语文版三年级语文上册修改句子专项同步练习及答案

语文版三年级语文上册修改句子专项同步练习及答案
一、句子天地。

（按要求改写句子）
（1）蝴蝶张开漂亮
．．的翅膀在空中飞舞。

（将带点词语换成另一个词，意思相近）
_________________________________。

（2）星星在闪烁。

（扩句）
____________________。

（3）这么好的环境你怎么能不认真学习呢？（改成陈述句）
_____________________________________。

（4）我们去寻找，会发现更多奇妙的事物。

（用只要……就……并成一句话）_____________________________________。

（5）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

（缩句）
_____________________________________。

二、按要求写句子。

1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。

（改为“把”字句。

）
_____________________________________________
2.树叶落下来。

（把句子写具体，至少要扩两个地方）
_____________________________________________
3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。

）
_____________________________________________
4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。

（修改病句）
_____________________________________________
5.鸟儿的好朋友树不见了。

她很伤心。

（用关联词连成一句话）
_____________________________________________
三、按要求完成句子练习。

1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（改成“被”字句）
_______________________________________
2．胡萝先生近视。

胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。

（用合适的关联词将这两句话合并成一句话）
______________________________________________________
3．菜园里种了很多蔬菜，有芹菜、苦瓜、西瓜和茄子。

（修改病句）
____________________________________________________
4．秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

（仿写句子）
冬天的雪，带给大地的是_________，带给小朋友的是________。

四、按要求写句子。

（1）父亲朝树林望了又望。

（扩写句子）
______________________
（2）一根极细的电线。

它能灵巧地避开。

（用合适的关联词合成一句话）
______________________
（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（照样子，写句子）
________________________________
（4）我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。

（修改病句）
_____________________________________________
（5）医务人员精心地治好了一个个病人。

改为“把”字句：______________________
改为“被”字句：______________________
（6）校园是我家，保洁靠大家，我们不能乱扔垃圾。

（改为反问句）
_____________________________________________
五、照样子，改写句子。

例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。

灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。

（1）小鸟在天上飞来飞去。

___________________________
（2）大熊猫在吃竹叶。

___________________________
例：你难道没有见过一只深红色胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红色胸脯的灰誉。

（3）这个男孩子难道不诚实吗？
___________________________
（4）你怎能不了解石头书的特点呢？
_________________________________
六、按要求写句子。

1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。

（改成“把”字句）
___________________________________
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。

（改成比喻句）
___________________________________
3．我不会忘记自己是在看荷花。

（改成反问句）
___________________________________
4．一池的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。

（仿写句子）
_____________________________________________________
七、按照要求改句子。

1．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（缩句）
__________________________________________________
2．他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆。

(改成“被”字句)
_____________________________________________
3．早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。

（修改病句）
________________________________________
4．帛比竹片、木片轻便。

帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

（用关联词把两句话合成一句话）
__________________________________________________
八、句子练习。

（1）草地上盛开着鲜花。

把句子写具体：____的草地上盛开着____的鲜花。

（2）修改病句：全校师生和班主任王老师都参加了这次运动会。

_____________________________________________________
（3）用恰当的关联词把下面的两句话连成一句话。

蒲公英的花有时张开有时合拢。

草地的色彩会发生奇妙的变化。

_____________________________________________________
（4）把下面的句子换一种说法，意思不变。

战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
_____________________________________________________
九、按要求写句子。

（1）树上结了许许多多数不清的果子。

（修改病句）
___________________________________
（2）蓝蓝的天空挂着一闪一闪的星星。

（缩句）
___________________________________
（3）种子被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把”字句）
___________________________________
（4）发挥想象，把句子写生动。

秋风吹来，满树的叶子纷纷落下，像_____________________。

十、句子大观园。

（接要求写句子）
1．小庙被烟雾淹没了。

（改为“把”字句）
_________________________
2．我喜欢到大自然去寻找。

（修改病句）
_________________________
3．小狗不知道该怎么回答这些批评
．．。

（用加点词造句）
_________________________________
4．气味秋天的藏着雨好闻的非常（连词成向，并加上合适的标点符号）
_________________________________________________
十一、按要求完成句子练习。

1．小鸟在树上歌唱。

（扩句，至少两处）
_________________________
2．小溪哗啦啦地向前流着。

（改为拟人句）
_________________________
3．我怎么能忘记那掌声呢？（换个说法，不改变句意）
_________________________
4．我把老师布置的所有一切作业都做完了。

（修改病句）
_______________________________________
5．（___）小蜘蛛（___）你吃饱了吗（___）老屋问（___）（加上合适的标点）
十二、句子训练。

（1）奶奶把小女孩抱起来，在光明和快乐中飞走了。

（改为“被”字句）
_______________________________________________
（2）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。

（修改病句）
_______________________________________________
（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

（仿写比喻句）
_______________________________________________
十三、按要求完成下列句子练习。

1．班会上，她总是首先第一个发言。

（修改病句）
_________________________________
2．树上有三只灰雀。

（把句子写具体）
_________________________________
3．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
_________________________________
4．用合适的关联词语连成一句话。

我永远不会忘记那掌声。

它使我明白，同学们并没有歧视我。

________________________________________________________
5．光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

（翻译句子）
_________________________________
6．英子终于一摇一晃地走上了讲台。

（缩句）
_________________________________
十四、按要求写句子。

1．妈妈买了好多水果，有苹果、香蕉、西红柿、西瓜等。

（修改病句）___________________________________________________
2．荷叶姐姐像一把把翠绿的伞。

（仿写句子）
______________________________________
3．教室里真是又．干净又．整洁。

（用上加点的词仿写句子）
______________________________________
4．同学们在教室里。

同学们认真地听讲。

（合并为一句话）
______________________________________
十五、按要求写句子。

1．我们在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。

（仿写拟人句）
______________________________________
2．助手们赶忙把火扑灭。

（改为“被”字句）
______________________________________
3．把下面的句子补充完整。

教室里真安静，________________________。

4．船队一．靠岸，海滩上就．喧闹起来。

（用加点词写一句话）
_________________________________
5．讨论会上，他首先第一个发言。

（修改病句）
_________________________________
答案
一、蝴蝶张开美丽的翅膀在空中飞舞。

美丽的星星在夜空中闪烁。

这么好的环境你不能不认真学习。

只要我们去寻找，就会发现更多奇妙的事物。

海底是个世界。

二、东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。

枯黄的树叶一片片落下来。

科学家的实验获得成功。

我们全校师生都参加了这次运动会。

因为鸟儿的好朋友树不见了，所以她很伤心。

三、学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

因为胡萝卜先生近视，所以他没有发现漏刮了一根胡子。

菜园里种了很多菜，有芹菜、苦瓜和茄子。

一曲洁白的歌一首嬉戏的歌
四、父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。

即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

我的脑海中浮现了两年前发生的事情。

医务人员把一个个病人精心地治好了。

一个个病人被医务人员精心地治好了。

校园是我家、保洁靠大家、难道我们能乱扔垃圾吗？
五、小鸟在天上自由自在地飞来飞去。

憨态可掬的大熊猫在吃鲜嫩的竹叶。

这个男孩子是诚实的。

你了解石头书的特点。

六、这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。

圆圆的荷叶像一把把绿色的小伞挨挨挤挤的。

难道我会忘记自己是在看荷花吗？天上的白云，一会儿变成一只小狗，一会儿变成一栋房子，一会儿变成一个大南瓜，真是变化多端。

七、发明是贡献之一。

树皮、麻头、稻草等原料被他剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆。

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

虽然帛比竹片、木片轻便，但是帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

八、绿色美丽全校师生都参加了这次运动会。

因为蒲公英的花有时张开有时合拢，所以草地的色彩会发生奇妙的变化。

战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

九、树上结了数不清的果子。

天空挂着星星。

泥土把种子紧紧地包裹着。

一只只蝴蝶在翩翩起舞
十、烟雾把小庙淹没了。

我喜欢到大自然去寻找好玩的东西。

他抄袭同学的作业，受到老师的严厉批评。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

十一、可爱的小鸟在树上自由自在地歌唱。

小溪哗啦啦地唱着歌向前走。

我不能忘记那掌声。

我把老师布置的所有作业都做完了。

（或：我把老师布置的一切作业都做完了。

）“，？”。

十二、小女孩被奶奶抱起来，在光明和快乐中飞走了。

他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。

示例：秋天的落叶，像一只只飞舞的蝴蝶。

十三、班会上，她总是第一个发言。

高大的树上有三只美丽的灰雀。

我不能离开自己的阵地。

我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。

司马光拿石头把缸砸破了，水流出来，小孩子得救了。

英子走上了讲台。

十四、妈妈买了好多水果，有苹果、香蕉、西瓜等。

晶莹的露珠像一颗颗亮晶晶的珍珠。

这棵大树长得又高又壮。

同学们在教室里认真地听讲。

十五、星星在天空中眨着眼晴。

火被助手们赶忙扑灭。

静得只听见同学们沙沙写字的声音一回到家，我就开始写作业。

去掉“首先”或“第一个”。