练习3 植物生命活动的调节1

练习3 植物生命活动的调节(1)
一、单项选择题
1．[2014·大纲卷]为验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。

假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关。

下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是
2．[2014·海南卷]下列关于植物激素的叙述，错误的是
A．生长素和赤霉素都能促进植物生长
B．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究
C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
D．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长
3．[2012·浙江卷]不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实
验结果如图所示。

下列有关叙述正确的是
A．乙烯浓度越高脱落率越高
B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高
C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率
4．[2013·广东卷]下图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是
A．去顶芽能促进主根生长B．去顶芽植株不能合成生长素
C．生长素由顶芽向下非极性运输D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长
5．[2007·广东卷]某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝
条，打算用扦插的方式进行繁殖。

下列关于该实验的叙述，不正确的是
A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根
B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比
C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液
D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同
6．白菜需要在1～7℃低温环境处理后才开花结实，未经低温处理的白菜如果外施赤霉素也能正常开花。

此事例能说明的是
A．赤霉素能促进花的发育B．赤霉素能解除种子休眠
C．赤霉素必须经低温诱导才能合成D．白菜必须经低温环境处理才能开花7．[2012·山东卷]果实生长发育和成熟受多种激素调节。

下列叙述正确的是
A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．生长素对果实的发育和成熟没有影响
C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落二、多项选择题
9．[2012·四川卷]为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：
根据实验的结果，能得出的结论是
A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性
C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关10．[2010·江苏卷]为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测
A．浓度高于10—6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯
C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
三、非选择题
11．[2014·江苏卷]为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。

请回答下列问题：
（1）若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是（填序号）；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输（填“是”或“不是”）极性运输。

若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是。

（2）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输（填“是”或“不是”）极性运输。

（3）适宜的激素水平是植物正常生长的保证。

黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有。

研究已证实光也有降解IAA的作用。

这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长（填“有利”、“不利”或“无影响”）。

12．[2011·浙江卷]研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。

请据图回答：
（1）比较曲线1、2、3与4，可知对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是，而且(激素)能解除这种激素的抑制作用。

在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施的化合物促进侧芽生长。

（2）比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进。

而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于
组织。

（3）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内浓度或比例的改变。