介绍蜻蜓的作文150字优选9篇

介绍蜻蜓的作文150字优选9篇
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序言
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介绍蜻蜓的作文150字优选9篇
介绍蜻蜓的作文150字第一篇
小时候，我玩过一种叫竹蜻蜓的玩具。

那段时间，我和弟弟都迷上了这小玩意儿。

我玩的竹蜻蜓跟别人的可不同，不是买的，而是爷爷教我做的！先取来一段毛竹片，用尺子量好制作竹蜻蜓的长度和宽度，用笔在竹片上做好记号，沿着记号把多余的锯掉。

然后，在竹片上标出中心点，拿小刀削薄两边，削成螺旋桨的形状。

最后，在中心点钻出一个小洞，将小竹棒插到小洞里，一只竹蜻蜓就诞生了！
竹蜻蜓在哪里都可以玩。

它两边那一对薄薄长长的竹片，如同一对翅膀。

只需要双手合十、来回搓动，一放手，竹蜻蜓就会一边旋转一边飞起来，真像一只振翅高飞的绿蜻蜓。

如果想让它飞得更高，可以走到二楼的窗边，把竹蜻蜓往上一搓一扬，它就向空中飞去了，过一阵子才慢慢地降落到地面。

有一天下午，我瞧着外面风大，猜想竹蜻蜓在大风中会飞得更高。

于是，我拿着竹蜻蜓，拉上弟弟下了楼，比一比竹蜻蜓在谁手中飞得更高。

“飞竹蜻蜓比赛正式开始！”我大喊着。

“这次我一定会赢的，让你先开始吧。

”一下楼，弟弟便骄傲地叉着腰，对我说道。

我故作神秘：“你可不要后悔哦！”我小心地拿起竹蜻蜓，屏住呼吸，用力一搓，竹蜻蜓就猛地起飞了。

弟弟噘了噘嘴，不甘示弱地捡起竹蜻蜓，迈开双脚，弓着身子，猛地往上一跳，
手往上一扬，竹蜻蜓便飞了起来。

几轮下来，我和弟弟竟不相上下。

“哼，最后一局！”弟弟再次拿起竹蜻蜓。

这次，他聚精会神地搓着，用足了劲，一直来回不停地搓动，似乎要搓出火花来。

在弟弟将要放手之际，突然，他手一滑，只听“砰”的一声响，竹蜻蜓重重地栽倒在地，一边的翅膀也折断了。

空气一下子凝固了。

“啊，竹蜻蜓！”弟弟反应过来了，望着已经残了的竹蜻蜓，眼圈红了。

我连忙拿来胶水，想把它粘好，可就是粘不住。

“唉——”弟弟无奈地长叹一声，拿起竹蜻蜓，垂着头，和我回了屋子。

我已经好久没玩竹蜻蜓了，但儿时的竹蜻蜓一直在我的心里飞舞。

——蜻蜓_描写蜻蜓的作文300字
介绍蜻蜓的作文150字第二篇
有一次，我在老家玩的时候，脑子里突然想出了一个念头，决定做一次实验，用竹蜻蜓飞在空中旋着，大家可能会以为不可能，但是我却做到了。

事情是这样的，我在玩竹蜻蜓的时候，它老是会掉下来，不能一直飞，这让我觉得很无聊，我问我表哥说：“竹蜻蜓怎样才能不停的飞呢？”他沉默了一会儿说：“我不知道，想一想吧，会想到的。

”我心想，到底怎样才可以吗！
过了一会儿，表哥带我去玩赛车，玩了一会儿，我觉得好奇怪，那为什么赛车会冲呢？我问表哥说：“那赛车为什么会跑呢？”他说：“我也不知道，不如我们把赛车拆开来看看结构吧。

”
拆开后一看，发现有一个马达和轮子的根连着，我想了一下，脑子终于开窍了，原来马达就是关键，我和表哥商议后决定用马达和竹蜻蜓连接在一起，做了这个工作以后，发现没效果，赛车要用电池，我们又解决了一个问题，真神奇啊！可怎样才可以连接那么大的电池呢？在此，我们决定自己制造一个机器，专门用来放电池的，我们用赛车的一些散零件来做，经过我们1、2个小时的时间，终于将次完成，我真是开心，我们再用万能胶将它固定起来后，再来和竹蜻蜓融合在一起，便做成了一个电子的竹蜻蜓，这都是我和表哥2个人的努力啊！真是很难得，我们将电源开启，将手拿开，竹蜻蜓就在空中猛飞，为了不让它能飞走，我们用绳子将它绑住，就像放风筝一样，牵住它，才能不让我们的发明飞走，这同时也是我和表哥的情感、亲情都在这个竹蜻蜓上。

这件事我永远也不会忘记，这件事还深深的映在我的脑海里，我会将它永远的记住，不会忘却。

介绍蜻蜓的作文150字第三篇
一天，一只蜻蜓很无聊，就想整整谁。

蜻蜓看见了一只黑蜘蛛，他就飞快地飞了过去，停在树枝上。

他不停摇动着他的细腿和翅膀，蜘蛛没有站稳，一不小心就掉了下去。

蜻蜓得意洋洋，准备寻找下一个目标。

他看见几只蝴蝶在花丛中欢快地飞来飞去，心想：我的目标又来啦！
蜻蜓迅速地飞了过去，风如电闪，如风驰电掣一般。

就这样，两只蝴蝶头碰头掉了下去。

蜻蜓头也不回就飞走了，它太开心了，得意
洋洋地站在树枝上哼起了歌儿。

蜜蜂实在看不下去了，想要飞过来挑战蜻蜓。

蜜蜂“呼”的一声飞走了，蜻蜓细腿一弯，翅膀一挥，如风一样地飞走了。

他们互不相让，就像赛场上的赛车一样，你追我赶。

他们飞过了草丛，又飞过了小路，把路边的蘑菇都震发抖了。

不一会儿，蜻蜓和蜜蜂飞到了大路上，他们看到一个路牌上写着“STOP”，却还是没停下来。

这时，一辆汽车从马路上开过，他们没有注意到。

结果，“嘭——嘭——”两声，他们撞到了车窗上，晕倒在地，很久才苏醒过来。

直到此时，他们才知道友谊是最重要的。

于是他们握了手，重归于好了。

介绍蜻蜓的作文150字第四篇
彩虹，就像童年那多彩的梦、总也讲不完，道不尽。

特别是我与小蜻蜓的一段故事，令我终生难忘。

暑假里的一天，我在屋外玩儿。

邻居的大姐姐给了我一只小蜻蜓，我高兴极了。

小蜻蜓真美丽，透明的翅膀不停地煽动，水晶般的大眼睛不住地随着脑袋转动，红红的身子有时还弯弯的，看上去简直就像一架小飞机，好不叫人喜欢。

我怕它跑掉，就用一根红线一头栓在小蜻蜓尾巴上，一头系在小木棍儿上。

于是蜻蜓就围着小木棍翩翩起舞。

当它“起飞”时，我的心也随着它飞翔，飞上了天空，随它一起去观赏祖国的大好河山，去探索宇宙的秘密，去找寻自己的梦。

调皮的小蜻蜓一会儿落在我的手
中，一会又被我裙子上的花吸引轻轻落在我美丽的花裙子上。

我们在一起玩儿得真开心。

过了一会儿，我觉得有些饿，就带着小蜻蜓回家了。

我们相处了两天，从父母那儿得知蜻蜓是益虫，就带它来到屋外。

我把它放在手心里，正要与它告别，忽然，一只小花猫窜过来，吓了我一跳，小棍儿落在地上，小_过来一口把我心爱的小蜻蜓咬死了。

我伤心得哭了。

我在花坛里挖了个坑，把它埋了，还给它做了个坟头，又打了几只苍蝇倒了些水，作为贡品。

这件事过去两年了，但我仍记忆犹新。

现在小蜻蜓的小坟头还在哪！我常过去看它，回忆我们在一起的快乐时光。

——放飞蜻蜓作文10篇
介绍蜻蜓的作文150字第五篇
蜻蜓低低地飞，要下雨了。

我和三个小伙伴趁着雨还没下下来，一起来到池塘边捉蜻蜓。

这里的蜻蜓真多，有红的，有蓝的，有黑的。

我们还发现了一只很特别的呢。

它的翅膀是绿色的，眼睛和身体是红色的，尾巴还带点蓝。

它飞行的速度也特别快。

看到这样一只罕见的蜻蜓，我们几个一下子就被吸引住了，围成一圈想来个“瓮中之鳖”。

可是，这只美丽的蜻蜓又特别地机灵，一下就飞出了我们的包围圈。

我们当然不甘示弱，左追右抓，前扑后逼。

蜻蜓来不及逃脱，一下子就撞到了树干上。

哈哈，这下可跑不了了。

我们高兴地抓住了五彩蜻蜓。

正当开心的时候，天空乌云密布，眼看就要一场大雨了。

我们急忙赶回家。

五彩蜻蜓由我保管，我找来一个玻璃瓶，把这只美丽的蜻蜓放了进去。

瓶子不大，五彩蜻蜓四处扑腾，一次次撞在玻璃壁上，它好像在对我说：“求求你，放了我，让我大自然中自由飞翔吧！”
雨停了，我招呼小伙伴们一起来到池塘边，我们决定把五彩蜻蜓放飞。

阳光下，五彩蜻蜓展开美丽的绿色翅膀徐徐飞向远方，我和小伙伴们高兴地欢呼起来：“哦——蜻蜓飞走啰！蜻蜓自由啰！”
——描写竹蜻蜓作文
介绍蜻蜓的作文150字第六篇
路上的行人都行色匆匆，我也不知不觉加快了脚步，放学路上都是这样的。

杨柳依依，嫩草青青，花苞鼓鼓。

一切春天的景象都没能引起我的注意。

突然，一个东西“嗡嗡嗡”地掉到路边的深草丛中去了。

我开始也没怎么注意，以为它只是一片树叶而已；又走出去几步，我不由得停下了脚步。

好多蜻蜓低空飞翔，它们发出了和刚才一样的声音。

我想：难道它是蜻蜓？我要不要救它？可是“蜻蜓低飞要下雨”，这儿又离家挺远的，我是不是得赶紧走？到底要不要救它？
纠结着，我的脚步并未停下，算了吧。

但又。

我决定还是去救它。

我跨过栏杆，天空暗暗的，好像要下雨。

我叹了一口气，把手伸进草丛，摸索着。

草茸茸的，又刺刺的，划破了我的手，我把手猛地收回来，又换一只继续。

终于找到了它，它有些无精打采。

然后抖了抖翅膀，像是在向我致谢。

天终于下雨了，但我的心不觉得冷，唱着欢快的歌，回了家。

心中觉得挺暖的。

甚至感谢那只蜻蜓，它让我知道了别人有难，伸手·相助的快乐。

从此以后，我的人际关系就慢慢变好了。

我默默感到幸运，能碰到它。

介绍蜻蜓的作文150字第七篇
你见过蜻蜓吗？蜻蜓，不但它的名字好听，还长得很美！
傍晚，我喜欢在田野里散步，观察着成群结队的蜻蜓。

蜻蜓的整个身躯细长、苗条、柔美，看上去很轻盈。

尤其是它们的脖子最细了，可它的脑袋却很大，更有意思的是它的眼睛，几乎把整个头都占满了，听说它们这眼睛还是构造有些复杂的呢——有许多棱镜叠加似的复眼，能准确无误地看到四面八方。

蜻蜓的颜色更是鲜艳，蓝的像翡翠，绿的像嫩草，黄的像黄金，偶尔有一只红蜻蜓飞过，披着一身红棉缎般的外衣，像小小的鲜艳的火苗。

你说，蜻蜓不美吗？
当你走近它时你会发现，它其实时刻注意着周围的动静，一旦发现了食物，用大眼睛死死地盯着它，这食物一般都是蚊子之类的小飞虫，等它看准机会后，便猛冲过去，六只脚同时合拢，紧紧抓着蚊子不放，不管蚊子怎么挣扎，也是大海捞针——白费劲啦！因为蜻蜓脚上的尖刺就像匕首一样无比锋利，蚊子很快就成了蜻蜓的美食了。

用一个成语来形容蜻蜓，那就是才貌双全啊，不仅如此，蜻蜓的
勤劳也让我更喜欢它了，它们一家都为人类捕捉害虫，我们要爱护它们。

我想，我们人类中有好多就要像它们学习，如果一个人一辈子都没有做过一件对人类有益的事情，不是连这小小的昆虫也比不上了吗？
介绍蜻蜓的作文150字第八篇
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。

3、凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。

教学重、难点：
1、引导学生反复阅读品味语言文字，练习读好人物的对话。

2、懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。

教学过程：
一、谜语导入，揭示课题，启发猜想
1、同学们，喜欢猜谜语吗？出一个谜语给大家猜。

“头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，张着翅膀空中飞，专捉害虫有本领。

”请同学们猜一种昆虫。

2、出示图片，瞧这就是蜻蜓，你们喜欢吗？看到这么可爱的蜻蜓大家肯定都喜欢。

3、今天我们就学习一篇关于蜻蜓的课文，板书：放飞蜻蜓。

齐读课题：放飞蜻蜓。

4、看了课题，你产生了什么疑问？（质疑：谁捉了蜻蜓？谁放
飞蜻蜓？谁让他们放飞的？为什么放飞？）板书：
出示陶行知资料（我国著名的大教育家，创办了多所学校。

）二.初读课文，认识生字，理清顺序。

1、用自己喜欢的方式读课文，要求读准子音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。

思考：课文主要讲了一件什么事？
2、看看同学们对字词的掌握情况。

检查词语：慈爱、抚摸、田埂、孑孓、复杂、四面八方、成千上万
3、同学们对字词掌握的不错，课文主要讲了一件什么事？
出示：一天，陶行知看到几个孩子在，后来他和孩子们，最后，孩子们。

板书：捉蜻蜓、谈蜻蜓、放蜻蜓
三、读文入境，探究自悟：
（一）学习1——6自然段
1、翠贞他们一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓，为什么最后大家都迫不及待地要把它放掉呢？自由读1—6自然段。

2、通过读书，大家说一说为什么要放掉蜻蜓呢？
重点：陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。

苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。

你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”
（1）为什么说吃害虫就是我们的朋友了呢？
3、让我们一起读读这几个自然段。

老师做陶行知，指生读旁白、翠贞、一个男孩，其他同学做孩子们。

4、刚才你们都异口同声，齐读的吃草吃树叶吃泥土，课文中却
说“七嘴八舌”，这是怎么说？你们快试试。

5再分角色读1——6自然段。

（二）学习7——10自然段
1、看来，现在孩子们都知道蜻蜓吃害虫，帮助我们保护庄稼，是我们的好朋友，还有没有别的原因也使孩子们最终放飞了蜻蜓？
2、陶行知给孩子们讲了什么知识？再来读读7——10自然段。

重点交流：
（1）你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。

它用尾巴保持X衡，调整方向。

据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。

不过，以后又会长出来。

A、出示前一句读，尾巴有什么特点、作用？
B、出示图片。

C、再来读读这个句子，要读出尾巴的特点来。

D、你还了解蜻蜓尾巴的哪些知识？
E、出示后一句读，它真的会吃掉自己的尾巴吗？同学们不敢肯定，老师也不敢肯定，陶行知敢肯定吗？你怎么知道的？
F、通过“据说”这个词我们知道了陶行知也不确定，课下我们继续研究考证这个问题。

G、谁来读读这个句子？
（2）它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……
A出示句子读，眼睛有什么特点、作用？
B再读这几句话。

C省略号：陶行知讲完了吗？你还了解哪些关于蜻蜓头部的知识?
D出示图片，看，这就是由成千上万只小眼构成的大眼，我们叫它复眼，几乎占了头部的一半，多么神气啊!
E再读描写眼睛的句子，把眼睛的特点读出来。

3、了解了蜻蜓眼睛、尾巴有这样神奇的作用，你觉得蜻蜓怎么样？让我们一起读读这句话。

出示：阳光下，蜻蜓的眼睛一闪一闪的，尾巴一撅一撅的。

4、陶行知和孩子们谈论蜻蜓，让我们了解到有关蜻蜓的这么多知识，我们越来越喜欢蜻蜓了，其实陶行知不仅用语言告诉孩子们蜻蜓吃害虫，它身体的特点和作用，我们也来关注关注他的动作，看看你从中有没有新的认识？再来默读1——10自然段，画出相关词句。

5、你找到了哪句话？从他的动作中你了解了什么？（爱孩子们，爱护蜻蜓）（三）学习11自然段
1、孩子们明白了陶行知的用心了吗？读读11自然段，从哪儿可以看出来？
2、再请同学读读这个自然段。

3、配乐课件：当我们看到蜻蜓展开翅膀在澄澈的天空中自由的飞翔，可能它将飞到广袤的田野里，呢喃的溪水里，停留在河塘边、麦秸垛旁，你现在想对蜻蜓说些什么？
四、总结课文，感悟深情
1、课文学到这儿，课前，大家提出为什么要把蜻蜓放飞？现在
你知道原因了吗？
小结：现在我们明白了孩子们捉蜻蜓是因为喜欢，放飞也是因为喜欢啊。

板书：擦？
2、作业：
（1）通过今天这篇课文的学习，你对小蜻蜓有了哪些了解，课后写一篇小短文介绍介绍小蜻蜓。

（2）查阅资料，了解蜻蜓真的能吃自己的尾巴吗？
（3）查阅资料，了解更多的有益昆虫知识。

板书：
放飞蜻蜓
捉蜻蜓——谈蜻蜓——放蜻蜓
喜欢、爱护有益昆虫
介绍蜻蜓的作文150字第九篇
炎热的夏天里，有许多美丽的小昆虫在空飞来飞去，其中最引人注目的就是蜻蜓。

我看蜻蜓那样可爱就捉了一只观察观察，我看蜻蜓扑打着翅膀好像害怕我，我说：“别害怕我不会伤害你的。

”我发现蜻蜓的眼睛是绿色的，于是，我拿出放大镜仔细观察，我发现蜻蜓的眼睛是由很多小眼睛组成的。

第二天，我妈妈给我买了一本《大百科全·书》，我在书上查到少数蜻蜓有一万多只复眼，多数蜻蜓有两万多只。

蜻蜓有那麽多只复眼，当然能看到那些到处乱飞的小虫子。

那些乱飞乱撞的小虫子真成
了蜻蜓的美味大餐。

因此，人们才如此保护蜻蜓，因为农民伯伯们都知道是这些可爱的蜻蜓保护了庄稼。

所以说蜻蜓是益虫，同学们都要爱护它哦!。