廖静 亲子课件

欢迎你，兔宝宝（45分钟）
设计者：廖静
小贴士(课前)
从现在起,宝宝进入以乳类为主食的食物结构向普通食物结构转化阶段,孩子每日食谱与成年人食物差别越来越小.在这个阶段里,要注意保证营养全面,满足孩子日益增长的身体发育的需要.每天的三餐,要依据孩子活动的规律合理搭配,兼顾热量,脂肪,蛋白质,微量无素等食物营养素的均衡摄入,每天每餐给宝宝的食物品种要尽可能多样化,一周内的食谱尽可能不要重复,以维持孩子良好的食欲和正常营养素摄入.
适用阶段：13到15个月的宝宝
“我来了”——点名游戏
材料：小兔绒毛玩具一个。

1、配班老师抱着小兔藏在主班老师身后。

2、老师拍手点出宝宝的名字，请宝宝与小打招呼，每位宝宝依次进行。

3、师生一起唱《哈罗歌》，互相问候。

家长目标：培养宝宝的自主意识，能主动地与人打招呼。

宝宝目标：知道老师点自己的名字，愿意与人打招呼，体验与人交往
家庭延伸：在家里可让宝宝与全家人一起玩这个游戏
指认游戏——我的眼睛在哪里
让宝宝和你相对而坐，请宝宝伸出一个手指放在自已的鼻子上，家长有节奏地问："眼睛、眼睛在哪里？"让给宝宝手指自已的眼睛，并说："在这里。

"
注意;最好家长和孩子同时指，还可以比赛看谁指得快。

再用同样的方法，学习指认身体的其他部位
体能游戏------大脚和小脚
宝宝双脚踩在家长的脚上与父母同步走路，并面对或背对家长变化踩脚方向，感受前进与后退
对于家长来说，这个游戏主要是指导宝宝与父母同步走路。

对于幼儿来说主要是体验亲子游戏的乐趣。

家庭延伸：这种游戏很方便，可以在家中经常进行。

（叮当亲子园）
套圈游戏——我能行
材料：布绒玩具若干，大环若干（数量均以上课幼儿数量为准）
平地上放一些玩具，自制数个大环，让小儿抛向玩具。

注意：可以让小儿站得近一些，目的不是一定要准确，而是训练抛东西的能力。

滚滚乐
材料：大龙球若干
请家长与小朋友一起推大龙球，然后家长站在另一端，让小朋友把大龙球推向家长
彩虹伞游戏----找颜色
材料：彩虹伞
A打开彩虹伞，铺在地上，教师拿红色标牌，问：“红色红色在哪里？宝宝快去找红色”说完家长带宝宝去找红色，家长说“红色红色在这里”
B教师请宝宝自己去找红色。

C 请宝宝围坐在中间，家长与老师拿着彩虹伞的角，反坐于彩虹伞内，使宝宝感受光线变化。

再见歌
老师与小朋友一起唱，从小养成良好礼仪
给家长的建议
13－15个月宝宝言语的发展应达到的标准
能听懂一些简单的话，如："走过来"，"捡起玩具"，"放到盒中"等等；知道几种常用物品的名称；知道自已的名字；问"你几岁了？"可以伸出一个食指作为回答；会遵照大人的指示指出身体的3-4个部位
我们家长应当创造既丰富又适于这一年龄段小儿的语言环境：在孩子面前使用的语言，都应是短小而简洁的短语，内容丰富多采，如"这是一个苹果，红色的苹果，那是一个气球，黄色的气球"。

并且与实物，动作统一，便于孩子理解和模仿。