小住京华 河中石兽赏析与练习

满江红·小住京华
《满江红·小住京华》是妇女解放运动先驱秋瑾所写的一首词。

该词作于1903年。

词的基调高昂，语言刚健清新。

通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情，真切感人。

[1]满江红·小住京华作品原文
满江红1〃小住京华2
小住京华，早又是、中秋佳节。

为篱下、黄花开遍，秋容如拭3。

四面歌残终破楚4，八年风味徒思浙5。

苦将侬6、强派作娥眉7，殊未屑8！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈9。

算平生肝胆，因人常热10。

俗子胸襟谁识我？英雄末路11当磨折。

莽12红尘，何处觅知音？青衫湿！
满江红·小住京华注释译文
满江红·小住京华词句注释
满江红：词牌名。

唐朝名《上江虹》，后改今名。

小住京华：到京不久。

小住，暂时居住。

京华，京城的美称，这里指北京。

秋容如拭：秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。

四面歌残终破楚：列强逼近，中国前途危殆。

此处用《史记·项羽本纪》“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊”故事。

八年风味徒思浙：八年来空想着故乡浙江的风味。

八年，作者光绪二十二年（1896）在湖南结婚，到作词时恰好八年。

徒，空，徒然。

苦将侬：苦苦地让我。

蛾眉：美女的代称，这里指女子。

殊未屑：仍然不放在心上。

殊，还，仍然。

未，不。

屑，顾惜，介意。

烈：刚正，不轻易屈服。

因人常热：为别人而屡屡激动。

热，激动。

末路：路途的终点，比喻失意潦倒或没有前途的境地。

莽（mǎng）：广大。

青衫湿：失意伤心。

用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗义。

青衫，唐代文官八品、九品服以青，为官职最低的服色。

满江红·小住京华白话译文
我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。

篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。

四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。

他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么的不屑啊！
今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。

但是我的心，要比男子的心还要刚烈。

想想平日，我的一颗心，常为别人而热。

那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。

在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。

满江红·小住京华创作背景
秋瑾18岁时，嫁给湖南人王廷钧。

王廷钧是一个暴发户的浮荡子弟。

1898年前后王廷钧用钱捐了个户部主事的小京官，秋瑾跟随丈夫到了北京，在寓京期间她接受了新思想、新文化，并在当时的革命形势影响下，立志要挽救国家民族的危亡，要求妇女独立与解放。

这是秋瑾在1903年中秋节的述怀之作，值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其丈夫无心国事。

中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈。

后虽由吴芝瑛出面调解，但秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。

不久便东渡日本留学。

这首词是她在中秋节的述怀之作。

满江红·小住京华诗词鉴赏
满江红·小住京华文学赏析
词的上片写与王子芳结婚八年，表面上过着富贵人的生活，实际上是“奴仆不如”的生活，如今与其决裂，突破家庭束缚，实现了“求自立”的愿望。

“苦将侬，强派作蛾眉”进一步说明表面上过着贵妇人的生活，实则奴仆不如的“八年风味”。

“殊未屑”表明作者对贵妇人的生活，并不留恋，相反加以蔑视。

上片主要表达了作者自己初离家庭时的矛盾心情，别具匠心。

词的下片写词人虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟。

作者虽是女子，但却有一颗男子之心，所以能冲破家庭牢笼。

平日她虽以肝胆相照，真诚恳切，但不为世俗所了解，因此生活中常受折磨。

离家以后，在大千世界中，不知去何处去寻找知音。

找不到知音，又将会受折磨。

想到这一点，作者不觉伤心落泪，也是很自然的。

这种担心和忧虑，真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。

“身不得，男儿列；心却比，男儿烈！”这四句是深入浅出的鉴湖女侠的自我写照，她运用“身与心、列与烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达她的抱负、志向和思想感情的转变，正是上接“苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！”这两句进一步的思想发展。

紧接着表明她是一个“算平生肝胆，因人常热”的富有感情的人，但不幸偏遇着这么一个庸夫俗子的丈夫，因她穿着男装独自去看了一次戏，竟遭丈夫的辱打，不由她不发出“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

莽红尘，何处觅知音？青衫湿！”这样的浩叹。

满江红·小住京华名家点评
著名教师朱姗《语文博览，阅读有得》：“秋瑾的“青衫之泪”，绝不是消极的自怨自艾，而是积极的探索和追寻。

词中蕴含了词人强烈的爱国主义情怀，对之后的革命起到了思想上的推动作用。

”
过关检测
1、请赏析名句“身不得，男儿列；心却比，男儿烈。

”
2、词的上片“为篱下，黄花开遍，秋容如拭。

”的景
物描写有什么作用？
3、“四面歌残终破楚”化用了什么典故？有什么作
用？
满江红·小住京华作者简介
秋瑾，生于1875年11月8日（光绪元年十月十一），祖籍浙江山阴（今绍兴市），出生于福建省云霄县城紫阳书院（七先生祠）。

另1916年修的湘乡《上湘城南王氏四修族谱》载：“王廷钧配秋氏，字瑾，寿南公女。

清浩封夫人，光绪三年丁丑十月十一日卯时生，光绪三十三年丁未六月初六辰时殁浙江山阴县，葬西湖，有碑亭。

”
秋瑾（1875年11月8日－1907年7月15日），中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。

第一批为推翻满清政权和数千年封建统治而牺牲的革命先驱，为辛亥革命做出了巨大贡献；提倡女权女学，为妇女解放运动的发展起到了推动作用。

河中石兽
《河中石兽》是清代文学家纪昀的作品，被选入人教版《语文》教材七年级下册（2017版）[1]。

这篇说理短文出自《阅微草堂笔记》，叙述了三种寻找河中石兽的看法和方法，告诉人们：再深的理论，不能得到实践的证明，就不是真理；只有经得起实践检验的理论才是正确的。

同时还揭示了一个道理：任何事物都不可只知道事物的表面现象，更不可主观臆断，而是要知道它是这样的原因。

河中石兽作品原文
河中石兽
沧州1南一寺临2河干3（gān），山门4圮5（pǐ）于河，二石兽并6沉焉7。

阅8十余岁9，僧募金重修，求10石兽于水中，竟11
不可得。

以为顺流下矣，棹12（zhào）数小舟，曳13（yè）铁钯14（pá），寻十余里，无迹。

一讲学家设帐15寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理16，是非木杮17（fèi），岂能18为19暴涨20携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮21（yān）于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠22乎？”众服为确论23。

一老河兵24闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖25石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮26（niè）沙为坎穴27，渐激渐深，至石之半，石必倒掷28坎穴中。

如是29再啮，石又再转，转转不已30，遂31反溯流32逆上矣。

求之下流，固33颠；求之地中，不更颠乎？”如34其言，果得于数里外。

然则35天下之事，但36知其一37，不知其二38者多矣，可据理臆（y ì）断39欤40（yú）？[2]
河中石兽注释译文
河中石兽词句注释
1.沧州：地名，今河北省沧县。

2.临：靠近。

也有“面对”之意。

3.河干：河边。

干，水边，河岸。

4.山门：寺庙的大门。

5.圮：倒塌。

6.并：一起。

7.沉焉：沉没在这条河里。

焉，兼词，于此，在那里。

8.阅：经历
9.十余岁：十多年。

岁：年。

10.求：寻找。

11.竟：终于，到底。

12.棹：名词作动词，划船。

13.曳：拖着,牵引。

14.铁钯：农具，用于除草、平土。

钯，通“耙”。

15.设帐：讲学，教书。

16.尔辈不能究物理：你们这些人不能推究事物的道理。

尔辈，你们。

究，推究。

物理，事物的道理、规律。

17.是非木杮：这不是木片。

是，这。

杮，削下的木片。

18.岂能：怎么能。

19.为：被。

20.暴涨：洪水。

暴，突然（急、大）。

21.湮：埋没。

22.颠：通“癫”，疯狂。

23.众服为确论：大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。

为：（认为）是。

24.河兵：指镇守河防的兵。

清代设河道总督，辖有专门治河的兵营。

25.盖：因为。

26.啮：本意是“咬”，这里是侵蚀、冲刷的意思。

27.坎穴：坑洞。

28.倒掷：倾倒。

29.如是：像这样。

30.不已：不停止。

已：停止。

31.遂：于是。

32.溯（sù）流：逆流。

33.固：固然。

34.如：依照，按照。

35.然则：既然这样，那么。

36.但：只，仅仅。

37.其一：表面现象。

38.其二：根本道理。

39.据理臆断：根据某个道理就主观判断。

臆断，主观地判断。

40.欤：表反问的句末语气词。

河中石兽白话译文
沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。

经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），在河中寻找石兽，最后没找到。

(僧人们)认为石兽顺着水流流到下游了，于是划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到(石兽的)踪迹。

一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢?石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了。

顺着河流寻找石兽，不是疯狂(的做法)吗?”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。

一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。

正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞，越激越深，(当坑洞延伸)到石头的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。

如果像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。

到河的下游寻找石兽，固然疯狂;在石兽沉没的地方寻找它们，不是更疯狂吗?”依照他的话（去寻找），果然在(上游)几里外寻到了石兽。

既然这样那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗?
河中石兽正文停顿
沧州南/一寺临河干（ɡān），山门/圮（pǐ)于河，二石兽/并沉焉。

阅十余岁，僧/募金重修，求石兽/于水中，竟不可得，以为/顺流下矣。

棹（zhào）/数小舟，曳(yè)/铁钯(pá)，寻/十余里无迹。

一讲学家/设帐/寺中，闻之/笑曰：“尔辈/不能究物理，是/非木杮(fèi)，岂能/为暴涨携之去？乃/石性/坚重，沙性/松浮，湮(yān)于
沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众/服为确论。

一老河兵/闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之/于上流。

盖石性/坚重，沙性/松浮，水/不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处/啮(niè)沙/为坎穴xué。

渐激渐深，至石之半，石/必倒掷/坎穴中。

如是/再啮，石又再转。

转转不已，遂/反溯流逆上矣。

求之/下流，固颠；求之/地中，不更颠乎？”如其言，果得/于数里外。

然则/天下之事，但知其一，不知其二者/多矣，可/据理/臆(yì)断/欤（yú）？
河中石兽文章寓意
《河中石兽》是纪昀（jǐyún）（纪昀,字晓岚)的一篇文章，选自《阅微草堂笔记》卷十六《姑妄听之》，主要内容是河里掉了石兽，因为水的冲力和石兽本身重量的原因，所以找石兽要从石兽掉落的上游去找。

文章意思就是考虑问题时，要从表到里分析原因，得出正确的解决根本方案。

阅读提示：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，就根据常情主观判断。

应该正确分析，综合考虑，像文中的老河兵那样，既考虑石兽的比重，又正确分析水的冲力和石兽的相互作用，进而又分析这种相互作用产生的反冲力对河床形态的局部的改变。

如此，才能得出正确结论。

它说明了这些道理：1.遇事不能主观推论，要实事求是的道理。

2.实践出真知。

3.实践经验有时比书本知识更重要。

同时也启示我们：遇事要动脑筋多想想，分析各方面因素，尽可能少闹只知其一，不知其二的笑话。

河中石兽文言现象
河中石兽古今异义
1.干：古义：岸边。

今义：做。

2.耳：古义：罢了。

今义：五官之一，用来听声音。

3.物理：古义：事物的道理，规律。

今义：一种学科。

4.并：古义：一起。

今义：并列。

5.阅：古义：经历。

今义：阅读。

6.是：代词，此，这。

今义：表示判断（多指正确，但并不完全是）。

7.但：古义：但，只。

今义：表示转折但是，却。

8.求：古义：寻找。

今义：请求、要求、追求。

9.已：古义：停止。

今义：已经。

10.如：古义：像这样。

今义：如果
11.盖：古义：大概。

今义：有遮蔽作用的东西;由上往下覆。

河中石兽一词多义
1.为：
岂能为暴涨携之去（为：介词“被”）
必与石下迎水处啮沙为坎穴（为：动词“成为”）
众服为确论（为：动词“认为是”或“是”）
2.重：
僧募金重修（重：读chóng，重新）
乃石性坚重重：（读zhòng，分量较大，与“轻”相对）
3、去：
岂能为暴涨携之去。

（离去）
西蜀之去南海。

（距离）
词性活用：
棹数小船。

(名词用作动词，摇船)
棹(多音字1、zhǎo 划船的一种工具2、zhuō同“桌”)
钯（多音字1、钯<bǎ> a一种金属元素。

b古代称兵车；箭头的一种。

<pá>同“耙”）
湮（多音字yān 1、埋没2、淤塞堵塞yīn 同洇）
通假字
不更颠呼？（通“癫”，疯癫）
过关检测
1、解释下列句中加横线得词语。

1)一寺临河干
2)山门圮于河
3)二石兽并沉焉
4)阅十余岁
5)求石兽于水中
6)棹数小船，曳铁钯
7)尔辈不能究物理
8)湮于沙上
9)是非木柿
10)不亦颠乎
11)遂反溯流逆上矣
12)可据理臆断欤
13)——啮沙为坎穴
14)但知其一
15)如是再啮
2、翻译下列句子
1)尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
2)必于石下迎水处啮沙为坎穴。

3)求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎？
4)如其言，果得于数里外。

5)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
3、根据课文内容填下表，总结四种寻找石兽的方法
4、为什么老河兵的方法是对的，其他人物寻找石兽的
方法不正确呢？
5、这个故事说明了一个什么道理？找出文中说出这个
道理的原句。

6、填空
对于河中石兽的位臵，寺僧判断其在，依据是
；讲学家判断其在，理由是；老兵则判断其在，是因为
河中石兽作者简介
纪昀（1724年6月—1805年2月），jǐyún，字晓岚，一字春帆，晚号石云，道号观弈道人，清代文学家。

直隶河间府（今河北献县）人。

生于清雍正二年（1724年）六月份，卒于嘉庆十年（1805年）二月，历雍正、乾隆、嘉庆三朝，享年八十二岁。

（注：纪昀，纪做姓时，读作三声，而不是四声）
纪昀祖籍是应天府上元县，传其家为纪家边。

明永乐二年（1404年），奉命“迁大姓实畿辅”（乾隆《献县志》），人称茶星始迁来献县，入安民里四甲籍，卜居献县城东九十里之景城镇。

到纪晓岚，北
迁已十四世。

有据可考，纪晓岚为纪容舒次子，他就是出生于这样一个书香门第的时代。

纪晓岚儿时，居景城东三里之崔尔庄。

四岁开始启蒙读书，十一岁随父入京，读书生云精舍。

二十一岁中秀才，二十四岁应顺天府乡试，为解元。

接着母亲去世，在家服丧，闭门读书。

三十一岁考中进士，为二甲第四名，入翰林院为庶吉士，授任编修，办理院事。

外放福建学政一年，丁父忧。

服阕，即迁侍读、侍讲，晋升为右庶子，掌太子府事。

乾隆三十三年（1768年），授贵州都匀知府，未及赴任，即以四品服留任，擢为侍读学士。

同年，因坐卢见曾盐务案，谪乌鲁木齐佐助军务。

召还，授之以编修。

在主编《四库全书》期间，纪晓岚由侍读学士升为内阁学士，并一度受任兵部侍郎，改任不改缺，仍兼阁事，甚得皇上宠穴致祭，嘉庆皇帝还亲自为修，旋复侍读学士官职，受命为《四库全书》总纂官，惨淡经营十三年，《四库全书》大功告成，篇帙浩繁，凡三千四百六十种，卷，为涉猎《四库全书》之门径，是一部研究文史的重要工具书。

《四库全书》的修成，对于搜集整理古籍，保存和发扬历史文化遗产，无疑是一重大贡献。

他作了碑文，极尽一时之荣哀。

七万九千三百三十九卷，分经、史、子、集四部。

纪并亲自撰写了《四库全书总目提要》，凡二百卷，每书悉撮举大凡，条举得失，评骘精审。

同时，还奉诏在《四库全书总目提要》基础上，精益求精，编写了《四库全书简明目录》二十卷。

《四库全书》修成当年，迁礼部尚书，充经筵讲官。

乾隆帝格外开恩，特赐其紫禁城内骑马。

嘉庆八年（1803），纪晓岚八十大寿，皇帝派员祝贺，并赐上方珍物。

不久，拜协办大学士，加太子少保衔，兼国子监事。

他六十岁以后，五次出掌都察院，三次出任礼部尚书。

纪晓岚卒后，筑墓崔尔庄南五里之北村。

朝廷特派官员，到北村临穴致祭，嘉庆皇帝还亲自为他作了碑文，极尽一时之荣哀。

[6]
检测参考答案
《满江红-小住京华》
1.这四句是深入浅出，是鉴湖女侠的自我写照，巾帼英雄的
形象，生动的展现在我们的面前。

运用“身与心、列与烈”两句四字谐音和意义的显著变化，来表达诗人得抱负、志向和思想感情得的转变。

2.这句写出了中秋佳节暂住北京看到的情景，菊花盛开，秋
色明净。

“为篱下，黄花开遍”。

是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句，写秋色，主要是说明作者在冲个破家庭牢笼的愁苦和怡然自得的复杂心情。

体现了秋瑾巾帼英雄的性格特点。

3.《史记-项羽本纪》中汉军破楚的故事，来比喻自己冲破家
庭的牢笼。

《河中石兽》
1.答案略。

2.答案略。

4.第一种，没考虑流水、石兽、泥沙的关系。

第二种，只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙。

第三种考虑了石兽泥沙的关系，忽略了流水。

第四种就理论又有实践，准确的把握了三者的性质和相互的关系。

5.这则短文说明做任何事情都不要主观和臆断，要注意理论联系实际，更不可做空头的理论家；然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
6.河水的下游，顺流而下；埋没在河沙下，石性坚重，沙性松浮；河的上游，石性坚重，沙性松浮……遂反溯流逆上矣。