人教高中必修5访谈赵红英PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载
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• 3.情感态度价值观
• 开展访谈活动可以增强学生人际交往的能 力，在口语交际中树立自信，尊重他人， 善于倾听，敏捷应对，为将来走上社会， 进行文明交际打下良好基础
【教学重难点】
• 教学重点：因为成功的访谈离不开充分的 准备，所以明确访谈目的，选择和了解访 谈对象，设计访谈问题将成为教 的提问，被采访人如何能敞开胸襟，闪现 睿智的火花。
《访谈》教学设计
【教学目标】 1. 知识与能力 （1）引导学生关注访谈，从 他人的访谈中得到启示，有所收益。 （2）通过亲身实践，从活动 中培养自己人际交往的文明态度和
语言修养。
• 2. 过程与方法
• （1）为学生提供一些访谈的基本知识，基 本方法，提出进行访谈应该做好的一些准 备工作。
• （2）为学生创设活动情境，生生互动，师 生互动，实现全班同学的交流和共享。
• 开展访谈活动可以增强学生人际交往的能 力，在口语交际中树立自信，尊重他人， 善于倾听，敏捷应对，为将来走上社会， 进行文明交际打下良好基础
【教学重难点】
• 教学重点：因为成功的访谈离不开充分的 准备，所以明确访谈目的，选择和了解访 谈对象，设计访谈问题将成为教 的提问，被采访人如何能敞开胸襟，闪现 睿智的火花。
《访谈》教学设计
【教学目标】 1. 知识与能力 （1）引导学生关注访谈，从 他人的访谈中得到启示，有所收益。 （2）通过亲身实践，从活动 中培养自己人际交往的文明态度和
语言修养。
• 2. 过程与方法
• （1）为学生提供一些访谈的基本知识，基 本方法，提出进行访谈应该做好的一些准 备工作。
• （2）为学生创设活动情境，生生互动，师 生互动，实现全班同学的交流和共享。