小小的探险家们：我有一对翅膀幼儿园大班教案

小小的探险家们：我有一对翅膀幼儿园大班教案
一、教学目标
通过本节课的教学，帮助幼儿们了解不同的动物，探究它们的特点及运动方式。

并且启发幼儿们发现自己的想象力，发挥自己的创造力，培养幼儿们的探究兴趣。

二、教学重点
1.了解不同的动物及其特点。

2.引导幼儿们探究动物的运动方式。

3.鼓励幼儿们发挥自己的想象力，创造自己的动物。

三、教学难点
1.如何引导幼儿们去探究动物的运动方式。

2.如何启发幼儿们发挥自己的想象力。

四、教学准备
1.图书：《小小的探险家们》
2.图片：不同的动物图片。

3.游戏：小动物游戏。

4.音乐：《大象走路》。

五、教学过程
1.导入（10分钟）
老师讲解今天的主题：“小小的探险家们：我有一对翅膀”。

问幼儿们：有没有看过鸟飞翔呢？大象摇摆重步走路呢？等等。

幼儿们看过哪些动物？动物有哪些特点？
2.创设情境（10分钟）
老师向幼儿们展示不同的动物图片，并让幼儿们观察不同动物的特点，如大象的鼻子、猴子的尾巴、老虎的爪子等等。

老师说：“我们现在是探险家，要走进这个神秘的森林，看看有什么
动物在这里生活。

你们也可以想象自己是鸟或者小蚯蚓，慢慢地透过树叶去看这个神秘的森林。

”
3.探究动物的运动方式（20分钟）
老师把图片上的动物介绍给幼儿们，带领幼儿们动手比划一下这些动物的运动方式，如大象走路、猴子爬树、老虎奔跑。

老师播放一首轻松的音乐《大象走路》，请幼儿们根据音乐节奏自由活动，想象自己是动物，活动身体，练习动物的运动方式。

4.创意动物制作（40分钟）
老师发给每个幼儿一张白纸和一支画笔，让幼儿们发挥自己的想象力，创造自己的小动物。

老师可以给幼儿们提供一些启示，如翅膀、爪子、花纹等等。

同时，老师也可以为幼儿们提供一些形状模板，让幼儿们更好地发挥创意。

5.游戏互动（20分钟）
老师进行一轮小动物游戏，先由一位幼儿口述自己画的动物的特点，其他幼儿根据口述去找到相对应的画作。

其他幼儿也可以依次口述自己画的动物，大家一起去找相对应的画作。

通过和小朋友互动的过程中，加深他们对于不同动物的了解。

六、教学反思
这节课通过让幼儿进行观察和动手实践的活动，引导幼儿去深入探究动物的特点和运动方式，更好地发挥幼儿的想象力和创造力。

通过互动游戏，让可以让幼儿更加融入到课程中，也通过游戏中的互动引导幼儿更好的交流、认识其他小朋友。