五年级语文下册第4单元17《体育课》 精品优选PPY课件3语文S版
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根本就不屑于嘲笑小娅，所以连看她一眼的兴趣都没有。 他叫凉茶，直升进了这所历史悠久荣誉无数的全国重点中学。凉花习惯光脚穿球鞋，凉茶做难题时喜欢咬自己的胳膊，凉茶从来不吃冷饮，凉花专门在校门口的书报摊买 《体坛周报》，凉茶骑的车喀嚓喀嚓每个零件都在歌唱 ……
小娅买了一本笔记本专门用来记录凉茶的每个细节，着了魔。可凉茶笔直的身体从未朝她倾斜半度，眼珠始终没有在她身上停留过半秒。 也许她真的是一个非凡（非常平凡）的女孩，她有点沮丧。
课堂总结
• 同学们，这是一节感人的体育课， 更是一节对涅利来说永生难忘的课。 因为同学们没有嘲笑涅利的瘦弱，反 而给予了他真诚的鼓励和赞赏，这使 自强、自立的涅利变得更加自信了。 我们要像涅利那样做一个自立、自强、 自信的人，还应该像他的同学那样懂 得给予他人真诚的鼓励和赞赏。
作业布置
1. 记住下列名言： 有志者，事竟成。 有志者用奋斗汗水淘尽了挫折的泥 沙，留下一颗闪光的金粒，那就是 成功。
语文S版 五年级 语文 下册 第四单元
读一读
疤洛膝碍 碟嘘臂肘 饶憋握
读一读
伤病 膝盖 双臂 握手 嘲笑 胳膊肘 碍手碍脚 小菜一碟 旁若无人
思考
课文主要讲了谁？ 写了他的一件什么事？
细读课文，探究感悟
可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都 憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。 （1）仔细读读这句话，你读懂了什么？
• （他的自信、自强、锲而不舍的精神和老师同学 的鼓励，使他爬到横木顶上的。）
深入探究，拓展提升
（1）思考：除了涅利的坚强、同学们的 关心和老师的鼓励，你还感受到了什 么？
（母亲的爱）
板书设计
17、体育课
涅利：自信、自强、锲而不舍 体育课 老师、同学：鼓励、关爱
母亲：爱
深入探究，拓展提升
• （2）想一想，日常生活中，你的母亲对你的爱体 现在哪里？
不过是一具公用电话，市区里多得几乎感觉不到；然而，当我想到当初设置的计画，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥贴的心意而动容了。 一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如贱兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往得上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负荷能力了。 那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其它旅客一样；而不同的是他注视着我们，并且也停下来。 “我来吧！” 他温和地说着，用卷起衣袖的手臂抬起大箱子，一直送到顶端。我们感激的向他道谢，他只笑一笑，很快的隐遁在人群中。 着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。 现代人因为寂寞的缘故，特别热中于“谈”情“说”爱；然而又因为吝啬的缘故，情与爱都构筑在薄弱的基础上。 有时侯，承受陌生人的好意，也会忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事？ 人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。
• 他会对自己说： • 相信自己，只有拼搏才能胜利 • 对老师说： • 老师，我成功了，我并不是个弱小的孩子 • 对同学说： • 感谢你们的鼓励，我战胜了自己。 • 对妈妈说： • 妈妈，你的儿子也很棒！
（4）涅利终于爬上了横木，作为涅利的同学，你想 为他欢呼吗？好，让我们再次一起鼓励他，全班 齐读涅利的同学老师对他鼓励的话。
每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。女孩子的青春期几乎都会和一个男生有关，因为脆弱而敏感的女孩子需要一个如影相随的伙伴给自己的成长加油鼓劲。坚忍而率真的男孩往往就充当了这样的“影子伙伴”。 小娅是一中的自费生，是一个沉默而自卑的女孩。上物理课，她把脑袋枕在胳膊上打瞌睡。迷迷糊糊中，她看到对面30度角的个笔直的身影“刷”地站了起来，掷地有声地回答问题。她咯噔了一下，脑袋狠狠撞击了桌面，睡意全没了。她摸着生疼的额头，忍受着来自四面八方的目光和嘲弄的笑声。笔直的背景却始终没有偏离一度，他也许
• 同学： “好样的！”下面的人欢呼道，“再坚 持一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！”所有的 人都在为他鼓掌。
• 老师： “好样的！”老师也向他喊道，“好， 下来吧。”
（3）终于站在平台上的涅利在笑呢，一个“笑”字，包含 了很多的语言。假如你是涅利，在同学、老师的鼓励下， 终于站在最高处时，你的心理一定有许多话要说，你想对 谁说些什么？大家分组讨论。
高一下学期，小娅怀着“好玩”的态度参加了全国性的作文大寒，运气好的不得了，她居然获得了一等奖。那天进校门，小娅看到凉茶正在自己的喜报前驻足，她兴奋得心都快从嗓子眼儿里冒出来了。他终于留意到自己啦，乌啦啦乌啦啦，她决定马上跑回去把这一刻记在小本本上。可 是她摔倒了，左脚绊了右脚，她倒下了的瞬间，有双手 扶住了她，是凉茶。她原以为自己会幸福得晕过去，可是她清醒得很，还闻到了凉茶身上刺鼻的狐臭味。 从此小娅没有再为凉茶记录只字片语。
望安岛上任意放牧的牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“筝”的声响。夏日渡海，从望安到了将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房舍，仍保留着传统建筑，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦，这 是一个隔绝的世界呢！ 转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了——一具蓝色的公用电话。
• 加、得、科： 这时，加伦、得洛西和科勒都在大 声喊着：“涅利，爬上去！再加把劲儿！”
• 同学： “好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持 一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！”所有的人 都在为他鼓掌。
• 老师： “好样的！”老师也向他喊道，“好，下 来吧。”
（5）是啊，多开心哪！此时，你知道瘦弱的 涅利爬到横木顶上靠的是什么呢？
择一个人坚定地走下去，走出一道美妙的独行风景。
பைடு நூலகம்
• 他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上 去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着 下面的我们。
（1）看着涅利那样的吃力，如果你是他的同 学，你想怎么做？
（鼓励他、帮助他。）
• （2）我们一起来鼓励涅利，用鼓励的语气来读一 读同学与老师的话。
• 加、得、科： 这时，加伦、得洛西和科勒都在 大声喊着：“涅利，爬上去！再加把劲儿！”
• 爱伴随着我们生活中每个小角落。也许你的一 滴眼泪，就足以让母亲为你难过 ; 也许你一次感 冒，就足以让母亲为你奔波 ; 也许你的一句怨恨， 就足以让母亲痛苦万分 ; 母亲为我们所做的一切， 都是她对自己子女爱的表现，只要我们善于观察 母亲的一举一动，就会慢慢发现最爱我们的人是 母亲，是她用一生的心血培养我们长大成人，只 要你善于想象，你就会发现你的童年全都是充满 母爱的回忆，只要你善于对待母亲的爱，你就会 懂得母爱的伟大，母亲的价值是无法比拟的。
(涅利太弱小了，他使出了浑身的力气。）
（2）你是从哪些词语感受到的？ （使出 全身 憋紫 汗珠 滚落）
（3）假如你就是“涅利”，能告诉大家向上 爬时你心中是怎样想的吗？
（一定要坚持下去）
（4）还能从哪些句子感受到涅利的坚持不懈？找出 来读一读。
• 涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩 一臂远的地方。
2. 你在生活遇到困难时，你是怎 样面对的？动笔写下来。
下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠教材讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆出租车；那份狼狈，无由地令人沮丧。 也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙地赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，影印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的年轻女店员。 那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，开动机器，她先影印了两张尺寸较小的，而后将两张影印稿并排成一大张。抬起头，她微笑地说： “这样不必印八十张，只要四十张就够了。好不好？” 我诧异地看着她继续工作，复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地看着她的美丽。 原本，她的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中，她不再是个平凡女孩。 我看着她仔细地把每一张整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳力，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光采。 离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。 第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光海洋以外，见到更多更好的东西。
每个女孩子的青春日记中都会出现一个男生的形象。也许是常常保护你不被欺负的邻居大哥，也许是班上成绩最好的同学……刹那间你被击中，然后他开始频繁地出现在你的日记里，他的微笑他的转身甚至他静止的背影都让你深深迷恋。在你远远观望下，他是一个十足完美的人，简直就是天使的化身。 可是有一天，你走近了他，你会发现：他也许会在公共场合抠鼻子，他吃肯德基喜欢舔手指，他不给老弱病残孕让座……他的完美形象轰然倒塌。其实他本来就这样，只是你从前都没有留意到。当你觉得他们不再完美，甚至开始厌恶他们时，那一定是因为你长大了，你不再需要影子伙伴，你相信自己是最棒的，你已经积聚了足够的力量选
小娅买了一本笔记本专门用来记录凉茶的每个细节，着了魔。可凉茶笔直的身体从未朝她倾斜半度，眼珠始终没有在她身上停留过半秒。 也许她真的是一个非凡（非常平凡）的女孩，她有点沮丧。
课堂总结
• 同学们，这是一节感人的体育课， 更是一节对涅利来说永生难忘的课。 因为同学们没有嘲笑涅利的瘦弱，反 而给予了他真诚的鼓励和赞赏，这使 自强、自立的涅利变得更加自信了。 我们要像涅利那样做一个自立、自强、 自信的人，还应该像他的同学那样懂 得给予他人真诚的鼓励和赞赏。
作业布置
1. 记住下列名言： 有志者，事竟成。 有志者用奋斗汗水淘尽了挫折的泥 沙，留下一颗闪光的金粒，那就是 成功。
语文S版 五年级 语文 下册 第四单元
读一读
疤洛膝碍 碟嘘臂肘 饶憋握
读一读
伤病 膝盖 双臂 握手 嘲笑 胳膊肘 碍手碍脚 小菜一碟 旁若无人
思考
课文主要讲了谁？ 写了他的一件什么事？
细读课文，探究感悟
可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都 憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。 （1）仔细读读这句话，你读懂了什么？
• （他的自信、自强、锲而不舍的精神和老师同学 的鼓励，使他爬到横木顶上的。）
深入探究，拓展提升
（1）思考：除了涅利的坚强、同学们的 关心和老师的鼓励，你还感受到了什 么？
（母亲的爱）
板书设计
17、体育课
涅利：自信、自强、锲而不舍 体育课 老师、同学：鼓励、关爱
母亲：爱
深入探究，拓展提升
• （2）想一想，日常生活中，你的母亲对你的爱体 现在哪里？
不过是一具公用电话，市区里多得几乎感觉不到；然而，当我想到当初设置的计画，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥贴的心意而动容了。 一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如贱兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往得上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负荷能力了。 那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其它旅客一样；而不同的是他注视着我们，并且也停下来。 “我来吧！” 他温和地说着，用卷起衣袖的手臂抬起大箱子，一直送到顶端。我们感激的向他道谢，他只笑一笑，很快的隐遁在人群中。 着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。 现代人因为寂寞的缘故，特别热中于“谈”情“说”爱；然而又因为吝啬的缘故，情与爱都构筑在薄弱的基础上。 有时侯，承受陌生人的好意，也会忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事？ 人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。
• 他会对自己说： • 相信自己，只有拼搏才能胜利 • 对老师说： • 老师，我成功了，我并不是个弱小的孩子 • 对同学说： • 感谢你们的鼓励，我战胜了自己。 • 对妈妈说： • 妈妈，你的儿子也很棒！
（4）涅利终于爬上了横木，作为涅利的同学，你想 为他欢呼吗？好，让我们再次一起鼓励他，全班 齐读涅利的同学老师对他鼓励的话。
每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。女孩子的青春期几乎都会和一个男生有关，因为脆弱而敏感的女孩子需要一个如影相随的伙伴给自己的成长加油鼓劲。坚忍而率真的男孩往往就充当了这样的“影子伙伴”。 小娅是一中的自费生，是一个沉默而自卑的女孩。上物理课，她把脑袋枕在胳膊上打瞌睡。迷迷糊糊中，她看到对面30度角的个笔直的身影“刷”地站了起来，掷地有声地回答问题。她咯噔了一下，脑袋狠狠撞击了桌面，睡意全没了。她摸着生疼的额头，忍受着来自四面八方的目光和嘲弄的笑声。笔直的背景却始终没有偏离一度，他也许
• 同学： “好样的！”下面的人欢呼道，“再坚 持一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！”所有的 人都在为他鼓掌。
• 老师： “好样的！”老师也向他喊道，“好， 下来吧。”
（3）终于站在平台上的涅利在笑呢，一个“笑”字，包含 了很多的语言。假如你是涅利，在同学、老师的鼓励下， 终于站在最高处时，你的心理一定有许多话要说，你想对 谁说些什么？大家分组讨论。
高一下学期，小娅怀着“好玩”的态度参加了全国性的作文大寒，运气好的不得了，她居然获得了一等奖。那天进校门，小娅看到凉茶正在自己的喜报前驻足，她兴奋得心都快从嗓子眼儿里冒出来了。他终于留意到自己啦，乌啦啦乌啦啦，她决定马上跑回去把这一刻记在小本本上。可 是她摔倒了，左脚绊了右脚，她倒下了的瞬间，有双手 扶住了她，是凉茶。她原以为自己会幸福得晕过去，可是她清醒得很，还闻到了凉茶身上刺鼻的狐臭味。 从此小娅没有再为凉茶记录只字片语。
望安岛上任意放牧的牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“筝”的声响。夏日渡海，从望安到了将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房舍，仍保留着传统建筑，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦，这 是一个隔绝的世界呢！ 转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了——一具蓝色的公用电话。
• 加、得、科： 这时，加伦、得洛西和科勒都在大 声喊着：“涅利，爬上去！再加把劲儿！”
• 同学： “好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持 一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！”所有的人 都在为他鼓掌。
• 老师： “好样的！”老师也向他喊道，“好，下 来吧。”
（5）是啊，多开心哪！此时，你知道瘦弱的 涅利爬到横木顶上靠的是什么呢？
择一个人坚定地走下去，走出一道美妙的独行风景。
பைடு நூலகம்
• 他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上 去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着 下面的我们。
（1）看着涅利那样的吃力，如果你是他的同 学，你想怎么做？
（鼓励他、帮助他。）
• （2）我们一起来鼓励涅利，用鼓励的语气来读一 读同学与老师的话。
• 加、得、科： 这时，加伦、得洛西和科勒都在 大声喊着：“涅利，爬上去！再加把劲儿！”
• 爱伴随着我们生活中每个小角落。也许你的一 滴眼泪，就足以让母亲为你难过 ; 也许你一次感 冒，就足以让母亲为你奔波 ; 也许你的一句怨恨， 就足以让母亲痛苦万分 ; 母亲为我们所做的一切， 都是她对自己子女爱的表现，只要我们善于观察 母亲的一举一动，就会慢慢发现最爱我们的人是 母亲，是她用一生的心血培养我们长大成人，只 要你善于想象，你就会发现你的童年全都是充满 母爱的回忆，只要你善于对待母亲的爱，你就会 懂得母爱的伟大，母亲的价值是无法比拟的。
(涅利太弱小了，他使出了浑身的力气。）
（2）你是从哪些词语感受到的？ （使出 全身 憋紫 汗珠 滚落）
（3）假如你就是“涅利”，能告诉大家向上 爬时你心中是怎样想的吗？
（一定要坚持下去）
（4）还能从哪些句子感受到涅利的坚持不懈？找出 来读一读。
• 涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩 一臂远的地方。
2. 你在生活遇到困难时，你是怎 样面对的？动笔写下来。
下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠教材讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆出租车；那份狼狈，无由地令人沮丧。 也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙地赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，影印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的年轻女店员。 那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，开动机器，她先影印了两张尺寸较小的，而后将两张影印稿并排成一大张。抬起头，她微笑地说： “这样不必印八十张，只要四十张就够了。好不好？” 我诧异地看着她继续工作，复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也诧异地看着她的美丽。 原本，她的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁谧的气氛中，她不再是个平凡女孩。 我看着她仔细地把每一张整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳力，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光采。 离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉，全消散在一位陌生人善意的温柔中。并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在心情。 第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光海洋以外，见到更多更好的东西。
每个女孩子的青春日记中都会出现一个男生的形象。也许是常常保护你不被欺负的邻居大哥，也许是班上成绩最好的同学……刹那间你被击中，然后他开始频繁地出现在你的日记里，他的微笑他的转身甚至他静止的背影都让你深深迷恋。在你远远观望下，他是一个十足完美的人，简直就是天使的化身。 可是有一天，你走近了他，你会发现：他也许会在公共场合抠鼻子，他吃肯德基喜欢舔手指，他不给老弱病残孕让座……他的完美形象轰然倒塌。其实他本来就这样，只是你从前都没有留意到。当你觉得他们不再完美，甚至开始厌恶他们时，那一定是因为你长大了，你不再需要影子伙伴，你相信自己是最棒的，你已经积聚了足够的力量选