初中质量分析作文

初中质量分析作文
作文一：考试后的反思。

我上初中的哥哥刚考完试，他和我聊了好多关于考试质量分析的事儿呢。

哥哥说他数学没考好。

他在考试的时候，有一道应用题，讲的是小明去商店买文具。

那题目就像个小迷宫，他一下就迷糊了。

他当时就很慌，越慌越算不对。

这就像我们玩游戏的时候，突然遇到一个很难的关卡，心里一乱，就不知道怎么操作了。

哥哥说他平常做这种题的时候可顺溜了，就是考试的时候没稳住。

语文呢，他的作文扣了不少分。

他写的是他和小伙伴们去爬山的故事。

可是他光写爬山的过程了，没有把自己的感受写得很清楚。

就像我们吃苹果，只咬了几口，没有把苹果的甜味好好地说出来。

他说他应该多写一写爬到山顶看到的美景，还有那种征服山峰的快乐。

英语的听力部分他也错了不少。

他说那声音就像小蚂蚁在耳边嗡嗡叫，他都没太听清。

就像我们在很吵的操场上，别人和我们说话，我们也听不太明白。

哥哥说他以后要多听英语的小故事，让自己的耳朵更灵敏。

哥哥的这次考试就像一面镜子，让他看到自己的不足。

我也要从他身上吸取教训，在我自己的学习中更加细心。

作文二：初中学习的进步与不足。

我的好朋友在初中读书，他给我讲了他学习质量分析的情况。

他的科学课进步特别大。

以前他看到那些科学实验题就头疼，就像看到一堆乱麻，不知道从哪里下手。

可是这次考试，他就像个小侦探一样。

有一道题是关于种子发芽的，他就想起老师在课堂上做的实验，那些小种子是怎么在温暖的阳光下，一点点从土里冒出头来的。

他把这个过程详细地写在试卷上，就得到了好多分。

这就告诉我们，课堂上认真听讲是多么重要啊。

但是他的历史课就有点糟糕了。

那些历史事件的时间老是记混。

比如说，他把秦始皇统一六国的时间和汉武帝攻打匈奴的时间弄反了。

这就像把自己的鞋子穿错了脚一样难受。

他说那些时间就像一个个调皮的小数字，在他的脑袋里跑来跑去。

他打算把历史事件编成一个个小故事，这样就能更好地记住了。

他的音乐课也有小问题。

唱歌的时候老是跑调，就像一只迷路的小羊羔。

他说他要多听听歌，跟着唱，就像跟着大部队走一样，这样就不会跑调了。

我觉得他这样分析自己的学习情况很好，我也要像他一样，找到自己学习的优缺点，努力进步。

作文三：从初中考试看学习方法。

我邻居家的姐姐上初中了，她和我说起考试质量分析的时候，我学到了好多东西呢。

姐姐的语文考试中，阅读理解部分做得不太好。

那些文章里的字她都认识，可是合在一起就不太明白意思了。

就像我们看一幅画，只看到一个个小图案，却不知道整幅画要表达什么。

姐姐说她以后要多读一些课外书，像读故事一样去读那些文章，这样就能更好地理解了。

她给我举了个例子，有一次她读一本童话书，刚开始也不太懂，但是读着读着，就像走进了一个神奇的世界，里面的情节都能明白，她觉得阅读理解也应该这样去做。

在数学方面，姐姐的计算总是出错。

她说是自己太粗心了，就像盖房子的时候，把砖头放歪了一样。

她每次计算的时候，都没有好好检查。

有一回，她做数学作业，算出一个答案，她没有检查就交上去了。

结果老师批改后，她发现自己就是简单的加法算错了。

她现在决定做完数学题后，要像小老师一样认真检查。

姐姐的英语单词背得不好。

那些单词就像一群调皮的小精灵，在她脑袋里一会儿就跑没了。

她想了个办法，把单词写在小卡片上，正面写单词，反面写意思。

每天上学的路上就拿出来看，就像和那些小精灵交朋友一样，慢慢地就记住了。

从姐姐的初中考试质量分析里，我知道了学习要有好的方法，这样才能学得好。