人教版八年级物理上册第五章透镜及其应用 复习

透镜及其应用复习
教材分析
本章是中考的重点。

通过复习，不仅要使学生识记透镜的分类，对光线的作用，了解凸透镜成像的规律及其应用，而且要使学生了解科学探究方法。

学情分析
处于这个阶段的学生，正在由感性思维慢慢的向理性思维转化，他们还是以感性认识为主，有时会有一些理性的思维；学生们已经了解了透镜，凸透镜在生活中的应用及规律，加强对透镜的理解。

教学目标知识与技能1、了解透镜的分类和作用，知道凸透镜成像的规律及应用
过程与方法复习知识和习题相结合
情感、态度、价
值观
1、通过探究活动，体会实验探究活动在认识事物过程中的重要意义
重点难点重点光路图，凸透镜成像的规律
难点凸透镜成像的原理和性质及应用
教学过程
环节教师活动预设学生行为
设计意图
和时间
引入新课一、复习与引入
凸透镜在生活中的应用很广泛，请同学们例举
它的应用？
学生集体回答时间预设1min。

进行复习二、引导学生:
一、透镜的辨别：
中间厚，边缘薄的透镜叫凸透镜；
中间薄，边缘厚的透镜叫凹透镜。

（1）观察我手中的图片看看哪些是凸透镜哪些
是凹透镜？
学生集体回答
让学生通过观察图片识
别是哪种透镜
时间预设2min。

（2）远视镜片是透镜；
近视镜片是透镜。

二、透镜对光线的作用
1、
凸透镜：会聚2、
交代凸透镜和凹透镜对
光线的作用
发放学生图片：六组
总结三条特殊光线的特
点
练习作图
完成图片，并进行展示
完成练习并进行展示
时间预设5min。

F
F O
f
f
凹透镜：发散
3、请大家完成凸透镜、凹透镜的三条特殊光线
总结：三条特殊光线
１平行主光轴：
２过焦点：
３过光心：
练习：画出下列各图的折射光线或入射光线。

三、凸透镜成像的规律
1、（1）实验器材：
凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座
（2）两个物理名词及实验前的调节：
物距和像距
烛焰、透镜、光屏三者的中心处于同一水
平高度。

填表：
学生回忆凸透镜成像规
律的实验，总结实验结论
和推论
复习凸透镜成像的规律
的实验，并进行中考真题
练习13
F
O
能清晰，需要把光屏向_____透镜方向移动
四、应用
1．照相机是根据什么原理工作的？
（1）给小雨照了一张全身像，小雨还想要一张半身像。

那么小明应（ ） A.离小雨近一些且把相机的暗箱缩短 B.离小雨远一些且把相机的暗箱缩短 C.离小雨近一些且把相机的暗箱拉长 D.离小雨远一些且把相机的暗箱拉长 2．幻灯机是根据什么原理工作的？
（2）练习调节教学投影仪的实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面. 这时，教室后排同学要求他将屏幕上的画面再调得大一些。

为此，小明的操作应当：适当_____（填
复习凸透镜的三个重要
应用
平面镜
镜头
(
凸透
屏幕
投影片
像
f<u<2f
镜头(凸透
胶卷(像
)
神
u>2f
f<v<2f
“增大”或“减小”）投影仪与屏
幕的距离，并将凸透镜
适当向___（填“上”或
“下”）移动。

3．放大镜是根据什么原理工作的？
（3）老爷爷用放大镜看报纸时，为了看到更大的清晰的像，应（）
A.报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些
B.报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些
C.报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些
D.报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些
巩固提高问题１、在研究凸透镜成像的实验中，当烛焰
离凸透镜20cm时，在光屏上成一清晰的放大的
像，此时屏到凸透镜的距离为30cm，由此测得
该凸透镜的焦距范围。

再将烛焰
移到距凸透镜30cm处，移动光屏使屏上成清晰
的像，则像的性质为 .
问题2、蜡烛从到凸透镜距离为3f的地方移到
距离凸透镜为1.5f的地方，凸透镜所成的像
（）
A、始终是放大的
学生根据已经学过的知
识对问题进行解答。

1照相机是根据物体距凸
透镜大于2倍焦距的原理
制成的。

2幻灯机是根据物体距凸
透镜大于焦距小于2倍焦
距的原理制成的。

3放大镜是根据物体距凸
透镜小于1倍焦距的原理
制成的。

让学生通过练习掌握凸
透镜成像的规律，并了解
照相机、投影仪、放大镜
的原理。

时间预设10min。

u<f
小结1、透镜的分类
2、透镜的作用
3、凸透镜成像的规律
4、应用
聆听
梳理知识形成一个完整
的知识体系。

同时也可以
帮助学生记忆。

时间预设1min
作业夯实凸透镜成像规律及其应用
复习眼睛和眼镜
复习显微镜和望远镜
巩固、加深理解新知识
时间预设1min
反思
课堂气氛不够活跃，学生不积极抢答问题，课程预设的内容偏少，可以再应用的三个例子上加大难度，使学生更熟悉凸透镜成像的规律。