山东理工大学2014年外语文化节活动方案
外语节活动主题策划书模板
一、活动背景随着全球化进程的不断加快，外语教育在我国的教育体系中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学生对外语学习的兴趣，增强学生的外语实际应用能力，营造良好的外语学习氛围，我校决定举办外语节活动。
以下为外语节活动主题策划书。
二、活动主题本次外语节活动主题为：“拥抱世界，畅游外语”。
三、活动目标1. 提高学生对外语学习的兴趣，激发学生学习外语的积极性。
2. 培养学生的外语实际应用能力，提升学生的跨文化交流能力。
3. 营造良好的外语学习氛围，促进学生全面发展。
四、活动时间为期一个月（具体时间根据学校实际情况调整）五、活动对象全校师生六、活动内容1. 开幕式：举行开幕式，宣布外语节活动正式开始。
2. 外语角：每周定期举办外语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习外语口语。
3. 外语知识竞赛：举办外语知识竞赛，检验学生的外语知识水平。
4. 外语演讲比赛：鼓励学生用外语进行演讲，提高学生的口语表达能力。
5. 外语歌曲比赛：举办外语歌曲比赛，激发学生对外语歌曲的兴趣。
6. 外语电影周：播放外语电影，让学生在观看电影的过程中提高外语听力。
7. 外语手工制作：举办外语手工制作活动，让学生将外语学习与动手能力相结合。
8. 外语角活动：组织学生参与线上外语角活动，拓宽学生的国际视野。
9. 外语讲座：邀请外语专家进行讲座，分享外语学习心得。
10. 外语节闭幕式：举行闭幕式，总结外语节活动成果。
七、活动宣传1. 利用学校官网、微信公众号、海报等形式进行宣传。
2. 在校园内设置宣传栏，张贴外语节活动海报。
3. 邀请学生参与外语节活动策划，提高学生的参与度。
4. 邀请家长参与外语节活动，增进家校沟通。
八、活动组织1. 成立外语节活动领导小组，负责统筹安排活动。
2. 设立活动策划小组，负责具体活动的策划和实施。
3. 设立活动宣传小组，负责活动的宣传和推广。
4. 设立活动执行小组，负责活动的现场组织和协调。
九、活动经费根据活动内容，合理规划活动经费，确保活动顺利进行。
外国语学院第一届外语文化节策划册
外国语学院第一届外语文化节暨第四届Lab.英语节活动策划册主办单位：外国语学院承办单位：Lab.英语社、外国语学院学生会2016年4月26日目录活动策划 (2)外国文化展示 (3)英语知识竞赛闯关 (8)英语歌唱、朗诵大赛 (13)英语话剧比赛 (17)外国语学院第一届外语文化节暨第四届Lab.英语节外国文化展示策划书策划人：咸宗丽、杨福成主办单位：外国语学院承办单位：Lab.英语社、外国语学院学生会2015年4月8日一、活动背景及目的：（一）背景：英语是我们宁夏理工学院主要特色的创校理念之一，而我们英语社更是一个服务性的以英语为特色的社团，创造学习英语的平台和氛围，让同学们安全，平稳地到达目的地是我们lab.英语社的任务。
同时我们也是一个兼顾娱乐性的发展，为此我们社团经过长时间的号召和安排，通过本次将要举办的校园英语节从而为广大学生营造浓厚的英语学习氛围；举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，建设特色型、学习型校园。
让学生在形式多样、内容丰富多样的英语活动中感受英语的快乐，享受英语的乐趣。
（二）目的：本次活动我们将以全英文手抄报及贺卡的形式进行展板宣传，充分挖掘每个学生潜质，锻炼学生创新思维，充实社团英语底蕴渲染氛围，培养学生的设计思维，绘画能力以及创新理念，力争使每位社员都能参与，人人快乐人人有收获，让每为学生在轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、享受英语，让英语走近每位学生，让每个学生在活动中找到自信，让英语节成为我们大家的的节日，力争让大家在英语节都有所收获，了解我校的学院文化和英语文化，了解当今我们大学生应当具备的艺术鉴赏力。
二、活动主题：本次活动主题不限，同学们将制作各式各样的贺卡以及手抄报进行展板活动，并具有一定的寓意，使得每位设计者英语与设计结合，思维与创新迸发，能够反映和显示出英语节的独特魅力，内容健康向上，形式新颖独特。
外语文化节活动策划书
外语文化节活动策划书活动名称：外语文化节活动目的：- 促进跨文化交流和理解，增强学生对于外语学习的兴趣和动力；- 提供一个展示各国外语和文化的平台，增强学生的跨文化意识和批判思维能力；- 培养学生的组织能力、团队合作精神和创新创意思维。
活动时间：一天活动地点：校园内某个适合举办活动的场地活动主题和内容：1. 主题：世界之声：走进不同的国家和文化- 活动开幕仪式：以色列舞蹈表演或合唱团表演开场- 盲目品味：有代表性的国际食品展示，供学生品尝和了解- 文化展览：各国文化展示展台，展示风俗习惯、传统服饰、手工艺品等- 外语竞赛：举办多个语种的外语知识竞赛，鼓励学生参与- 演讲比赛：以英语为主，鼓励学生展示自己的语言表达能力和批判性思维- 艺术表演：来自不同国家的音乐、舞蹈、戏剧等表演节目，展示多元文化- 各国特色摊位：学生组织的摊位，售卖各国特色商品，增加互动和交流- 跨文化讲座：邀请外籍教师或文化大使，分享自己的文化和经验- 街头艺术：提供艺术墙，供学生进行创作和表达- 比赛颁奖典礼：表彰外语竞赛和演讲比赛的获奖者2. 主题：语言游戏之夜- 语言团队竞赛：以小组为单位，通过游戏方式测试学生对不同语言的掌握程度- 各类语言角色扮演：学生根据自己喜爱的外语，扮演相应的角色进行表演- 语言歌曲演唱：学生自选外语歌曲进行演唱，展示语音技巧和语言学习成果- 语言游戏展示：学生自创或改编各类语言游戏，供其他学生体验和参与- 语言沙龙：设立语言学习小组，供学生们自由交流和学习3. 主题：语言影像艺术节- 外语电影展映：展示来自不同国家的外语电影，增进学生对其他文化的理解和欣赏- 外语电影论坛：邀请电影爱好者、专业人士等，就外语电影进行讨论和交流- 学生自编自演的外语短片展映：学生团队制作的外语短片，展示创作才能和外语运用能力- 外语摄影展：展示学生通过摄影记录的外语文化活动瞬间和跨文化体会- 外语寓言故事比赛：学生根据外语文化和故事情节编写外语寓言故事活动组织与宣传：- 成立外语文化节组织委员会，负责活动的具体策划、组织和执行；- 高年级学生和外语学习成绩优秀的学生担任组织委员会的核心成员；- 利用校园广播、海报、社交媒体等途径进行宣传，向全校学生和老师推广活动；- 邀请学校、社区和教育部门的相关负责人和媒体参与和报道；- 设立活动网站或社交媒体平台，方便学生和家长了解活动详情并参与讨论。
外语文化节策划书(共3篇)
外语文化节策划书（共3篇）外语文化节策划书（共3篇）第1篇：外语文化节策划书山西大同大学第一届外语文化节策划书一活动目的：在经济全球化的今天，外语成为了我们必不可少的交流工具。
作为沟通的媒介，外语发挥的作用越来越大，不同的语系，不同的语种，都让我们怀着好奇心去探求，去琢磨。
但是，我们总是缺少一个平台，一个让我们去接触外语，去深入了解外语的平台，外语文化节无疑给我们提供了这个平台。
外语的学_不是单靠看书，或者写作就能完成的，考试所得的证书，并不完全反应了一个人的外语水平。
外语需要交流，只有真正会说会写，才是对外语的掌握，因此，本次外语文化节是以外语的运用为中心，通过不同的呈现方式，使我们对外语有更全面的认识，这样，就能让我们在提高外语的同时，更好的做到把外语融入生活，发挥它最大的作用。
让我们怀着求知的心，投入到这良好的氛围中去，将枯燥变的有趣，将乏味变成精彩。
用一种不同的方式，去诠释外语，让学_外语更加easy。
二活动宗旨：为了强化我院鲜明的外语特色，培养学生的创新精神、实践能力和外语综合运用能力，丰富校园文化，我们将举办大同大学第一届外语文化节。
本届外语文化节力求引导学生积极参与，让每一位学生在外语文化节中体验到学_和运用外语的快乐，获得成功的喜悦；通过各种具有实效性的活动营造我校浓郁的外语教学氛围，从而扩大学生的英语、俄语等语言的知识面，开拓学生眼界，提高学生学_外语的兴趣和综合运用外语的能力；并把外语文化节作为外语学院的标志性活动，打响学院的知名度，更好的为进一步促进我校外语的发展做出贡献。
三活动主题：四活动时间：2月20日3月17日五活动总负责人：大同大学团委书记：刘岚老师副书记：李红梅老师李玲燕老师乔永生老师杨荣老师外语学院团委书记：张俊杰老师副书记：袁旸六活动形式本届大同大学外语文化节将举办开幕式、比赛类活动（演讲比赛、配音大赛、达人秀、国情文化大比拼、外文辩论赛）、展览类活动（异域风情展）、学术讲座、闭幕式。
英语文化节活动策划方案
英语文化节活动策划方案一、项目背景与目标1.1 项目背景：阐述举办英语文化节的背景，如提升校园文化氛围、增强学生英语实践能力、促进国际文化交流等。
1.2 活动目标：明确活动旨在激发学生学习英语的兴趣、展示学生的英语风采、增进师生间的学术交流和跨文化沟通。
二、活动主题设定2.1 主题选择：结合学校特色及时代热点，确定本次英语文化节的主题，例如“World in My Words”（用我的语言描绘世界）或"Embracing Diversity with English"（以英语拥抱多元文化）。
三、活动内容规划3.1 英语演讲比赛：组织不同级别的英语演讲竞赛，鼓励学生展现英语口语表达能力。
3.2 英语戏剧表演：指导学生排演英文短剧或舞台剧，锻炼语言应用和团队协作能力。
3.3 英语电影展播：播放经典英文原声电影，辅以影评写作或讨论环节。
3.4 英语角活动：定期开展英语角，提供自由对话平台，提高学生的日常口语交际水平。
3.5 国际文化交流论坛：邀请外籍教师或留学生进行讲座分享，增进跨文化交流体验。
3.6 英语才艺展示：包括英文歌曲演唱、诗歌朗诵、配音秀等多元形式的才艺展示。
四、宣传推广策略4.1 线上线下联动：利用校园广播、海报、官方网站、社交媒体等多种渠道进行全面宣传。
4.2 预热活动：开展系列预热活动，如英语知识竞赛、标语征集等，提前营造活动氛围。
4.3 合作媒体资源：寻求与当地电视台、电台、报纸等媒体合作，扩大活动影响力。
五、组织结构与执行计划5.1 组织架构：设立组委会，下设宣传组、活动策划组、志愿者服务组等，明确各小组职责分工。
5.2 时间表安排：制定详细的活动筹备时间表，包括报名、初赛、复赛、决赛等各阶段的时间节点。
六、预算编制与资源配置6.1 预算分配：根据各项活动规模和需求，合理规划资金使用，确保活动顺利进行。
6.2 资源整合：充分利用校内外资源，如场地设施、设备租赁、赞助商支持等。
外语节活动策划书范例3篇
外语节活动策划书范例3篇篇一外语节活动策划书范例一、活动主题多元文化，共赏外语魅力二、活动目的1. 激发学生学习外语的兴趣，提高学生的外语综合运用能力。
2. 拓展学生的国际视野，增进不同文化之间的交流与理解。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动内容1. 外语歌曲大赛参赛对象：全校学生参赛要求：选择一首外语歌曲进行演唱，形式不限。
比赛流程：报名：参赛者在规定时间内将歌曲名、演唱者姓名、班级等信息发送至指定。
初赛：由评委选出[X]名选手进入决赛。
决赛：选手进行现场演唱，由评委打分，评选出一、二、三等奖。
2. 外语电影配音大赛参赛对象：全校学生参赛要求：选择一部外语电影片段进行配音，人数不限。
比赛流程：报名：参赛者在规定时间内将参赛影片名称、班级、参赛人员名单等信息发送至指定。
初赛：由评委选出[X]组选手进入决赛。
决赛：选手进行现场配音表演，由评委打分，评选出一、二、三等奖。
3. 外语文化知识竞赛参赛对象：全校学生参赛要求：以个人为单位参加竞赛。
比赛流程：报名：参赛者在规定时间内将姓名、班级、联系方式等信息发送至指定。
初赛：采用笔试形式，根据成绩选出[X]名选手进入决赛。
决赛：选手进行现场答题，根据答题情况评选出一、二、三等奖。
4. 外语文化体验活动活动内容：设置多个文化体验摊位，如日本文化、韩国文化、英语文化等，让学生在体验中感受不同国家的文化魅力。
活动时间：[具体时间]活动地点：[具体地点]七、活动宣传1. 通过校园海报、广播、公众号等多种渠道进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
2. 在活动前一周，每天在校园广播中播放外语歌曲和外语电影片段，营造外语学习氛围。
3. 邀请各年级的外语老师担任活动的指导老师，为学生提供专业的指导和建议。
八、奖项设置1. 个人奖项：根据各项比赛的评选结果，分别设立一等奖、二等奖、三等奖若干名。
2. 优秀组织奖：根据各班级的参与情况和活动组织情况，评选出优秀组织奖若干名。
外语节活动策划书范例3篇
外语节活动策划书范例3篇篇一《外语节活动策划书范例》一、活动背景随着全球化的发展，外语的重要性日益凸显。
为了激发学生学习外语的兴趣，提高外语水平，营造浓厚的外语学习氛围，特举办本次外语节活动。
二、活动目的1. 激发学生学习外语的热情和兴趣。
2. 提供展示外语才能的平台，增强学生的自信心。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
4. 丰富校园文化生活，提升学校的文化品位。
三、活动主题“外语，让世界更精彩”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校校园内各个场地六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 外语歌曲大赛组织学生演唱外语歌曲，评选出优秀演唱者。
2. 外语演讲比赛学生进行外语演讲，展示口语表达能力。
3. 外语戏剧表演学生自编自导自演外语戏剧，展现创意和表演才能。
4. 外语知识竞赛通过竞赛形式，考查学生对外语知识的掌握程度。
5. 外语电影展播播放经典外语电影，让学生感受外语文化。
6. 外语文化展览展示不同国家的文化特色、风俗习惯等。
八、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级通知等方式宣传活动，鼓励学生积极参与。
2. 报名阶段学生根据自己的兴趣和特长，选择相应的活动项目进行报名。
3. 准备阶段参赛学生进行准备，包括排练、学习等。
4. 比赛及表演阶段按照预定的时间和地点进行各项比赛和表演。
5. 颁奖阶段对表现优秀的学生进行颁奖。
九、奖项设置各个活动项目分别设置一、二、三等奖和优秀奖若干名。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、活动组织与人员安排1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调。
2. 设立评委团队，负责各项比赛的评审工作。
3. 安排工作人员负责活动的宣传、报名、场地布置等具体工作。
十二、注意事项1. 确保活动场地的安全，做好安全防范措施。
2. 合理安排活动时间，避免与学生的学习时间冲突。
外语节活动主题策划方案
一、活动背景随着全球化进程的加快，外语已成为国际交流的重要工具。
为了提高我校学生的外语水平，拓宽国际视野，丰富校园文化生活，我校决定举办外语节活动。
本次活动旨在激发学生对外语学习的兴趣，提升学生的外语实际应用能力，加强校园文化氛围，促进学生全面发展。
二、活动主题本次外语节活动主题为：“多彩世界，外语共筑未来”。
三、活动目标1. 提高学生对外语学习的兴趣，激发学习动力。
2. 培养学生的外语实际应用能力，提升跨文化交流能力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的校园外语氛围。
4. 促进学生全面发展，提高综合素质。
四、活动时间活动时间为一个月，具体时间安排如下：1. 前期筹备（第1周）：确定活动主题、制定活动方案、宣传动员。
2. 活动实施（第2-4周）：开展各类外语活动。
3. 活动总结（第5周）：评选优秀个人及团体，总结活动成果。
五、活动内容1. 开幕式（1）时间：活动第1周周末（2）地点：学校操场（3）内容：举行开幕式，领导致辞，宣布活动正式开始。
2. 外语角（1）时间：每周六下午（2）地点：学校外语角（3）内容：组织学生进行英语、日语、法语等外语交流，提高学生的口语表达能力。
3. 外语电影周（1）时间：活动期间（2）地点：学校报告厅（3）内容：播放经典外语电影，让学生在欣赏电影的同时，提高外语听力水平。
4. 外语歌曲大赛（1）时间：活动期间（2）地点：学校音乐厅（3）内容：组织学生进行外语歌曲演唱比赛，激发学生对外语学习的兴趣。
5. 外语知识竞赛（1）时间：活动期间（2）地点：学校教学楼（3）内容：举办外语知识竞赛，检验学生对外语知识的掌握程度。
6. 外语角主题讲座（1）时间：活动期间（2）地点：学校报告厅（3）内容：邀请外语专家进行主题讲座，分享外语学习心得。
7. 外语文化展（1）时间：活动期间（2）地点：学校展览馆（3）内容：展示各国文化特色，让学生了解不同国家的风土人情。
六、活动组织与实施1. 成立外语节活动筹备组，负责活动的整体策划、组织和协调。
英语文化节策划书
英语文化节策划书英语文化节策划书1【指导思想】繁荣校园文化，丰富多彩生活。
在校园这个五彩缤纷的大舞台上挥洒青春，展示才艺，秀出自我，秀出自信。
社团联合，牵手共同促进繁荣的校园文化。
同学之间相互学习，相互鼓励，社团之间共同促进，共同发展，让青春在舞台上大放异彩。
【活动目的】提高学生综合素质，促进全面发展，丰富校园文化生活，增加同学之间感情，促进和谐校园，和谐社会的发展。
加强社团之间的联系。
为社团之间相互学习，共同发展提供了平台，促进南阳师院综合水平的提高。
【参赛对象】全校同学【活动实施】经管学院团总支、外国语学院团总支主办、外国语学院天英社、英语俱乐部联合承办【活动内容】诗歌朗诵、演讲、英文歌曲、话剧表演【评委组成】初赛：社团部分干事组成复赛：社团部分干事组成决赛：经管学院领导、外语系教师（包括外教）【奖项分配】话剧类：一等奖：保温杯每人一个、证书二等奖：精美英文图书、笔记本、证书三等奖: 笔记本、证书其他：一等奖：MP3、证书二等奖: 保温杯、证书三等奖：精美图书、笔记本、证书【活动地点】初赛：逸夫楼W103复赛：外语楼312决赛：西区演播厅【活动时间】初赛：4月17日复赛：4月23日决赛：4月28日（暂定）【评分标准】话剧类：语言流畅，感情丰富，内容健康，积极向上，表演到位。
其他：语言流畅，感情丰富，发音标准清晰，仪态端庄，举止大方，内容积极向上，脱稿。
【报名方式】外语学院：张文博182****0580赵慧云155****1378经管学院：张开磊158****5307谢清清159****0185【宣传计划】宣传方式英语文化节策划书2一、指导思想：为深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，提高广大学生的科学素质和科学兴趣，培养学生的创新精神和动手动脑能力，经研究决定举办金溪县实验小学第四届校园科技节。
本届校园科技节将围绕新开发的科技校本教材《小眼睛大发现》、《动手做模型》开展一系列寓教于乐、寓创于用的科技活动，力图激发学生学科学的兴趣，拓宽学生的视野，充分发挥学生个性特长，培养学生的实践探索能力和创新能力精神。
外语文化节策划
外语文化节策划引言外语文化节是一个集合各种外语和文化元素的盛会，旨在促进不同国家和地区之间的语言和文化交流。
作为一个策划人员，我们的任务是组织并成功举办一场丰富多彩的外语文化节活动。
本文档将提供一个全面的策划方案，包括活动内容、活动流程、资源准备等。
活动内容外语文化节旨在展示不同国家和地区的外语和文化，使参与者能够体验和了解不同国家和地区的独特之处。
以下是一些可能的活动内容：1.外语学习角：设置各种外语学习角，包括英语、法语、德语、西班牙语等。
在每个角落提供学习资料和学习者互动，参与者可以尝试学习一些基本的外语词汇和表达。
2.文化展览：设立各个国家和地区的文化展览区域，展示他们的传统服饰、习俗、美食等。
参与者可以通过观赏展品和与志愿者互动来了解不同国家和地区的文化。
3.外语竞赛：组织各种外语竞赛，如外语口语比赛、外语知识竞赛等。
这将提供一个机会，让参与者展示他们所学的外语能力，并鼓励他们在外语学习中取得更好的成绩。
4.文化表演：邀请各个国家和地区的代表团进行文化表演，如舞蹈、音乐、戏剧等。
这将为参与者带来一个多彩的文化盛宴，并加深他们对不同文化之间的理解和欣赏。
活动流程为了确保外语文化节的顺利进行，我们需要制定一个详细的活动流程。
以下是一种可能的流程安排：1.开幕式：在活动开始之前，举行一个隆重的开幕式，包括主题演讲、舞蹈表演等。
这将吸引更多的参与者，并增加整个活动的氛围。
2.学习角落：在活动期间，持续开放各种外语学习角落，提供学习资料并安排志愿者进行互动。
参与者可以在自己感兴趣的外语学习角落停留，了解并学习一些基本的外语知识。
3.文化展览：在整个活动期间，参与者可以自由参观各个国家和地区的文化展览。
志愿者将解释展品并回答参与者的问题。
可以安排一些特定的时间段，组织参与者进行文化交流和互动。
4.外语竞赛：在活动的某个时间段，组织外语竞赛。
可以根据参与者的不同级别设置不同的竞赛类别，并颁发奖品给获胜者。
学外语活动策划书3篇
学外语活动策划书3篇篇一《学外语活动策划书》一、活动主题“开启外语之门，拓展世界视野”二、活动目的2. 提供多样化的学习途径和交流平台，帮助参与者提升外语综合能力。
3. 增强参与者的跨文化交流意识和能力，拓宽国际视野。
三、活动主体全体对学外语感兴趣的师生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点1. 室内教学场地：[详细地址]2. 户外实践场地（如有）：[具体地址]六、活动内容1. 外语学习讲座邀请专业外语教师或学者进行外语学习方法、技巧等方面的讲座，分享学习经验和心得。
时间：[讲座时间]地点：室内教学场地2. 外语电影赏析选取经典外语电影进行播放，组织参与者观看并进行讨论，提高外语听力和口语表达能力。
时间：[电影播放时间]地点：室内教学场地3. 外语角活动定期组织外语角活动，提供自由交流的平台，让参与者与外教或其他外语爱好者进行口语交流，锻炼口语表达能力。
时间：[外语角活动时间]地点：户外实践场地（如有）4. 外语竞赛举办外语知识竞赛、口语比赛等活动，激发参与者的竞争意识和学习动力，检验学习成果。
时间：[竞赛时间]地点：室内教学场地5. 外语文化体验活动组织参与者参与外语文化体验活动，如外语国家文化展览、美食节等，加深对外国文化的了解。
时间：[体验活动时间]地点：室内教学场地或其他合适场所七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等宣传资料，在校园内张贴、发放。
2. 利用学校官方网站、社交媒体等平台发布活动信息和宣传视频。
3. 邀请各班级学习委员进行宣传和动员。
八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
2. 提前准备好活动所需的教学资料、设备、场地布置等物资。
3. 安排专业教师或志愿者担任活动的指导和服务工作。
4. 活动过程中注意安全保障，确保参与者的人身安全和活动的顺利进行。
1. 活动结束后，组织参与者进行问卷调查，收集反馈意见和建议。
3. 根据评估结果，对表现优秀的参与者进行表彰和奖励。
英语文化节活动方案
英语文化节活动方案英语文化节活动方案1英语文化节开幕式、闭幕式流程开幕式时间：地点：内容：1.介绍英语文化节活动。
2.全校学生共喊英语文化节的口号：More English More Fun3.宣布英语文化节开幕。
闭幕式时间：地点：主持：1.老师总结英语文化节活动。
2.校领导颁奖（给本次文化节表现突出的个人及班级）3.宣布英语文化节活动圆满闭幕。
附录（2）“生动活泼”学英语活动（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏参加对象：一年级全体学生活动时间：周一至周五活动要求：1.围绕小学英语教科书，在晨读时间组织学生朗读英语课文及欣赏英文故事。
2.午休时间，教师找一些经典的英语歌曲或MV给学生欣赏。
（如英文歌曲 A little love, I have a dream,及配声英文绘本Good night, Gorilla. Happy Birthday, Moon等。
）活动（二）日常英语天天说参加对象：一年级全体学生活动时间：周一至周五活动要求：要求学生早晨入校门用英语和教师、同学打招呼，在课余时间尽量用英语与人交流，放学用英语与教师、同学道别。
每班将选出两名“英语纠察员”，不定期在课余时间监督、提醒学生养成用英语说话的.习惯。
英语文化节活动方案2一、活动宗旨营造浓厚的英语学习氛围，让学生感受英语，应用英语，通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的.兴趣，提高学生的英语口语水平，培养学生的创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
特举行雅礼中学首届英语文化节。
二、活动时间：12月15日——12月21日三、活动口号: YES I DO, I WILL BE BETTER!四、活动内容：周一，讲座；周二，Speaking Street主题活动；周三，Yes I Do英语卡拉OK大赛、讲座、英语街纯口语售卖活动；周四，英文电影，Spelling Bees总决赛；周五，中学生英语学术辩论赛。
英语文化节活动策划书
英语文化节策划书一，活动主题“ Happy English ”二，活动目的英语在学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高我校学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
年级组特此举办以“Happy English ”为主题的英语文化节活动。
三，活动主办方四，活动主办人五，活动对象六，活动内容本次活动共分为五个部分，分别为“手抄报展示”，“英语文化宣传”，“英文歌曲欣赏”，“原著欣赏”，“原声电影展播”。
“手抄报展示”部分，主要是面向学生征稿。
以班级为单位，每班出五份手抄报，报纸的主题不限，名称自定，全英文书写，版面设计均使用手抄文字和手绘插图。
再经由筛选、评分，最后将优秀手抄报作品公示展览，同时也将刊登在本次活动的《Happy English》刊物上。
“英语文化宣传”部分，主要是介绍一些英语国家的生活习惯、礼仪、风俗、节日等等。
这个环节主要是通过广播形式完成，详细内容将刊登在本次活动的《Happy English》刊物上。
“英文歌曲欣赏”部分，主要是播放一些积极向上，轻松舒缓的英文歌曲。
这个环节也主要是通过广播形式完成，详细内容也将刊登在本次活动的《Happy English 》刊物上。
“原著欣赏”这个部分，目的是培养学生良好的阅读习惯。
通过阅读一些有趣的英语寓言、童话、经典故事，来激发学生的阅读兴趣，激发学生的学习欲望，摘选内容将刊登在本次活动的《Happy English 》刊物上。
“原声电影展播”部分，主要是播放一些积极向上的原声电影。
其电影简介、经典对白、习语俚语、文化背景等内容也将刊登在本次活动的《Happy English》刊物上。
最后，整个活动内容都将经过筛选、编辑，整理成册，以刊物的形式出版，以班级为单位，分发给学生。
外语文化节活动策划书
外语文化节活动策划书活动名称：外语文化节活动目的：1. 促进学生对外语学习的兴趣和积极性；2. 加深学生对不同国家及其文化的了解；3. 提供学生展示外语能力和文化素养的机会。
活动时间：待定活动地点：学校广场或室内大厅活动内容：1. 语言展示区：在展示区设置多个语言展示台，展示不同国家的语言及其基本表达方式。
可以邀请外教或学生志愿者来现场展示和教授基础语言知识，如简单的问候语、数字、颜色等。
2. 文化展示区：设置多个文化展示摊位，让学生通过观看展示品、品尝食物、聆听音乐等方式了解不同国家的文化。
可以邀请学生、教师或外教参与，他们可以展示自己熟悉的文化，如服装、习俗、传统艺术等。
3. 演示活动：组织学生参加表演、演讲、短剧等活动，展示他们的外语能力和文化素养。
可以邀请学生、教师和外教参与，他们可以表演歌曲、舞蹈、朗诵等。
4. 语言竞赛：组织外语知识竞赛，让学生在竞赛中展现自己的外语能力，并获得奖励。
可以设置不同级别的竞赛，提供公平竞争的机会。
5. 跨文化交流：组织学生与外教或国际学生进行面对面交流，提供一个由专业人员引导的跨文化交流环境。
可以设置小组讨论、问答环节等，让学生有机会与母语为其他语言的人进行交流。
6. 美食展销：组织学生和家长提供各国特色美食，以展销方式进行。
学生和家长可以在展销区品尝不同国家的美食，并了解其背后的文化和制作方法。
预期成果：1. 提高学生对外语学习的兴趣和积极性；2. 加深学生对不同国家及其文化的了解；3. 提供学生展示外语能力和文化素养的机会；4. 提高学生跨文化交流的能力；5. 增进学生的合作意识和团队精神。
活动预算：活动经费包括场地租赁费、物资采购费、活动宣传费、奖品费用等。
根据实际需求，预计活动经费大致在XXX元左右。
备注：活动策划书仅为一个参考，具体活动内容和预算需根据学校实际情况进行调整和制定。
外语文化节实施方案
外语文化节实施方案一、背景介绍外语文化节是学校为了促进学生对外语学习的兴趣，增进对外国文化的了解，丰富校园文化生活而举办的一项大型活动。
通过举办外语文化节，可以为学生提供一个展示自己外语能力和了解外国文化的平台，也是学校国际化教育的重要组成部分。
二、活动目的1. 增进学生对外语学习的兴趣，提高外语口语表达能力；2. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展；3. 加强学生对外国文化的了解，增进国际交流意识；4. 推动学校国际化教育进程，提高学校的国际化形象。
三、活动内容1. 主题演讲：邀请外国留学生或外语专业教师进行主题演讲，分享外国文化、风土人情等知识；2. 语言角：设置各国语言角，让学生在模拟的语言环境中进行交流，提高口语表达能力；3. 文化展示：举办各国文化展，展示各国特色服饰、美食、传统手工艺品等；4. 外语才艺表演：学生自愿参与外语歌曲、舞蹈、戏剧等才艺表演，展示自己的外语能力；5. 外语知识竞赛：组织外语知识竞赛活动，激发学生学习外语的积极性；6. 交流互动：邀请外国留学生参与活动，与学生进行交流互动，增进对外国文化的了解。
四、活动安排1. 时间：活动时间为一个学期内的某一周，具体时间安排由学校教务处和外语教研组共同商定；2. 地点：活动地点设在学校室内外场地，根据活动内容进行合理布置；3. 参与人员：全校师生均可参与，鼓励外语爱好者积极参与各项活动；4. 资金支持：活动经费由学校统一安排，各部门协作共同承担。
五、活动宣传1. 海报宣传：制作外语文化节海报，张贴在学校各个角落，吸引学生关注；2. 班会宣传：班主任组织班会，宣传外语文化节活动内容，鼓励学生积极参与；3. 校园广播：通过校园广播宣传外语文化节活动安排和注意事项；4. 社交媒体：利用学校官方微信公众号、微博等社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多学生参与。
六、活动评选1. 最佳表演奖：评选外语才艺表演中最佳表演奖，鼓励学生展示自己的外语才艺；2. 优秀作品奖：评选文化展示中最具特色的作品，鼓励学生积极参与文化展示活动；3. 优秀组织奖：评选外语文化节组织工作中表现突出的班级或学生会，鼓励学生自主组织活动。
大学外语特色活动策划书3篇
大学外语特色活动策划书3篇篇一《大学外语特色活动策划书》一、活动背景随着全球化的发展，外语能力已成为大学生必备的技能之一。
为了提高同学们的外语水平，增强跨文化交流能力，丰富校园文化生活，我们特举办此次大学外语特色活动。
二、活动目的1. 提高同学们的外语听说读写能力，增强外语学习的兴趣和积极性。
2. 提供一个跨文化交流的平台，让同学们了解不同国家的文化和风俗习惯。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、活动对象全校学生六、活动内容1. 外语演讲比赛（1）主题：“我的外语梦”（2）要求：参赛者需用外语进行演讲，演讲内容需紧扣主题，表达清晰，发音准确。
（3）评分标准：演讲内容（40%）、语言表达（30%）、演讲技巧（20%）、形象风度（10%）（4）奖项设置：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。
2. 外语歌曲大赛（1）主题：“唱响外语，舞动青春”（2）要求：参赛者需演唱一首外语歌曲，歌曲内容积极向上，演唱形式不限。
（3）评分标准：歌曲内容（30%）、演唱技巧（40%）、舞台表现（20%）、形象风度（10%）（4）奖项设置：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。
3. 外语电影配音大赛（1）主题：“声临其境，演绎经典”（2）要求：参赛者需选择一部外语电影片段进行配音，配音内容需与原片相符，发音准确，情感表达自然。
（3）评分标准：配音内容（40%）、语音语调（30%）、情感表达（20%）、团队协作（10%）（4）奖项设置：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。
4. 外语文化展览（1）内容：展示不同国家的文化、历史、风俗习惯等。
（2）形式：图片展览、实物展览、文化讲座等。
5. 外语角（1）时间：每周[具体时间]（2）地点：[详细地点]（3）内容：提供一个外语交流的平台，让同学们可以与外教、留学生进行交流，提高外语口语水平。
七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
大学生外语文化节活动策划书
大学生外语文化节活动策划书一、活动宗旨外国语学院语言学习中心的建设已经完成，进入了全面的运行阶段，为了有效、全面使用外国语学院语言学习中心，为学生提供展示个性风采的平台，营造学习外语的良好氛围，激发全校学生学习英语的兴趣，丰富校园文化活动，决定策划举办第二届外语文化节。
（大学生暑假户外游戏篝火晚会策划书）宗旨：感受异域文化魅力，展示学生个性风采，提高外语应用能力，丰富校园文化生活。
二、活动构成及时间安排1、第二届外语节开幕式及语言学习中心揭幕典礼11月14日2、外国文化宣传周11月13日-19日4、“U-star Center”外语交流实践活动11月14日开始5、校园外语跳蚤市场X2-一楼Courtyard，11月14日开始，每周末一次7、英语词汇大赛11月1日9、英语书法大赛11月18日13、校外英语角11月下旬开始，每周末一次三、整个活动经费预算：四、活动的组织机构1、组委会：主任：方晓梅、占赢副主任：苏惠芬、张健2、组委会下设办公室：学生组主任：莫代春、黄晓立教师组主任：赵小红办公室成员：陈铭、穆亚婷、袁小溪及其他班主任老师、张天立、丁欢、胡涛、朱丹、黄玉凡、冯小军、邹玉佩、卢泓琏、陈晓燕、李芹、蔡圣莉、彭锦锋、别蓉、丁芸、陈园园、王亚丽、江月五、具体活动分项如下：第二届外语节开幕式暨语言学习中心揭幕典礼时间：11月14日下午3：00地点：X2-113，一楼Courtyard和U-star Center 开幕式程序：一、113会场1、主持人介绍到会领导2、外国语学院占赢书记致欢迎词3、外国语学院方晓梅院长致开幕词4、校领导致贺词并宣布外语节开幕学生节目主持人主持节目5、英文歌曲串烧6、舞蹈表演7、英语演讲展示8、英文电影配音表演9、电影放映113观众观看二、揭幕仪式1、U-star Center揭幕2、领导参观U-star Center3、咖啡献礼三、Courtyard参观1、英语角2、法语角3、日语角4、英语跳蚤市场展示外国文化宣传周一、时间：11月13日-19日二、地点：X2一楼Courtyard和U-star Center三、负责单位：宣传部、学习部四、内容：英、美、日、法等国风土文化。
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山东理工大学2014年外语文化节活动方案山东理工大学外语文化节组委会二Ｏ一四年三月山东理工大学2014年外语文化节活动方案山东理工大学2014年外语文化节活动方案主办：山东理工大学团委、教务处承办：外国语学院、国际合作与交流处协办：学生国际交流协会、山东理工大学英语协会一、活动目的：山东理工大学外语文化节的举办，旨在推动我校学风建设，搭建我校学生综合素质塑造平台，增强校园文化软实力，丰富校园文化生活，力争在全校范围内营造浓厚的外语学习氛围，激发广大同学学习外语的热情，提高我校学生外语学习与应用的能力。
二、活动意义：2014年外语文化节以“感受海外文化魅力，提高外语应用能力”为主题，通过开展内容丰富、形式多样、主题深刻、创意独特的校园文化活动，力求在轻松愉快的氛围中，向我校广大外语爱好者展现世界各国文化的精粹，并以此拓宽文化视野、激发创新思维、提高实践能力，力求将浸入式教育理念贯穿到整个外语文化节的各项活动中。
今年的外语文化节在继承历年外语文化节活动精髓的基础上，力求在形式上继续推陈出新，组织策划多项当代大学生喜闻乐见的活动，在全校范围内掀起外语学习的高潮，进一步提高大学生的外语应用能力，繁荣校园文化，推动学风建设。
三、活动主题与口号：主题：开启海外文化之旅领略各国语言风采口号：语言成就梦想，青春绽放理工山东理工大学2014年外语文化节活动方案四、活动内容：外语文化节于4月中旬启动，6月初结束，分为异域风采、外语竞技场、经典放映室、外语沙龙和实战演练五个版块，包括全国英语辩论赛等2项国家级比赛、9项校级比赛、10余场沙龙和讲座等，这场文化盛宴将使理工学子感受到浓厚的校园文化氛围，让他们以主人翁的姿态主动参与其中。
（一）开幕式时间：2014年4月 24 日地点：山东理工大学外国语学院西门1.开幕式启动仪式：本次外语文化节与其中的特色活动文化风情街同时开幕A．播放外语文化节宣传片B．介绍外语文化节的目的、意义、方案等C．介绍并引领嘉宾入场D．校领导致开幕词E．校领导题字启动本届外语文化节F. 文化风情街开幕2．开幕式节目表演A、开场舞B、歌曲演唱C、游戏互动（可赢取风情街购物券）D、英文诗歌朗诵E、留学生才艺展示F、歌曲串烧G、情歌对唱H、风情街场内快闪（二）异域风采异国文化的熏陶，一直是异域文化风采展示、文化艺术交流以及使学生拓展视野、陶冶情操、培养健康品格的重要内容。
2014年外语文化节将以崭新的精神面貌，更为丰富的活动内容，推出精彩纷呈的“异域风采”系列活动，旨在让全校师生感知、鉴赏、享受外国文化给我们带来的精神盛宴。
1．第四届“世界文化巡礼”异域文化展示世界文化巡礼作为外国语学院的特色活动之一，是外语文化节重要的组成部分。
开展世界文化巡礼活动，旨在丰富我校师生的异域文化知识，增强对异域文化的浓厚兴趣，提高自身文化修养。
山东理工大学2014年外语文化节活动方案异域文化风情1）欧美文化（饮食文化、名校文化）时间：4月26日地点：稷下湖风景区主讲：王明新副教授承办：英语系团支部2）日本文化（“和”文化、“忍”文化、茶道）时间：5月10日地点：观光大道主讲：松本昭荣承办：日语系团支部3）韩国文化（饮食文化、服饰）时间：5月24日地点：逸夫图书馆广场主讲：高娜承办：朝鲜语系团支部承办：山东理工大学学生国际交流协会4）异域文化展时间：6月初地点：大学生艺术广场承办：山东理工大学英语协会2．第五届外语文化风情街外语文化风情街为广大外语学习与爱好者展示了一个精彩纷呈的世界，这扇窗，让同学们身临其境，看世界的眼界更开阔。
英语、日语、朝鲜语，不同的语种，不同的魅力。
此时此刻，让我们一起分享异域风情，感受多样的文化魅力。
1）欧美风情街时间：4月24日地点：观光大道承办：外国语学院学生会山东理工大学英语协会2）日本风情街时间：4月24日地点：观光大道承办：外国语学院学生会3）韩国风情街时间：4月24日地点：观光大道承办：外国语学院学生会学生国际交流协会山东理工大学2014年外语文化节活动方案（三）外语竞技场1.第四届理工之星英语口语风采大赛“理工之星”口语风采大赛是山东理工大学面向全校全日制学生的一次比赛。
随着时代的发展，世界逐渐成为一个不可分割的整体，各种文化相互激荡、交流。
文化交流是一个永不褪色、永远具有时代意义的话题。
本次比赛围绕文化交流这个主题，以此为媒介，激发理工学子学习英语的积极性，扩宽英语学习的知识面。
本次“理工之星”口语风采大赛通过借助文化交流这个主题吸引广大学子参赛，提高英语口语表达能力，激发理工学子学习英语的积极性。
时间：4月下旬地点：大学生艺术中心多功能厅承办：山东理工大学英语辩论协会2.第四届日韩英趣味竞赛日韩英趣味竞赛作为外语文化节其中的一个活动，旨在提高学习兴趣，创造外语学习的良好氛围，在丰富多彩的趣味活动中促进学习，提高外语水平，拓展大学生视野。
本次活动包括多个领域多方面的知识。
通过本次竞赛提高同学们的学习积极性，并在比赛中培养大家的团队协作能力。
时间：4月下旬地点：大学生艺术中心多功能厅承办：山东理工大学外文之声协会3.第二届拉丁爵士知识竞赛拉丁爵士舞属于有氧运动，急促而又富有动感，节奏性极强，深受同学的喜爱。
本次活动通过知识竞赛形式，增进同学对拉丁爵士舞蹈的了解，激发同学们对拉丁爵士舞蹈的学习热情，进而感受海外文化魅力。
时间：4月中旬至下旬地点：大学生艺术中心多功能厅承办：Latin Jazz协会4．第四届英语语音语调模仿大赛英语语音语调模仿大赛是外语文化节的创新活动之一，其目的是继续加强对语音语调的学习，使同学们在远离目标语自然环境的情况下同样能够习得纯正的英/美语语音语调，同时也将激发同学们的英语学习兴趣，增强自信心，展现理工学子的独特魅力。
时间：5月上旬地点: 外国语学院语言实验室承办：山东理工大学英语辩论协会5．第十三届“异域温情”雅室设计大赛“异域温情”雅室设计大赛响应学校宿舍文化节，将外语文化节的主题融入到雅室设计、雅室评比等系列活动中，为学生创造整洁高雅的宿舍环境，营造良好的宿舍文化氛围。
山东理工大学2014年外语文化节活动方案时间：5月中旬地点：学生公寓承办：外国语学院学生会宿管部6．第八届山东理工大学英语辩论赛山东理工大学英语辩论赛作为精品活动之一，一直深受广大英语学习与爱好者的喜爱。
英语辩论赛采用世界大学生辩论赛的议会制辩论赛制，将两会中贴近生活、贴近青年学生的议案作为辩题，进一步推动全校同学学习英语的热潮，全面提高学生中、英文语言综合运用能力，弘扬五四精神，培养青年学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生关心国家大事的主人翁意识。
时间：5月下旬至6月上旬地点：三号报告厅承办：山东理工大学英语辩论协会7．第十一届外文歌曲大赛外文歌曲大赛作为献给全校师生的文艺盛宴，以尽显理工风采、展现异国奇葩为活动宗旨，以学术性与文艺性相结合的活动形式，积极推动校园文化建设，丰富校园文化生活，让广大师生感受中外文化的融合。
时间：5月下旬地点：三号报告厅承办：山东理工大学外文之声协会8．第十二届双语演讲比赛双语演讲比赛采取两种语言进行演讲的形式，为广大外语爱好者提供一个展现自我、激励自我的舞台，锻炼参赛选手的语言应用与驾驭能力，提高大学生的外语口语水平，增强在校大学生的竞争意识。
同时，也为一些非专业的外语爱好者提供了与专业老师进行面对面交流的机会，让他们找到学习语言的方法，为今后学习外语打下良好的基础。
时间：6月上旬地点：三号报告厅承办：山东理工大学外文之声协会9．第四届“闪亮星主播”双语新闻播报大赛双语新闻播报大赛选取时事新闻，由参赛选手使用中英双语进行播报并就新闻所述时事用英语表达自己的看法，旨在展现理工学子热情洋溢、富有活力的青春风貌。
时间：6月上旬地点：三号报告厅承办：山东理工大学英语辩论协会山东理工大学2014年外语文化节活动方案（四）经典放映室本活动可以让同学们身临其境的领略异域风情经典大片，随着镜头来到伦敦、巴黎，柏林、东京、莫斯科、首尔，在精彩导读下遨游异域风情，体会不一样的精彩。
不一样的精彩影片，不一样的超值体验。
1）《肖申克的救赎》（英）时间：4月28日地点：大学生艺术广场2）《千与千寻》（日）时间：5月5日地点：大学生学习与发展指导中心3）《7号房的礼物》（韩）时间：5月12日地点：外国语学院多媒体教室4）《阿甘正传》（英）时间：5月19日地点：大学生学习与发展指导中心5）《萤火虫之墓》（日）时间：5月26日地点：外国语学院多媒体教室6）《假如爱有天意》（韩）时间：6月2日地点：大学生学习与发展指导中心（五）外语沙龙1．名师面对面名师面对面活动让同学们在与优秀老师进行面对面的交流中，了解不同文化所蕴含的内容，了解学习语言的技巧，增强与外国人沟通交流的能力，在学习语言的过程中少走弯路。
名师面对面活动通过座谈会、茶话会、游戏等各种形式让同学们接触到各学院优秀的老师，使其在活动中认识语言本身的魅力，从而增加对语言学习的兴趣。
主题：如何提升口语、留学与实习的相关信息及注意事项1）英语专场时间：4月29日地点：稷下湖风景区主讲：孙叶红2）日语专场时间：5月4日地点：逸夫图书馆广场主讲：肖展山东理工大学2014年外语文化节活动方案3）韩语专场时间：5月18日地点：大学生艺术广场主讲：董娟2．外语训练场外语沙龙的举办旨在弥补课堂学习的局限性，为学生提供一个外语学习最有效、最具真实情境的练习平台。
活动将在环境优雅的学习与发展指导中心进行，每周邀请国际交流中心的外教参加，提供参考话题，以培养同学开口讲外语的勇气，增强信心，激发外语学习兴趣，有效提高语言应用能力。
1）英语辩论场时间：5月19日地点：模拟法庭承办：山东理工大学英语辩论协会2）异域舞蹈场时间：5月20日地点：大学生艺术中心多功能厅承办：山东理工大学语动艺心协会3）话剧表演场时间：5月25日地点：大学生艺术广场承办：山东理工大学外文之声协会4）口语训练场时间：6月3日地点：大学生艺术中心多功能厅承办：山东理工大学英语协会3．Reading Together一年之计在于春，一日之计在于晨。
晨读是一种好的学习习惯，是一种发奋学习的表现，是优秀校园文化的体现，它展现了当代大学生奋发向上的精神风貌。
活动旨在为广大英语学习与爱好者提供一个良好的学习环境，提高自身外语学习能力，力争在全校范围内，营造良好的英语学习氛围，激发理工学子对英语学习的热情。
时间：每天清晨地点：外国语学院承办：山东理工大学外国语学院学生会学术部（六）实战演练1. Class Show以班级为单位自行组织以外与有关的活动，号召全班同学组织并参与到活动中。
一方面能锻炼同学们的组织策划能力，另一方面也能在所举办的活动中提高山东理工大学2014年外语文化节活动方案外语应用能力，感受外语的独特魅力。