苏教版四年级语文上册练习5

请同学们把这8个成语连起来 读读、想想，你想到了哪些人？
自学指导二：
自由读一读名言， 试着理解名言的含义。
哪里有天才，我是把 别人喝咖啡的功夫都用在 工作上。
——鲁迅
鲁迅的名言是说什么 意思呢？“喝咖啡的功夫” 又是指什么？同桌的同学 请讨论讨论。
• 名言含义：鲁迅工作起来是不知道疲倦的。 他常常白天做别人的工作，晚上写文章， 一写就到天亮。我们应该学习鲁迅先生爱 惜时间的精神，要有计划地支配自己的时 间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时 间浪费掉一分钟。这句话告诉我们一定要 珍惜时间，把别人休息的时间都用到了学 习上。这样，你一定会比别人聪明！但是 不能够死记硬背，要劳逸结合！！！
• 鲁迅先生一生写了许多不朽之作， 真可谓著作等身。
温文尔雅
• 态度温和，举止文雅端庄。 • 我的父亲是一个温文尔雅的人。
文质彬彬
• 原形容人既文雅又朴实，后来形容 人文雅有礼貌。
• 我的语文老师文质彬彬，同学们都 很喜欢他。
如果一个人读书很多、学问 很大，我们可以说这个人——
如果一个人经过刻苦学习， 取得了很大的成果，我们可以说 这个人——
学贯中西
• 有关西方的学问都通晓。 • 余秋雨先生满腹经纶，道很多，又通晓现代 的事情。
• 我们历史老师博古通今，我很佩服 他。
功成名就
• 功业建立了，名誉也就有了。 • 他虽已功成名就，但他没有忘记他
的家乡，时常回去看看。
著作等身
• 著作之多，堆起来和身体一样高。 形容著作极丰富。
如果你看到一个有学问的人， 举止言谈都很有礼貌，我们可以 说这个人——
如果一个人读书很多、 学问很大，我们可以说这 个人——学富五车、满腹 经纶、学贯中西、博古通 今
如果一个人经过刻苦学 习，取得了很大的成果，我 们可以说这个人——功成
名就、著作等身
如果你看到一个有学 问的人，举止言谈都很 有礼貌，我们可以说这 个人——温文尔雅、文 质彬彬
• 赵学谦的父母要外出 • 主意：可以先和父母
打工，家里没有亲人， 一起商量几种可行的
他的食宿成了问题，
方案：去亲戚家食宿，
请你帮他出主意？
去好朋友家食宿，或
找个父母的朋友帮助
食宿，从中选取可行
的一种。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
苏教版四年级语文上册练习5
学习目标
• 1、认真读这篇童话故事，能按要求完成文 后作业；
• 2、懂得生活中处处有语文，学会谦让，不 要骄傲自满。
自学指导 ：
• 1）故事的主要内容是什么？ • 2）思考：它们的对话中画线的部分
能用什么成语来替换？请直接写在 横线上。 3）小主人会说些什么呢？
显示器 键盘
自学指导一：
自由读成语，说一说 :你弄懂了哪一个成语的 意思?
学富五车 学贯中西 功成名就 温文尔雅
满腹经纶 博古通今 著作等身 文质彬彬
学富五车
• 形容读书多，学问渊博。 • 唐朝大诗人李白出口成章，才华横
溢，堪称学富五车。
满腹经纶
• 一肚子学问和才能。经纶，整理过 的丝缕，比喻才能。
• 余秋雨先生满腹经纶，学贯中西。
• 就在这时，小主人发话了：“要说功劳大， 我看当属主机，它可不像你们，一味争功 卖弄。其实，你们都很重要，无论少了你 们中的哪一个，电脑都不会正常工作，只 有你们精诚合作，才能发挥自己最大的作 用。”
第二课时
练习5
学习目标
• 1、读读背背成语和鲁迅名言，初步了解这 些成语和名言的意思；
• 2、写好钢笔字，注意字的间架结构。
主机 鼠标
他们你一句我一句 地质问显示器
鼠标再也按捺不住 了，急匆匆地说
你一句我一句： 七嘴八舌 再也按捺不住了，急匆匆地： 迫不及待
分角色朗读《争功》， 注意读出他们的争功好胜的 语气。
小芳正要翻页，爸 爸按住了说：“先不要 看，自己想一想，小主 人会说些什么？ ”
你觉得小主人会怎么说，将小主人 的话补写下来。
自学指导三：
仔细观察，看看写这 一捺时要注意什么呢？请 读一读“我的发现”。
题起迈
第三课时
练习5
口语交际
学习目标
• 1、能根据具体情况，帮助同学出出主意， 解决生活中的实际困难；懂得人多智慧多的 道理，培养助人为乐的优良品质；
• 2、通过口语交际训练，培养良好的思维习 惯和口语表达能力。
• 周欣欣要参加 市少年宫举办 的演讲比赛， 不知选什么演 讲题目，请你 帮她出主意？
• 主意：可以征求 一下老师和家长 的意见，然后去 查找所需的资料， 在所选资料中选 择适合自己的演 讲文章。
• 班上要举行一次关于 是神州五号或神州六 号载人飞船的主题班 会，班长尤小雨不知 该怎么安排，请你帮 他出主意？
• 主意：可以先和几个 班委一起设计一个方 案，或先在电脑上及 其他资料中查找与神 州五号和神州六号有 关的班会方案，从中 选择借鉴，形成自己 的方案，然后请老师 或家长帮助修改。