《第14课 生命的印记》教学素材2-八年级美术下册辽海版

教材教法分析：
本课是八年级下册的课程，以展示、欣赏中外具有代表性的反应庄严、厚重、悲壮、崇高精神的美术作品为主线设计教学内容，以对中外的绘画，雕塑作品的欣赏为切入点，探讨人类发展的历史中艺术家们对生命的意义如何用艺术语言进行诠释。

本课涉及的内容比较广泛，形式变化多样，易于引起学生的兴趣。

另外，通过引导学生对美术作品由外在的形式美到内在的思想主题的理解与感受，唤起学生对生命的热爱与对生活的向往、以及对了历史的思索。

在这节课我主要运用了以下教学方法：讲授法、情景渲染法、比较法、启发法、问答法等。

首先，展示欣赏两幅中国作品时，可以进行比较启发的方法。

这两幅作品有着怎样的时代背景？在当时的那个年代有着什么样的作用？通过对比分析，学生们就会加深作品的印象，理解其深刻的内涵及给当代人的精神鼓舞的力量和作用，深化了主题，让学生身历其境的感受当时人们的干劲和建设生产的积极性。

同样，外国的两件作品又反映了什么？都从什么角度进行刻画的？其次，还可以从选取题材角度去思考。

外国的作品所反映的是战争题材的，我们就可以知道这两幅作品的主要意义是什么，又说明了什么问题？再次，教师可引导学生分析作品的种类，分别是油画两幅，雕塑作品两幅，对比表现形式和方法等等。