叫气孔。它会把粪便排在自己的身上，通过腹足和粘液最终将粪便留在地上。
怕阳光直射，但是不是说蜗牛不需虽农然作它物的嘴叶大、小茎和、针芽尖、差花不、多，汁但的是果却实有26000颗牙齿左右。
虽蜗然牛它的的外嘴套大膜小腔和会针在尖壳差口不处多形，成但一是个却开有口，26称00为0颗“呼牙吸齿孔左”，右这。是气体进出的地方。
要阳光，而应有较弱的散光。蜗牛的外套膜腔会在壳口处形成一个开口，称为“呼吸孔”，这是气体进出膜腔会在壳口处形成一个开口，称为“呼吸孔”，这是气体进出的地方。仔细观察，呼吸孔常会一开一关，就像是蜗牛呼吸用的“鼻子”；而当蜗牛缩进壳内时，还是会将呼吸孔的开口留于壳口处以便呼吸。

教科小学科学三上《2.3、蜗牛(二)》PPT课件(3)

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蜗牛的呼吸
• 蜗牛的外套膜腔会在壳口处形成一个开口，称为“呼吸孔”，这是气体进出的地方。仔细观察，呼吸孔常会一开一关，就像是蜗牛呼吸用的“鼻子”；而当蜗牛缩进壳内时，还是会将呼吸孔的开口留于壳口处以便呼吸。
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谢谢！
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• 在夏过热,干旱时躲在阴凉潮湿处休眠, 冬天寒冷时躲在背风的角落休眠,休眠时从足部分泌粘液,干燥后形成一层透气不透水的膜,把螺壳封闭住.
•
怎么唤醒蜗牛呢？
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把它放入水中试试吧
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蜗牛进食
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蜗牛进食
• 蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有 26000颗牙齿左右。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。
三年级上册
蜗牛（二）
陈埭镇溪边小学三年级
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1
可爱的蜗牛
• 蜗牛休眠 • 蜗牛进食 • 蜗牛排泄 • 蜗牛呼吸
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蜗牛生活环境
• 蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出没，最怕阳光直射，但是不是说蜗牛不需要阳光，而应有较弱的散光。
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蜗牛的休眠
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蜗牛进食
• 蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实
• 蜗牛进食方式以长在头部的牙齿来咀嚼、撕咬。牙齿的形状像锉刀，非常利于吞食食物。

教科小学科学三上《2.3、蜗牛(二)》PPT课件(1)

我的蜗牛“睡觉”了，怎么让它醒过来？
把蜗牛放入常温下
的水中，可以使它
醒来活动。
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轻轻地把蜗牛放在菜叶上，静静地观察它怎样吃食物。
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蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是蜗牛的嘴里有一条锯齿状的舌头，上面却排列有上万颗牙齿。蜗牛用这些牙齿吃树叶。它利用
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课堂练习
1、在观察蜗牛时，如果蜗牛休眠了，把它放在（）中唤醒它。
2、蜗牛需要潮湿的环境，如果天不下雨，蜗牛就在（）出来活动。（白天还是晚上）
3、用铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会将身体缩进壳内，说明蜗牛对外界刺激（）。
蜗牛用（）呼吸，用（）排除粪便。
4、蜗牛有（）触角，触角长在（），喜欢吃菜叶、青瓜之类的食物；它用腹部爬行，蜗牛的足叫（），蜗牛用（）将
因此，蜗牛是农作物的害虫。
但是，很多蜗牛可以食用或做药物，从这个角度看，
蜗牛是人类的益虫。
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观察蜗牛的排泄和呼吸
呼吸
排泄
蜗牛在爬行时，在贝壳口的右侧外套膜的边缘处会露出一个圆形的小孔，是蜗牛与
外界进行气体交换的开口，叫做呼吸孔。
它有一个排泄的孔，非常的
小，我们看不到的，只有在排泄的时候它才会张开，一般情
况下是闭合的。
用手轻轻捏住蜗牛壳，让蜗牛扭动身体，
然后观察蜗牛壳顶部位置，随着蜗牛的活动，每间隔10多秒，
蜗牛的气孔就会打开成一个小洞，可林老以师明编辑显整的理看到蜗牛的呼吸。
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壳
粘液性的皮肤

教科版科学三上《蜗牛二》PPT课件2