新疆阿克苏地区二年级下册语文课内阅读专项训练试卷(I)卷

新疆阿克苏地区二年级下册语文课内阅读专项训练试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础练习 (共15题；共179分)
1. （22分） (2019六上·镇原期中) 课内阅读
“神舟”五号上的“衣食住行”
在“神舟”五号飞船上，航天员的工作、饮食和睡眠都在轨道舱内进行。

那么航天员在太空的“衣食住行”是怎么解决的呢？
据了解，航天员穿的航天服，都是高科技产品，价值不菲。

航天服用一种特殊的高强度涤纶做成，重约10公斤，价格相当于一辆豪华轿车。

由于我国首次太空旅行没有安排出舱活动，所以只配备了舱内航天服。

飞船在轨道飞行时，航天员可以不穿航天服。

舱内航天服主要用于救生目的，当飞船座舱发生泄漏，压力突然降低时，航天员穿上它，接通舱内供氧系统，就能确保安全。

“神舟”五号飞船上的饭菜也很有中国特色。

在太空中，航天员照样可以吃到八宝饭、宫保鸡丁和鱼香肉丝，饭后还可饮用一杯中国式的滋补饮料。

航天飞行对食品有着特殊的要求，航天食品要尽可能地重量轻、体积小、营养好、易消化，而且不含残渣。

我国的航天食品通常制成一口大小的长方形、球形和方形等，表面涂有一层可食的保护膜，航天员进食时一口一块，既方便简洁，又不会掉屑，可以避免食物碎屑散落在舱内飘浮。

航天员一日三餐的食谱由营养学家制定。

早、中、晚三餐，三天之内不会重样。

而航天员在飞船上饮水有点像婴儿喝奶，是通过压力将储水容器中的水挤入口内。

飞船上的“住”与在地球上大不相同。

飞船上没有床和被子，也没有枕头，只有一个睡袋。

航天员将睡袋挂在舱壁上，钻进睡袋拉上拉链就可以睡觉。

在“神舟”五号的飞行中，科学家共为航天员安排了两次睡觉时间，一次为三四个小时。

为有效处理航天员的便溺物，飞船还设计了专门的收集处理装置，用气流冲刷的办法使便溺物进入储存系统。

同时，气体被风机吸入除臭装置，经净化后再送入座舱。

事实上，航天员并不能像驾驶飞机那样驾驶飞船。

飞船在轨期间主要由地面依靠预设程序进行控制，航天员只是辅助地面对飞船进行监控、管理和操作。

比如，飞船刚入轨时是椭圆形轨道，飞行几圈后要进行变轨，就需要在地面的遥控下变轨。

但是，如果飞船自动控制的功能出现故障，航天员就要取代自动控制系统进行人工控制。

据了
解，“神舟”五号飞船装有52台发动机，能够精确调整飞船飞行姿态和运行轨道。

此次“神舟”五号在太空运行时，离不开先进的通信手段，在飞船返回舱内装有电视摄像头，飞船对图像信息进行压缩后传回地面，地面收到后经过解压缩，即可看到连续而清晰的电视画面。

同时，传输通道还可同步传送航天员的话音、身体生理信息以及相关数据。

（1）从文中找出恰当的动词填空。

________系统________食谱________姿态________数据
（2）航天服用________做成；舱内航天服主要用于________。

（3）我国的航天食品是什么样子的？做成这样有什么好处？
（4）航天员的“住”有什么特点？
（5）“52台发动机”的作用是________。

（6）“神舟”五号是中国第一艘载人飞船，你知道它的航天员是谁吗？你想对他说些什么？
2. （7分） (2019一下·嘉陵期中) 想一想，填一填。

（1）中国姓氏有很多，我知道的有________、________、________等。

（2）把古诗《静夜思》填写完整。

床前________，疑是地上霜。

举头望________，________思故乡。

（3）人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人________。

3. （10分）阅读短文，完成后面的作业
榜样
“故事爷爷”孙敬修不正是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛吗？他为少年儿童讲了一辈子的故事，他的座右铭是：“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰！”△
4年前，一个夏天的早晨，我来到市少年宫朗诵组上课。

上课时，肖君老师告诉我们，今天孙爷爷来给我们上课。

上午9点钟左右，我怀着激动的心情，在朗诵组门前等啊，等啊……
忽然，狂风大作，天一下子变得阴沉沉的，一会儿，豆大的雨点劈头盖脸地打下来。

我无精打采地跑回教室，心想：“孙爷爷年纪那么大了，他还会来吗？”这时，肖君老师却搀扶着孙爷爷走了进来。

教室里顿时响起一阵热烈的掌声。

“孩子们，对不起，是爷爷迟到了，能原谅我吗？”我抬起头，望着孙爷爷布满皱纹的脸，那被雨水淋湿的衣裳，激动、热爱、敬佩，一古脑儿涌上我的心头。

孙爷爷笑了，我们也笑了。

窗外大雨瓢泼，教室里却到处充满了欢乐的笑声，孙爷爷讲得是那么生动，那么有趣，我们睁大好奇的眼睛，歪着脑袋听着……△从那以后，在我幼小的心灵里就深深地印下了孙爷爷那慈祥的面容，他那种把自己的一切全部奉献给孩子们，奉献给艺术事业的精神，时时刻刻激励着我奋发前进。

△
（1）“‘故事爷爷’孙敬修不正是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛吗？”是什么问句（）
A . 疑问句
B . 反问句
C . 设问句
（2）按分好的段落选择段意（）
A . 第一段：孙敬修爷爷是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛。

第二段：孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。

第三段：孙爷爷把一切献给孩子们，献给艺术事业的精神，激励我前进。

B . 第一段：孙敬修爷爷的座右铭是：“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰！”第二段：孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。

第三段：孙爷爷激励我前进。

（3）写出文章的主要内容（）
A . 孙敬修爷爷是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛。

B . 孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。

C . 孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事，孙敬修爷爷的精神激励我奋发前进。

（4）选择正确的中心思想（）
A . 本文反映了孙敬修爷爷讲的故事非常生动、有趣。

B . 本文表现了孙敬修爷爷关心下一代的品质。

C . 本文表现了孙敬修爷爷把自己的一切全部奉献给孩子们，奉献给艺术事业的精神。

（5）短文中划线的语句是（）
A . 描写心情的
B . 描写天气的
C . 描写气候的
4. （5分）读一读。

读一读，注意加点的字，说说你的发现。

屁股脾气腹部胳膊
肩手臂胃肾
5. （15分）阅读短文，完成练习
音乐天才——贝多芬
德国音乐家贝多芬，是欧洲音乐史上最著名的音乐家之一。

贝多芬小的时候，他的父亲对他的期望非常高，希望自己的儿子成为莫扎特式的音乐神童。

在贝多芬才4岁的时候，父亲便把一堆的曲谱放在贝多芬面前让他弹奏。

一天，教堂的钟声都已经敲了12下了，贝多芬还在练习，他必须等到父亲回来检查他的曲子才能睡觉，母亲看着眼睛眯成一条缝的贝多芬，对他说：“孩子，都12点了，先去睡觉吧。

”
“不行，爸爸回来看见我没有练琴，会打我的。

”
妈妈对丈夫也没有办法，只好抱着贝多芬在琴边流泪，很快，贝多芬在母亲的怀抱睡着了，妈妈便把他抱上了床。

当钟声再次敲响的时候，贝多芬的父亲回来了，“那个小兔崽子呢，怎么不练琴了？”
“你不看看都几点了，还让孩子练琴，你要把他弄死才肯罢休啊？”
“对，你说的对”贝多芬父亲一边说着，一边来到贝多芬床边，把贝多芬提了起来，母亲怎么拦也拦不住。

贝多芬迷迷糊糊的在琴上一边弹，一边闭着眼睛，尽管如此，贝多芬的琴声还是十分流畅自然。

“行，这还有点莫扎特的样子。

”父亲在一边高兴的说。

一晃几年过去了，贝多芬从4岁长到了8岁，经过4年的刻苦练习，他的钢琴水平有了很大提高，他的父亲感到很满意，于是便让他在音乐学院举行了一次独奏音乐会，这次演出非常成功，父亲享受到了儿子成功的喜悦。

17岁的时候，贝多芬来到维也纳，他以非常崇敬的心情拜见了莫扎特，莫扎特给了他一个很难的曲子让他即兴演奏，贝多芬的演奏得到了莫扎特的肯定，他说：“你们要注意这个孩子，他将来会轰动全世界的。

”由于刻苦努力，贝多芬终于成功地登上了维也纳的艺术舞台。

正当他事业蒸蒸日上的时候，他的耳朵患上疾病，后来彻底聋了，这对于一个音乐家来说，是个残酷的打击，然而，这一切并没有打垮贝多芬，他还是靠顽强的毅力创造了大量优秀作品，在他的《命运交响曲》里，我们都能听到他和命运做斗争的声音。

（1）写出下列词语的近义词。

罢休________ 彻底________
崇敬________ 残酷________
（2）联系上下文理解词语。

期望：________
蒸蒸日上：________
（3）填空。

①贝多芬是________（国家名）著名的音乐家，主要作品有________、________。

②这篇文章主要讲了贝多芬三件事：
A________
B________
C________
（4）像贝多芬这样著名的音乐家很多，如中国的：________、________。

世界上还有：________（至少写三个）
6. （9分）课内阅读。

松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。

它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前
爪捧着往嘴里送。

秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。

冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。

（1）找出短文中表示动作的词语。

（2）松鼠吃的食物是________
（3）分别说说文中“它们”指的是什么？
“它们”——________
“它们”——________
“它们”——________
7. （6分）读一读，做一做。

四个人玩，很好!
五个人玩，很好!
许多人玩，更好!
人多，什么游戏都能玩，
拔河，老鹰捉小鸡，
打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。

（1）人多，什么游戏都能玩。

请写出儿歌中的游戏活动名称。

（2）人多的时候，你喜欢玩什么游戏或做什么活动?写一写。

人多的时候，我喜欢________。

8. （11分） (2017四上·福田期末) 请先读题，再认真听两遍录音，然后按要求回答问题。

（1）深圳上周的天气情况是下列哪一项？（）
A . 炎热
B . 温暖
C . 寒冷
（2）下列哪一项与“深圳的天气太任性”中的“任性”一词意思最相近？（）
A . 调皮捣蛋
B . 变化随意
C . 活泼可爱
（3）文中关于“感觉就像坐过山车”的理解，下列哪一项是不正确的？（）
A . 速度过快或过慢
B . 气温忽高或忽低
C . 情绪或涨又或跌
（4）根据短文内容判断对错
①关于“这种天气很深圳”这句话，是指气温变化急速，不够稳定，冬季气温偏高的现象，是一种独有的“深圳特色”。

②本周来深圳旅游的朋友，最好既带上长袖外套，也带上短袖衣衫。

③这个星期，大棉被基本用不上。

④本周六您如果外出，衣物可以穿得单薄一些。

9. （9分）阅读诗歌，回答问题。

秋夕
（唐）杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。

【注】①秋夕：秋天的夜晚。

②银烛：银色而精美的蜡烛。

③画屏：画有图案的屏风。

④轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。

⑤流萤：飞动的萤火虫。

⑥天阶：露天的石阶。

牵⑦牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。

（1）先选择后填空。

这首诗描写的是________节的场景，你是从诗中的词语________看出来的。

A．清明B．中秋C．七夕D．元宵
（2）诗中的（）字最能体现全诗的感情基调。

A . 冷
B . 秋
C . 夕
D . 卧
（3）这首诗写的是失意宫女的生活。

诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。

10. （19分）阅读下文，回答问题
川菜
①川菜作为中国四大菜系之一，在烹饪史上占有极其重要的地位。

它取材广泛，调味多变，以善用麻辣著称，并以其别具一格的烹调方法和浓郁的地方风味享誉中外。

②饮食文化的发展依赖于得天独厚的自然条件。

四川自古以来就享有“天府之国”的美誉。

境内江河纵横，烹饪原料丰富，都为各式川菜的烹饪提供了良好的物质基础。

③饮食文化的发展还依赖于人们的风俗习惯。

据史学家考证，古代巴蜀人早就有“尚滋味”“好辛香”的饮食习俗。

因而造就了一大批精于烹饪的专门人才，使川菜烹饪技艺世代相传，长盛不衰。

④饮食文化的发展不仅依靠其丰富的自然条件和传统习俗，而且还得益于善于广泛吸收外来经验。

尤其是在清朝，外籍入川的人更多。

这些自外地入川的人，_____带进了他们原有的饮食习惯，_____逐渐被四川的传统饮食习俗所同化。

在这种情况下，川菜加速吸收各地之长，实行“南菜川味”“北菜川烹”，继承发扬传统，不断改进提高，形成风味独特、具有广泛群众基础的四川菜系。

⑤川菜的菜式，主要由高级宴会菜式、普通宴会菜式、大众便餐菜式和家常风味菜式四个部分组成。

家常风味菜式，取材方便，操作易行，如回锅肉、麻婆豆腐等菜式，是深受大众喜爱又是家庭大都能够烹制的菜肴。

⑥总之，川菜是历史悠久、地方风味极为浓厚的菜系。

它品种丰富、味道多变、适应性强，享有“一菜一格，百菜百味”之美誉，以味多味美及其独特的风格，赢得国内外人们的青睐。

（1）在文中横线上填入恰当的关联词语。

这些自外地入川的人，________带进了他们原有的饮食习惯，________逐渐被四川的传统饮食习俗所同化。

（2）文章从哪几个方面介绍了川菜？
（3）文章引用了一些俗语来说明川菜的特点，“南菜川味”“北菜川烹”是说明川菜________的特点。

“一菜一格，百菜百味”是说明川菜________的特点。

（4）文章第④段中的画线句子在全文中的作用是什么？请结合文章内容作简单分析。

（5）中国人有着独特的饮食习俗，在特定的日子吃特定的食物来寄托某种思想，比如：过年吃饺子，因为饺子取“更岁交子”之意。

请你再举一例并说说寓意。

（已经出现的例子不能再使用）
11. （21分）阅读短文，回答问题。

父亲的礼让
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。

我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。

最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来，学校分别派两名老师前往我们两家作调查。

我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。

”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。

最后，我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。

”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”
我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。

”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。

”
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。

父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。

”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。

”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。

抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。

”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。

那天，父亲喝的大醉。

当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

（1）给划线的字注音。

________________
折了腿挣钱
（2）写出下面词语的近义词。

礼让——________ 承担——________ 哭泣——________ 忽然——________
（3）从文中找出二个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。

（4）课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

”你知道当初的父亲那么做的理由吗？
（5）读完此文，你懂得了什么？
12. （8分）课内阅读。

每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。

你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。

此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。

（1）写出下面词语的近义词。

此刻—________ 似乎—________ 无边—________
（2）你的理想是什么？仿照这一段话，写一写。

13. （10分）课内阅读，回答问题。

泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。

（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
14. （12分）阅读短文回答题目
舱门打开了。

阿姆斯特朗小心翼翼地沿着登月舱的扶梯下来,踏上了月球。

过了一会儿,奥尔德林也下来了。

人类终于登上了千百年来心驰神往的月球。

（1）“小心翼翼”在文中的意思是（）。

A . 害怕恐惧
B . 紧张兴奋
C . 严肃恭敬
（2）画出文中体现心情的词语。

（3）阿姆斯特朗登月之后曾说:“这是我个人的一小步,却是人类迈出的一大步。

”你怎么理解这句话?
15. （15分）阅读下文，回答问题
暴风雨来了。

大雨像一片巨大的瀑布，从西北的海滨横扫着昌潍平原，遮天盖地地卷了过来。

雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。

闪电，时而用它那耀眼的蓝光，划（huáhuà）破了黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾，一条条金线似（sìshì）的鞭打着大地的雨点和那在大雨中吃力地迈动着脚步的人影。

一刹那间，电光消失了，天地又合成了一体，一切又被无边无际的黑暗吞没了。

对面不见人影，四周听不
到别的响声，只有震耳的雷声和大雨滂沱的嘈杂声音。

（1）选择文中划线字正确的读音
划________（huáhuà）破似 ________（sìshì）的（2）作者是从哪几个方面去观察暴风雨的？
（3）这段话写出了暴风雨的哪些特点？
（4）“一条条金线”指的是________。

（5）“大雨像一片巨大的瀑布”一句，是用________去比喻________。

参考答案一、基础练习 (共15题；共179分)
答案：1-1、
答案：1-2、
答案：1-3、
答案：1-4、
答案：1-5、
答案：1-6、
考点：
解析：
答案：2-1、
答案：2-2、答案：2-3、考点：
答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、答案：3-5、考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、答案：5-2、
答案：5-3、
答案：5-4、考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
答案：6-3、考点：
解析：
答案：7-1、答案：7-2、考点：
答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：
答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、
考点：
解析：
答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、考点：
解析：
答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、答案：11-4、
答案：11-5、考点：
解析：
答案：12-1、答案：12-2、
考点：
解析：
答案：13-1、
答案：13-2、考点：
解析：
答案：14-1、答案：14-2、答案：14-3、
考点：
解析：
答案：15-1、答案：15-2、答案：15-3、答案：15-4、答案：15-5、考点：
解析：。