配套K12三年级语文上册 2《花的学校》(第1课时)导学案 新人教版

4.请学生划分段落，小组讨论后，小组代表发言。
四、 我来学写字
【我来学写字】
1.请大家先认真观察生字在田字 格中 的位置，让学生说说生字每一笔在田字格里的位置，并注意笔顺，试着出观察后的发现，提出认为 难写的字。
2.看老师范写 。
3.学生在书上练习照范字写字，老师巡视，帮助 学生养成良好的书写习惯。
3.识记字形，正确规范书写生字。
4.借助生字卡，师检查读词情况。
三、课堂讨论
【朗读课文，初步感知】
1.同桌互相检查读课文，要求：读准字音，流利，标出自然段的序号。
2.指名分段读课文，看谁听得仔细。
3.边听课文朗读边思考：课文主要写了什么内容？
（要注意 培养学生的概括能力，语言要简 洁，抓住重点，不拖沓。）
2.花的学校
第一课时导学案
学习目标
1.学会本课13个生字，认识5个生字，认识1个多音字。能正确读写新词。
2.借助汉语拼音初读课文，正确、流利、有感情地朗读课文。
3.培养学生边读书边思考的能力 ，理解课文主 要内容。
学习重难点
重难点：掌握多音字“假”，理解 课文主要内容。
学习资源
导学案、课件、讨论、活 动、随堂检测
4.练习给生字组词，了解字义。
五、课后作业
【一起来练习】
1.写本课的生字，小组内评比，写得好的同学全班展示。
2. 朗读课文，想像花“在绿草上跳舞、狂欢的情景”。
学习内容
一、导入
【谈话激趣，引入课题】
1.说说自己的学校是什么样的。
2.你们可知道不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第二课《花的学校》，板书课题。
二、课堂活动
【我来读课文，我来学生字】
1.请同学们自由朗读课文，借助拼音，读准生字。画出不认识的字。
2. 自由读，同位互读，指名读，教师相机正音，注意多音字“假”。