鲁教版初三化学教学案

目录
第一单元步入化学殿堂
第一节化学真奇妙…………………………………………
第二节体验化学探究………………………………………
第一单元化学改变了世界（复习课）…………………第二单元探究水世界
第一节运动的水分子………………………………………
第二节水分子的变化………………………………………
第三节原子的结构…………………………………………
第四节元素…………………………………………………
第二单元 <水和溶液>复习课……………………………第三单元溶液
第一节溶液的形成…………………………………………
第二节溶液的组成的定量表示……………………………第四单元我们周围的空气
第一节空气的成分…………………………………………
第二节物质组成的表示……………………………………
第三节性质活泼的氧气……………………………………
第四单元我们周围的空气（复习课）…………………第五单元定量研究化学反应
第一节化学反应中的质理守恒……………………………
第二节化学反应的表示……………………………………
第三节化学反应中的有关计算……………………………
第六单元燃烧与燃料
第一节燃烧与灭火…………………………………………
第二节化石燃料及其利用……………………………………
第三节大自然中的二氧化碳（第一课时）…………………
第六单元燃烧与燃料（复习课）…………………………
第一单元步入化学殿堂
第一节《化学真奇妙》教学案
20 年月日
第二节《体验化学探究》教学案
20 年月日
导学过程使用过程提出问题：哪些因素可能影响蜡烛燃烧的时间
我的猜想：
我的设计方案：
选择仪器进行实验
得出结论：
实验探究二：
小明探究二氧化碳的性质做了如下两个实验：
①实验一，如图甲，向烧杯中倾倒二氧化碳，结果发现低的蜡
烛先灭，高的蜡烛后灭，对于该实验进行分析你可以得出哪些结论
②实验二，如图乙结果高的蜡烛先灭，请你分析原因
③你认为以上两个实验条件有什么不同
④对比以上两个实验，你对化学探究
活动有什么看法
当堂测试：
1、要解决化学问题，一般采用科学探究的方法，科学探究的第一
步一般是（）
A．动手实验B．提出问题Ｃ．调查研究Ｄ．总结归纳
２、蜡烛在空气中燃烧，生成了（）
A．水 B．二氧化碳Ｃ．水和二氧化碳Ｄ．水或二氧化碳
第一单元步入化学殿堂（复习课）教学案
20 年月日
例2、某固态物质受热后变成气态物质，这种变化属于（）
A、物理变化
B、化学变化
C、可能是物理变化，也可能是化学变化
D、既不是物理变化，也不是化学变化
事件中一定涉及到化学变化的是（）
例3．给试管里的液体加热时，下列哪些操作是正确的（）
A．试管要倾斜，与桌面成45角
B．先使试管均匀受热，然后在液体的中下部加热，加热时还应不时地上下移动试管C．应使用试管夹，注意从试管底部往上套 D．以上都正确
例4．某同学在实验室里称取一定质量的食盐，当指针指向分度盘的左边，即开始称量，在左盘中加了5克砝码，又将游码移到０.1克处，则该同学称取食盐的质量为（）A.5.1克克克 D.无法确定
例5、小明为了探究二氧化碳的性质做了以下两个实验：
（1）实验一：如图所示：向烧杯中倒CO2，结果发现低的蜡烛先熄灭。

对于该实验进行分析思考，你可以得出哪些结论
________ ________
（2）实验二：将一个烧杯倒扣在一高一矮两支燃烧着的蜡烛上，结果却
是高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。

（3）你认为以上两个实验的条件有什么不同 _
（4）对比以上两个实验，你对化学探究活动有什么看法
五、巩固练习：
1：下列成语中，一定包含化学变化的是（）
A.木已成舟
B.花香四溢
C.烛炬成灰
D.滴水成冰
2．下列现象能够说明镁条燃烧一定是化学变化的是（）
A、镁条迅速变短
B、生成了白色粉末
C、发出耀眼的白光
D、放出大量的热
3．下列变化中,与其它三种有本质区别的是( )
A.铁生锈
B.煤燃烧
C.水汽化
D. 火药爆炸
4．有一瓶无色气体，有人说是二氧化碳，有人说不是，你认为应该用下列哪一种方法马上进行确认（）
A.讨论
B.调查
C.实验
D.上网
5．下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是（）
A．试管 B．烧杯 C．燃烧匙 D．蒸发皿
6．可与烧瓶、试管、蒸发皿归为一类的是（）A.量筒 B.漏斗C．集气瓶 D.烧杯
7.用托盘天平称量物质时，指针向左偏，此时应采取的措施是（）
A．将游码移至零处 B.加适量砝码 C. 加适量药品D.调整螺母，使天平平衡
8.关于仪器用途的说法错误的是（）
A．量筒用于量度液体的体积 B．集气瓶用于收集或贮存少量气体
C．滴瓶用于盛放固体药品 D．玻璃棒用于搅拌、过滤或转移流体时引流
9．可作为反应容器的是（）
A.试管
B.烧杯C．量筒D．漏斗
10.下列操作中用到镊子的是（）
A.取粉末状固体
B.取坩锅C．取块状固体D．取砝码
11．某同学在实验时进行如下操作，其中不正确的是（）
A．为了节约药品将实验剩余的药品放回原瓶．
B．在无用量说明时，液体取用１～２毫升，固体只是盖满试管的底部．
C．用手指沾取实验室中所用的食盐，品尝其味道．
D．甩过的药匙或镊子立即用干净的纸擦拭干净．
12．量取10毫升水，可选用（）
A．胶头滴管B．10毫升量筒C．50毫升烧杯D．100毫升量筒
13．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。

下图中的实验操作正确的是（）14．下列错误的实验操作中，可能引起安全事故的是（）
【当堂达标测试】
一. 选择题
1. 请你判断下面所列举的生活事实与化学密切相关的是（）
（1）节日庆典燃放礼花；（2）汽车为人们交通提供便利条件；（3）五彩缤纷的硬塑玩具代
替了原始的木制儿童积木；（4）当你走进麦当劳，各式冰激凌奶卷使你驻足；
（5）“巨能钙”“盖中钙”“钙力奇”各种补钙产品纷纷问世
A. （1）（5）
B. （1）（3）（5）
C. （1）（4）（5）
D. （1）（2）（3）（4）（5）
2. 蜡烛刚熄灭时，烛芯会冒白烟，根据你所做实验推测，白烟的主要成分是（）
A. 二氧化碳
B. 水蒸气
C. 石蜡蒸气
D. 炭黑固体
3. 下列实验操作正确的是（）
4. 1998年诺贝尔化学奖授予了科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域做
出的重大贡献。

他们的工作使实验和理论能够共同去探讨分子体系的性质。

使整个化学领
域经历了一场革命性的变化。

下列说法正确的是（）
A. 化学不再是纯实验科学
B. 化学不再需要实验
C. 化学不做实验，就什么都不知道
D. 未来化学的方向还是经验化
5. 1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅（Si）的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字，下列说法中不正确的是（）
A. 上述操作中发生了化学变化
B. 上述操作中发生了物理变化
C. 这两个汉字是目前世界上最小的汉字
D. 这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段
6. 下列观点，你认为不正确的是（）
A. 世界是由物质组成的，物质是由粒子构成的
B. 物质的性质取决于其自身的结构
C. 从宏观上看，物质有时处在相对静止状态，但从微观上看，则是永远运动的
D. 在固体物质中，粒子处于静止状态
7. 下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（）
A. 饼干放在空气中变软，酒精挥发
B. 干冰升华，白磷自燃
C. 煤的燃烧，钢铁生锈
D. 动物的呼吸，光合作用
8. 下列实验操作正确的是（）
A. 取液体的最少量，应以不超过试管容积的1/3为准
B. 取用固体药品一般用药匙
C. 向酒精灯内添加酒精时，不超过灯容积的1/3
D. 给试管里的液体加热时，不要移动试管，以防液体溅出
9. 某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得实验质量为（1g以下用游码），若按正确的方法称量，食盐的质量应为（）。

A. 15g
B.
C.
D.
二. 填空：
10. 现有镊子、烧杯、胶头滴管、燃烧匙、坩埚钳等仪器。

用做配制溶液的容器是___________；吸取或滴加少量液体时用_____________移走正在加热
的蒸发皿时用__________；取用块状药品一般用_________。

11. 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

请
填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面
上。

结论：石蜡的密度比水__________ _____。

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如下图所示）约1s后取出，可以看到火柴梗的________处最先碳化。

结论：蜡烛火焰的________层温度最高。

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。

片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，发现澄清石灰水变浑浊。

第二单元探究水世界教学案
第一节运动的水分子
20 年月日
第二节水分子的变化教学案
20 年月日
第三节原子的构成教学案
20 年月日
在化学反应中，金属原子易电子，非金属原子易电子；稀有气体原子电子。

决定了原子的化学性质。

认识分子的形成过程。

结合P40漫画完成下面知识。

（1）钠原子的原子结构示意图为：，变化中易，变成了（阳／阴）离子；氯原子的原子结构示意图为：，变化中易，变成（阳／阴）离子，带相反电荷的钠离子和氯离子相互作用，便可形成氯化钠。

因此，也是构成物质的一种基本粒子。

1
【课堂展示】
原子虽然很小，但也有一定的质量。

不同原子的质量各不相同。

探寻真知：观察下表，找出相对原子质量的近似值与质子数、中子数的关系。

原子钠氧铝硫钙
质子118131620
中子128141620
相对原子质量2316273240
思考、归纳：
相对原子质量≈＋
例1：把下列表格补充完整
原子质子中子电子相对原子质量
氢101
镁1212
磷1631
【归纳总结】
第四节元素教学案
20 年月日
第二单元 <探究水世界 >复习课教学案
20 年月日
例1：原水（未作处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂志，可用次氯酸杀死细菌。

氯气溶于水时可生成次氯酸和盐酸，某水厂自来水生产净化步骤如下：原水
（1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤为（填编号）
（2）可以除去颗粒较小的不溶性杂质的步骤为（同上）
（3）能消毒杀菌的步骤为（同上）
（4）要出去水中可溶性杂质可采用的净化方法是。

例2：
下图是水的两种变化，结合图示回答下列问题
甲图加热使水沸腾乙图水通电
（1）从宏观上甲乙两图所示的两种变化的本质不同是：
（2）检验a处产生气体的方法是；检验b处产生气体的方法是。

3、强化训练
（1）泉城济南，景色秀美；保护环境，人人有责。

下列做法中，与保护环境的倡导不相符的是（）
①污水排入大明湖②随意丢弃方便袋③植树种花搞绿化④禁用含磷洗衣粉⑤护城河旁烧垃圾
A有①⑤ B有①⑤ C有①②⑤ D有③④
（2）下列物质分别加入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是（）
A小苏打 B食盐 C火碱 D茶油
（3）最近科学家制造出原子序数为112号的新元素，其相对原子质量为277.下列有关112号元素的说法正确的是（）
A该元素原子的中子数为112 B该元素原子的质子数为165
C该元素原子的核外电子数为112 D该元素原子的核电荷数277
（4）下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中错误的是（）加明矾通入氯气
过滤
沉降
A B C D
第三单元溶液教学案
第一节溶液的形成
20 年月日
第二节溶液的组成的定量表示教学案
20 年月日。