小班音乐活动：小雨点按门铃

小班音乐活动：小雨点按门铃
目标：
1.会唱歌曲《小雨点按门铃》，学会在音乐间奏中交换朋友；
2.创编出不同的动作表达对客人的喜爱之情；
3.体验与同伴共同游戏的快乐。

准备：
课件，小雨点、小鱼儿头饰若干，幼儿分两排相对坐好，中间间隔3米左右。

过程：
一、准备活动
1.手指游戏导入活动
小不点睡了，二胖子睡了，大个子睡了，你睡了，我睡了，我们大家都睡了。

（幼儿跟随老师的动作在小椅子上休息）
2.教师播放《我的宝宝要睡觉》
师：看看谁睡得最香！
二、欣赏音乐，学唱新歌曲
1.学说第一句歌词。

教师播放“叮咚叮咚”门铃声
师：听！这是什么声音？（门铃）对了，是门铃声，（课件出示门和门铃）那么，是谁在按门铃呢？小朋友们再竖起耳朵，仔细听一听就知道了。

教师播放小雨点的声音
师：是谁？（小雨滴、小水滴）对了，它的名字叫小雨点
教师在课件上出示小雨点
师：（边说边用课件演示）小雨点，一边按门铃一边还在说话呢，你听：小雨点，按门铃，叮咚叮咚响不停。

师：你会学着小雨点说一说吗？
师幼共同学说1-2遍。

2.学说第二句歌词
师：那么，小雨点想到谁的家里作客呀？我们一起来把门打开看一看吧
教师演示课件，出现小鱼
师：是小鱼，你看：小鱼高兴得跳出了水面，来邀请它的客人。

小鱼儿，真高兴，跳出水面把客人请。

师：你会学着小鱼说一说吗？
师幼共同学说1-2遍
3.学唱歌曲
师：其实，还有一首好听歌藏在这个故事里呢。

我们一起来听一听
教师示范演唱
师：好听吗？想不想学？来，跟老师一起多唱几遍，就会了。

看看谁的声音，最好听！
师：太棒了，这一次我们大家都站起来，让客人老师也来听一听。

三、音乐游戏《按门铃》
1.师：刚才，老师看见许多小朋友已经迫不及待地想要来表演了。

这样吧，这一次我来当小雨点，你们当小鱼儿。

你们的小椅子就是你们的门铃，我按谁的门铃，谁就作小鱼来给我开门。

记住：要唱到“来吧，客人请”之后才能站起来开门。

（教师与幼儿抱一抱，击个掌或者其他亲密的动作）
教师根据幼儿第一次游戏的情况进行相应的调整。

游戏2-3次，让所有幼儿都学会该游戏
2.师：刚才，是老师来当小雨点的，谁也想当小雨点？
教师邀请一半的幼儿与老师一起当小雨点，提醒幼儿创编不同的表示亲密的动作。

3.学习在音乐间奏间交换朋友。

师：听，音乐又响起来了，我们该换一个朋友了。

小雨点，快出来，小鱼儿，赶快休息，准备好！
四、结束活动
师：今天，大家玩得开心吗？我也很开心，那我们一起去把这个新的游戏，教给班上的其他小朋友，好吗？。