青海省西宁市海湖中学2023年初二第二阶段测试无纸试卷完整版

选择题
研学旅行活动让学生与社会真正有了个“亲密接触”。

参加研学旅行活动能使学生( )
A. 学会课堂上学不会的知识
B. 体会错综复杂的社会关系
C. 感受到社会生活绚丽多彩
D. 感受到身为中国人的自豪
【答案】C
【解析】
参加研学旅行活动有利于学生了解社会、关注社会，感受到社会生活绚丽多彩，C正确。

参加研学旅行活动不一定能使学生学会课堂上学不会的知识，A说法太绝对。

研学旅行与错综复杂的社会关系无关，B错误。

研学旅行不一定能感受到自豪感，D项说法片面。

故选C。

选择题
（题文）社会由是由无数个人结成的一定社会关系的有机整体。

以下
能正确反映下图寓意的是
①每个人都是社会的一员，我们的身份是法律确定的
②社会是个人的有机组成部分
③每个人是社会这张“大网”上的一个“结点”
④人们在社会交往中逐渐形成了各种社会关系
A. ①③④
B. ②③④
C. ③④
D. ①②③④
【答案】C
【解析】
本题考查我们是社会的一员。

漫画反映了我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

③④说法正确，所以选择C选项。

我们的身份是在社会关系中确定的，①错误。

个人是社会的有机组成部分，②错误。

选择题
下面行为属于亲社会行为的是（）
①谦让②分享③帮助他人④关心社会
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
【答案】D
【解析】
亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为，如谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，①②③④说法都正确，故选D。

选择题
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

人的身份是通过( )确定的。

A. 自己的意愿
B. 他人的任命
C. 传统习俗
D. 社会关系
【答案】D
【解析】
本题考查对个人与社会的关系的认识，主要考查学生的理解运用能力。

依据教材知识，人的身份是在社会关系中确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

例如，我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……所以D符合题意；其余选
项均与题意不符，故应排除；所以本题选择D。

选择题
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

这段材料说明了：
A. 人的成长是不断社会化的过程
B. 人的身份是在社会关系中确定的
C. 人人都能成为合格的社会成员
D. 人人都能实现自己的人生价值【答案】A
【解析】
本题考查在社会课堂中成长的相关内容，主要考查学生的理解运用能力。

依据教材知识，人的成长是不断社会化的过程。

通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

所以A符合题意；题文重在强调人的社会化过程，其余选项均与题意不符，故应排除；所以本题选择A。

选择题
2020年9月11日在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战周年大会上，习近平总书记深刻指出这一战再次证明正义必定战胜强权、和平发展是不可阻挡的历史潮流，强调必须维护世界和平和正义、推动构建人类命运共同体，郑重宣示了中国坚持走和平发展道路的决心与信心（）
A.71周年
B.70周年
C.72周年
D.69周年
【答案】B
【解析】
本题属于时事题，解析略。

选择题
随着共享单车热度的不断升温，摩拜（小桔车）ofo（小黄车）等不同品牌的单车几乎遍布城市的街头巷尾。

而这种只要手机扫一扫即可骑车走人的便捷单车服务，得益于互联网与传统租车的结合。

这印证了
A. 网络无所不能
B. 网络便捷了人们的生活
C. 网络是把双刃剑
D. 网络促进了文化的传播
【答案】B
【解析】
本题考查网络的利。

题干表述了通过互联网技术可以实现只要手机扫一扫即可骑车走人的便捷单车服务，这说明了网络便捷了人们的生活，B是正确的。

A是错误的，网络不是无所不能的，这句话过分夸大了网络的作用，排除。

C的说法不是题干主旨的反映，排除。

D是错误的，题干并没有表述与文化相关的内容，排除。

故本题选B。

选择题
对下边漫画解读正确的是（）
A.违反规则要受到舆论谴责
B.违反规则要追究刑事责任
C.社会秩序明确社会规则的内容
D.社会规则保障社会秩序的实现
【答案】D
【解析】
本题考查遵守规则。

动车上吸烟不仅仅是违反道德的行为，也是违法
行为。

所以不仅要受到舆论的谴责，还要承担相应的法律责任，但不一定承担刑事责任，A、B观点错误；社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，D观点正确，C观点错误，所以本题选择D答案。

选择题
下列行为不属于自律、慎独的是
A. 自习课上，同学们安静地学习
B. 小芳在个人独处时也将果皮扔进垃圾箱
C. 两位男生躲在校园的角落里吸烟
D. 没有老师监考小明也自觉遵守考场纪律
【答案】C
【解析】
本题考查自律、慎独的表现，是对学生分析问题能力的考查。

根据所学知识，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。

慎独意为自己一个人独处时也要小心谨慎，约束自己，慎独也是一种自律。

自习课上同学们安静学习能够自觉遵守课堂纪律，是自律的表现，A观点正确；小芳在个人独处时也将果皮扔进垃圾箱能够自觉保护环境，B观点正确；躲在校园的角落里吸烟违反了学校纪律，没有做到自律，C观点错误；没有老师监考小明
也自觉遵守考场纪律，这是自律的表现，D观点正确；因为本题是从错误角度考查，所以选择C答案。

选择题
在央视《开学第一课》上，一位优秀主持人在采访轮椅上的著名翻译家时，三次跪地采访，用平视的目光送去问候和微笑。

这一细小的动作传递出的主要道德品质是
A. 诚实守信对待他人
B. 平等尊重他人
C. 理解宽容对待他人
D. 悦纳欣赏他人
【答案】B
【解析】
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。

从题文中主持人跪着采访翻译家的行为中可以看出，这是他尊重他人，平等待人的表现，B 观点正确；与人交往中我们要做到诚实守信、理解宽容对待他人以及悦纳欣赏他人，A、C、D观点正确，但与不合题意，所以本题选择B 答案。

选择题
“讲文明话、办文明事、做文明人……”在安徽六安九中正楼巨大的银光屏上轮换播放着这些词句。

该校把对学生的文明礼仪教育制订成《六安九中学生“文明礼仪”规范要求》，作为学生行动的准则，张贴在每一个教室中。

这是因为文明有礼
①是一个人立身处世的前提
②促进社会和谐
③体现国家形象
④能给予他人积极的评价
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
【答案】C
【解析】
本题考查对文明有礼的正确认识。

根据所学知识，文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，文明有礼体现国家形象，①②③观点正确；尊重他人能够善于发现他人的潜质和特长，欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价，④观点不合题意，所以本题选择C答案。

选择题
关于“对人诚实”与“保护隐私”，下列认识正确的是（）
A.二者发生冲突时，要坚持原则，权衡利弊
B.为人诚实，就要把自己的隐私全部告诉别人
C.讲诚信就没有隐私，要隐私就做不到诚实
D.尊重朋友的隐私，必须以不讲诚信为代价
【答案】A
【解析】
由题干描述得知，关于诚实与尊重他人隐私，下列说法正确的有，尊重隐私是待人坦诚的前提，尊重他人隐私也是交往中应有的品德，当二者发生冲突时，应视具体情境，坚持原则，权衡利弊，妥善处理，A正确。

为人诚实，并不是要把自己的隐私全部告诉别人，要学会保护自己的隐私，B错误。

讲诚信就没有隐私，要隐私就做不到诚实错误，要学会尊重隐私，C错误。

尊重朋友的隐私，必须以不讲诚信为代价错误，讲诚信是原则问题，D错误。

故本题正确答案选A。

选择题
2017年11月2日，北京西城区人民法院对一起校园欺凌案进行宣判，五名犯罪时未满十八岁的被告人均被判处有期徒刑。

我国刑法第十七条规定：已满十六周岁的人犯法，应当负刑事责任。

【1】材料中五位未成年人的审判结果说明
A. 靑少年犯罪可以不受法律制裁
B. 年龄小犯罪不受处罚的想法是错误的
C. 法律只制裁犯罪分子
D. 中学生年龄小，违法犯罪是难免的
【2】我们为受害学生感到心痛的同时，也希望能给其他同学一些建议，遭到校园欺凌时，应该
A. 忍气吞声，不声张
B. 纠集朋友，实施报复
C. 选择休学躲避欺凌
D. 报告师长或者适时报警
【答案】
【1】B
【2】D
【解析】
【1】此题旨在考查学生对犯罪的认识，题文中对五位未成年人的审判结果表明，犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧，我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪，AC观点错误，D观点绝对化，也是错误的，所以正确答案选B。

【2】此题旨在考查学生对善用法律的认识，面对校园欺凌，作为未成年人，我们要学会求助于他人，或者及时拨打110报警，依法维权。

AC的做法会助长侵权者的嚣张气焰，做法错误；B选择打击报复容易走上违法犯罪的道路，是不可取的，所以正确答案选D。

选择题
____________是最刚性的社会规则, ____________是人们行为的底线.
A. 法律，守纪律
B. 法律，不违法
C. 道德，守纪律
D. 道德，不违法
【答案】B
【解析】
此题旨在考查学生对法律的认识。

根据所学，法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评价人们的行为是否合法的准绳。

法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线，所以排除ACD，正确答案选B。

选择题
犯罪的基本特征是（）
①应受法律制裁性②严重社会危害性③刑事违法性④应受刑罚处罚性
A. ②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ①③④
【答案】A
【解析】
本题考查犯罪的特征，根据教材内容可知根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

犯罪的特征是社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。

②③④是正确的。

①是错误的，违法行为都应受到法律制裁，均具有法律制裁性，排除。

故本题选A。

选择题
下边漫画启示我们未成年人，面对违法犯罪时
①要采取机智灵活的方式作斗争
②以保全自己、减少伤害为前提
③不能鲁莽行事，要忍气吞声
④见义勇为已不再是我们的责任
A.①②
B.①④
C.③④
D.②③
【答案】A
【解析】
漫画“见义智为”代替了“见义勇为”告诉我们在与同违法犯罪行为作斗争时，要机智灵活，以保全自己、减少伤害为前提，①②说法正确。

③错误，不能忍气吞声，要依法维权；④错误，社会需要见义勇为，见义勇为仍是我们的责任。

故选A。

选择题
某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公诉；魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向法院起诉赵某。

上述两个案例中，诉讼的类型分别是
A. 行政诉讼、刑事诉讼
B. 民事诉讼、行政诉讼
C. 刑事诉讼、行政诉讼
D. 刑事诉讼、民事诉讼
【答案】D
【解析】
依据教材知识可知，民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。

题文中魏某与
税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向法院起诉赵某，属于民事诉讼；刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。

某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公诉属于刑事诉讼；行政诉讼是指公民、法人或者其他组织认为行政机关和法律法规授权的组织作出的具体行政行为侵犯其合法权益，依法定程序向人民法院起诉，人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下，对具体行政行为的合法性进行审查并作出裁决的制度，材料中的两个案例均不属于行政诉讼。

故ABC不符合题意，排除ABC，选D。

选择题
刑事违法行为的法律后果是
A.刑法
B.刑罚
C.犯罪
D.制裁
【答案】B
【解析】
依据教材知识，刑事违法行为就是犯罪行为，刑事违法行为的法律后果是应受刑罚处罚性，B说法正确。

A是刑事违法行为违反的法律，与题干不符。

犯罪就是刑事违法行为，C与题干不符。

D错误，所有的违法行为都要受到法律制裁。

故选B。

分析说明题
材料一：每个人都是独立的社会主体，都有自己的生命价值，不应该忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一份子，应该主动为社会作贡献。

所以，我们应该在实现自我价值的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。

这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。

材料二：关爱他人，关爱社会，人间处处都需要关爱。

关爱是一种毫无功利性的善举。

和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。

用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。

某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务。

（1）请你为本次主题班会设计一个主题。

（2）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？请你向同学们提出几点建议。

【答案】（1）关爱他人，服务社会等。

（2）亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。

我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人
之所急。

【解析】
（1）本题为开放性试题，要求为主题班会设计主题。

理解材料的主旨是关爱他人，关爱社会，围绕这一主题设计即可。

（2）本题考查怎样养成亲社会行为。

依据教材知识，从在人际交往和社会实践中养成的，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人等方面来回答。

分析说明题
材料：伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。

有些同学利用它查阅资料、学习新知，结交朋友；有的同学利用它玩暴力游戏、看黄色电子书，在网上吐槽漫骂……手机这个美丽的终端让一些同学永远在线。

根据上述材料回答：
（1）说说在日常生活中，网络给你带来了哪些积极影响？
（2）作为中学生，请你为同学们理性参与网络生活提些建议。

【答案】（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

（2）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完
善自我。

②要学会“信息节食”。

③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

【解析】
（1）此问旨在考查学生对网络积极作用的认识，根据所学，从网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩等方面回答即可。

（2）此问旨在考查学生对怎样理性参与网络生活的认识，根据所学，从提高媒介素养；学会“信息节食”；学会辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑；遵守道德和法律等方面回答即可。

情境探究题
材料一：李永华，河南省上蔡县塔桥镇人，在县人民医院带自己亲属看病时捡到一个装满钱的手包，虽然自己的家庭也需要这笔钱，但她丝毫不为钱所动，几经周折终于物归原主。

材料二：一个欠着2300多万元赖着不给，一个借银行700多万元不还。

2016年9月30日，郑州俩“超级老赖”被郑州中院执行局强制执行。

一边执行的是三层500多平方米奢华的别墅，一边执行的是商圈有名的郑州百货大楼有限公司，别墅被腾空，公司被查封。

据悉，初二（2）班在积极筹备“我为诚信代言”的主题活动，请你参与并完成下列任务：
（1）请你写出两条与诚信有关的成语、俗语或名言警句。

（2）我们为什么要讲诚信？
（3）青少年应如何珍视自己的诚信？
【答案】（1）—诺千金；一言九鼎；言必信，行必果；君子一言，驷马难追;精诚所至，金石为开；人而无信，不知其可也等等。

（2）①诚信是一个人安身立命之本。

②诚信是企业的无形资产。

③诚信促进社会文明、国家兴旺。

（3）①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人诚信记录。

【解析】
（1）本题考查诚信的相关知识。

联系课本知识回答，与诚信有关的成语、俗语或名言警句有—诺千金；一言九鼎；言必信，行必果；君子一言，驷马难追;精诚所至，金石为开；人而无信，不知其可也等等。

（2）本题考查诚信的相关知识。

联系课本知识回答，我们要讲诚信，是因为诚信是一个人安身立命之本。

诚信是企业的无形资产。

诚信促进社会文明、国家兴旺。

（3）本题考查诚信的相关知识。

联系课本知识回答，青少年应珍视自己的诚信，树立诚信意识；运用诚信智慧；珍惜个人诚信记录。