《仰望星空导学案》

《仰望星空》导学案
一、导学目标
1.了解夜空中的星座及其传说故事。

2.培养学生对星空的观察和探索能力。

3.激发学生对宇宙的好奇心和探索欲望。

二、导学准备
1.投影仪或电脑播放器。

2.星座图及相关资料。

3.笔记本及笔。

4.星空观测工具（如望遥镜）。

三、导学过程
1.导入（5分钟）
教师用投影仪或电脑播放器展示一幅星空图片，引导学生观察并提问：“你们平时是否会仰望星空？你们看到了哪些星座？”让学生谈谈自己对星空的看法和感受。

2.进修（30分钟）
a.教师给学生介绍几个常见的星座，如北斗七星、天琴座等，并讲解其传说故事。

b.让学生用笔记本记录下自己喜欢的星座及其传说故事，并分享给同桌。

c.教师分发星座图，让学生根据图示找到对应的星座，并标记出来。

3.实践（30分钟）
a.教师指挥学生到操场或校园草坪上观测星空，让学生用望遥镜或肉眼观察星座。

b.让学生尝试用手机APP或星空地图找到自己喜欢的星座，并记录下观测到的情况。

4.总结（10分钟）
让学生回到教室，分享自己的观测体会和感受。

教师总结本节课的进修内容，强调对星空的观察和探索是一种重要的科学精神。

四、拓展延伸
1.让学生自主选择一个星座，深入了解其传说故事并进行展示。

2.组织夜间星空观测活动，让学生亲身体验观测星座的乐趣。

3.鼓励学生通过绘画、写作等方式表达对星空的热爱和倾慕。

五、课后作业
1.完成《仰望星空》导学案中的记录及分享。

2.选择一个星座，用自己的话语讲述其传说故事。

3.观测家中窗外的星空，记录下所见所感。

通过本节课的进修，置信学生们对星空的认识和了解会更加深入，也能够激发他们对宇宙的好奇心和探索欲望。

希望学生们
在未来的进修和生活中，能够保持对星空的热爱和倾慕，不息追寻自己的星辰大海。