立足·超越·互动——“互联网＋”下的初中语文“读写一体化”教学探究

立足超越互动——“互联网＋”下的初中语文“读写一体化”
教学探究
郑凤琼
【期刊名称】《学苑教育》
【年(卷),期】2017(000)007
【摘要】读写一体化教学一直以来都是语文界重点研究的方向,互联网时代的到来,
为读写一体化教学提供了可以施展的平台。

在这种背景下,有必要对如何有效利用
互联网为读写一体化教学服务进行探究。

【总页数】1页(P30-30)
【作者】郑凤琼
【作者单位】福建省南平市第三中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
【相关文献】
1.初中语文读写一体化教学探究 [J], 谷波
2.“互联网+”教育背景下的初中语文读写一体化教学探究 [J], 张汉伟
3.核心素养下初中语文读写结合教学探究 [J], 刘春阔
4.核心素养视域下的初中语文读写结合教学探究 [J], 魏彩兰
5.立足文本促进读写——初中语文读写教学一体化指导探究 [J], 申玉瑜
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