(完整版)春季新人教版PEP五年级下册英语教学计划含教学进度表

2017 年春天新人教版PEP小学五年级下册英语教课
计划含教课进度表
一、学情剖析
这学期持续接任五（ 1）、五（2）班教课任务，五（ 1）共有学
生人数 34 人，五（ 2）共有学生人数 33 人。

经过两年半的英语学习，
大多半学生已能听懂相关熟习话题的语段和简洁的故事。

能与教师或同学就熟习的话题互换信息。

能读懂短篇故事，但因为各样要素的影响，学生发展错落不齐。

有少量学生因为基础不够好，学习很费劲而自轻自贱，有的所以搅乱讲堂序次，这给教课带来许多困难。

总的来
说，这两个班的大多半学生关于英语仍是保持着比较高的热忱，五（1）班学生两极分化较严重，优异生上课爱表现，差生课上在优异生的“盛气凌人”下变得愈来愈缄默，讲堂有时沦为优异学生的秀场。

五（2）班学生的情绪简单激发，讲堂上，老师简单掌控学生的学习
进度。

总之，两个班级的学生特色比较显然，教课上还得因材施教。

二、教材剖析
五年级下册学生用书 Let ’slearn 部分的词汇仍旧是环绕话题归类
出现的。

这样有益于学生记忆和睁开话题的议论。

与五年级上册同样，本册 Let ’slearn 中的大多半词汇要修业生做到听、说、读、写四会掌
握（即加粗的单词）。

用来稳固复习词汇的活动主假如结对和小组活动，以及 Let ’sfindout 等启迪学生主动思虑的活动。

五年级下册学生用书的 Let ’stry 也是一项 brainstorm 式的活动，这一点与五年级上册同样。

此外，在这一部分基本上都安排了一个任务
型活动，需要学生经过问答、思虑或议论来达成。

Let ’stalk部分仍旧是一个浓缩了的情形会话，目标句型突出。

为给学生供给灵巧运用语言的时机，这一部分供给了可供替代的内
容。

Readandwrite部分的教课目的是读懂对话或短文；达成检测学
生理解程度的填补句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完
成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。

Let ’sspell部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈
现了 26 个字母及例词，使学生初步认识到字母在单词中的发音，四
年级下册学生用书进一步体现了 5 个元音字母在单词中长短不一样的发音，五年级上册学生用书编排了22 个常有字母组合的发音，在此基础上，本册又安排了10 个常有字母组合的发音，仍旧是用绕口令
的形式将含有这些字母组合的单词整合成兴趣句子。

五年级下册学生用书的阶段复习亲密环绕各单元话题睁开，将所有需要复习的语言点融进有实质社交意义的活动之中，并增添了观察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的累积。

三、教课内容目标
1、能听、说、读、写69 个短语和单词以及14 组句子和 6 个谚语句子。

（包含平时活动、季节、诞辰、电话用语、动物和野营等几
个话题）。

要求能在真切语境中正确运用并能读懂简洁语篇。

2、能听、说、认读85 个单词。

3、能听懂、会唱 6 首歌曲。

4、能理解 6 个风趣小故事。

5、能认识 6 项简单的语法知识。

四、教课重难点
1、学习一天中不一样时间段学习和生活起居状况的表达，特别是学会使用频度副词讨论平时生活；
2、问答最喜爱哪个季节并陈说原由；
3、学习 12 个月份的名称、每个月的主要活动和与序数词相关的
日期表达法；
4、学习此刻进行时，能够简单描绘自己或别人正在做什么，询
问别人正在做什么，咨询动物正在做什么并作答；
5、学习形容词性和名词性物主代词的用法。

6、学习祈使句的用法。

五、教课举措
1、仔细研究教材和课标，精心备课，仔细上好每一堂课。

确立
每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，知足不一样层次学生的不一样需求。

2、尽可能使用多种方式教课，激发学生的讲堂兴趣。

3、实时与学生交流，实时改良教课中存在的问题和不足
4、着重个别指导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

5、重视语音的训练，进一步复习稳固音标。

6、扎实训练四会句型，确实掌握语言资料。

7、在讲堂上多睁开一些风趣活动、游戏。

让学生在活动中学习
英语，在生活中学习英语
六、教课进度表
第 1-2 周 Unit1Myday6 课时
第 3-4 周 Unit2Myfavouriteseason6课时
第 5-6 周 Unit3Myschoolcalendar6 课时第
7-8 周 U1—U3Recycle16 课时
第 9-10 周 Unit4WhenisEaster?6 课时第
11-12 周 Unit5Whosedogisit?6 课时
第 13-14 周 Unit6Workquietly!6课时
第 15-16 周 U4—U6Recycle26 课时第17-18 周复习、期末考试 6 课时。

2017 年春天最新小学生班主任工作计划
一、班级学生状况剖析
1、本班共有学生19 人，此中女生 11 人，男生 8 人。

本学期
要点是对学生进行惯例训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与别
人合作，创造优异的班内氛围，养成优异的学习习惯，使他们赶快的
适应学校环境，投入到学习中间，成为一名优异的、合格的小学生。

一、惯例教育方面
为了使学生能够适应学校的生活, 这就要班主任在平时生活中能有序的指引 , 并且内容要近一点 , 小一点 , 实一点 , 不时到处向学生进行有针对性的惯例教育 . 所以 , 我决定从以下几点下手 :
1、充足利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学
生平时行为规范》 , 并在平时学习的过程中让学生知道什么行为是对的, 什么是不对的 , 使学生养成优异的学习和生活习惯 . 我将在班级建立小小监察岗, 特意负责监察检查学生的平时行为, 并在晚点时间进行一日总结 , 经过监察岗的报告 , 评出最正确拇指奖 . 对表现不够好的学生 , 实时进行点拨 , 指导 , 增强教育 .
2、合理利用升旗仪式 , 重要节日 , 增强学生的德育教育 . 这学期利用教师节 , 国庆节 , 少先队建队日和元旦等重要活动举行一些存心义的
主题班队会 , 使学生懂得做人的道理 , 增强学生的荣誉感 , 使学生心中有别人 , 有集体。

培育其爱国主义感情 . 同时 , 让学生在各样活动和劳动中学会集作 , 学会生活 .
二、班级纪律方面
一个班级 , 要想有优异的班风 , 一定要有优异的纪律才行 . 因此 ,我从以下几点下手 :
1、讲堂纪律
第一师生共同拟订班规班纪, 并拟订相应的赏罚治法. 这样学生
既感觉风趣 , 又有动力 , 并且能够在不知不觉中恪守纪律 . 因为是孩子
们自己拟订的 , 这样变被动的各样要求为主动的行为 , 有助于学生将
文字内化为行为 . 我们班的主旨是说到就要做到.
2、课间纪律
课间是学生轻松歇息的时间 , 优异的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的氛围 . 但是 , 丰富多彩的课间活动 , 就是解决课间纪律乱的法宝 . 我将针对学生的年纪特色 , 采纳师生共同参加的方式 , 睁开跳绳 , 做游戏 , 拍球等活动 , 使学生既健体又受教育 , 还可以增进师生之间的感情 , 扩大交流的空间 . 同时 , 随时提示学生要注意的危险活动和场所 , 寓教于乐 .
三、卫生方面
讲究卫生很重要 . 俗语说 , 病从口入 . 整理好卫生 , 既能使身体健
康, 又能养成优异的生活习惯, 还可以创建一个优异的学习环境.
1、个人卫生 : 要求穿着整齐 , 做好三勤,桌箱勤清,物件勤摆,
两操勤做 .
2、班级卫生 : 每日早 , 中 , 晚分配值日生打扫 , 建立卫生监察岗 , 进行检查与监察 . 关于主动 , 实时打扫卫生的同学或小组 , 进行奖赏 . 同时利用花草美化环境 , 并进行爱惜环境和花草的教育 .
四、班干部的培育方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的, 而班干部倒是班级管
理的小助手 . 这学期我将采纳班干部轮番制,使班级管理再上新台阶,
让每个孩子的潜能都获得充足的发掘, 培育有个性的人 , 使孩子们学
会学习 , 学会生活 , 学会集作和学会管理 .
五、其余方面
班级管理中还应着重个体的发展, 在各项活动中发掘各样人材及
学生的潜力, 使班上的每个同学都能在某一方面获得进一步的发展 . 所以 , 在班级持续睁开各样活动 . 如: 文明小标兵评选 , 小书法家 , 小发明家 , 小诗人 , 数学小博士和爱书人等各样评选活动 . 在这些活动中 , 鼎力推出新人 , 新作 , 让每个孩子都敢于面对大家展现自我 , 充足锻炼自己 , 提升学生的自信心 . 此外 , 充足利用班级板报中的德育阵地 , 增强管理 .
还给孩子们一个金色的童年. 这学期 , 我将会蹲下身子和学生说话, 专心去交流 , 用赏识的目光找寻孩子身上的每一处闪光点. 我相信 ,只需关爱孩子 , 尊敬孩子 , 宽容孩子 , 我们就能找到开启学生心灵的钥匙. 上述举措不过我对班级本学期的初步打算 , 在此后的工作中 , 我将不停地加以改良 . 如有不足之处 , 敬请领导和老师责备 , 指正 .
进专家庭接见。

经过与小学生父亲母亲的对话，认识小学生在家庭、社会等方面的表现状况。

争取家长对学校工作的配合。