如何培养农村小学学生自主阅读兴趣

作者： 张千凡
作者机构： 重庆市酉阳县木叶乡中心小学校,重庆,409804
出版物刊名： 中小学教学研究
页码： 26-26页
年卷期： 2016年 第S1期
摘要：新的义务教育语文课程标准提出，要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”，提倡“少做题、多读书”，要求小学生课外阅读总量不少于145万字。

而仅靠阅读小学语文课内篇目，连阅读总量的一半都达不到，大概只有40万字，因此，大量的阅读还需要学生课外完成。

在偏远农村小学，学生的阅读大多只是从课本中获取，乡镇以上的中心小学校虽然有所谓的“图书室”，其存书量相当有限，即使有部分图书，能适合小学生阅读的图书更是极少；加之在农村，学生阅读兴趣培养，阅读环境营造跟不上，导致绝大多数学生几乎没有课外阅读的习惯，照此下去，农村小学的学生在阅读上别说跟上全国平均水平，恐怕差距还会越拉越大。