高二政治考试试卷

高二政治考试试卷
考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1.2014年3月24日，央视<新闻１+１>
以《校服如何“致青春”？》为题，对重庆巴蜀中学推行校服改革一事进行了关注。

他们根据时代的发展，一改沿袭20多年的运动型校服，设计出新颖时尚、青春靓丽的英伦校服，使不少学生对校服的态度从“不想穿”变成“想要穿”。

学生态度的变化说明
①意识是对客观存在如实的正确反映 ②世界上的事物都处在变化发展之中
③矛盾双方在一定条件下会发生转化 ④真理是客观与主观的具体历史统一 A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．③④ 2.下列漫画给我国文化建设的主要启示是
A ．要善于挖掘传统文化的新内涵
B ．要以爱国主义精神注人传统文化
C ．要立足市场需求推动文化创新
D ．要善于借鉴外来文化有益成果
古往今来，人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自忧之”。

一个由世界226位知名气象学家组成的考察组,发布了一份当今“天”的状况的报告，显示：全球每年有210亿吨二氧化碳被排入大气，有50亿吨矿物变成燃料粉尘、烟雾、有毒气体滞留在大气中，有几百万吨氟利昂挥发升腾到天空。

导致全球气温升高，温室效应加剧，酸雨等异常气候。

据此完成下面小题。

3.“杞人”的错误在于不懂得（ ）
A．物质决定意识
B．意识可以正确地反映客观事物
C．认识反作用于实践
D．事物的运动变化是有规律的
4.今日之忧“天”不再是无稽之谈了。

现在的天空不再让人欢喜而让人忧，这因为
A．一切事物都处在永不停息的运动变化发展过程中
B．事物运动变化是有规律的
C．规律是可以被人们认识和利用的
D．以错误认识引导下的实践造成了严重的大气污染
5.要使子孙后代不再有今天之忧，就必须（）
A．坚持以建设为中心
B．走可持续发展道路
C．正确地处理生产与消费的关系
D．按价值规律办事，充分发挥市场机制的作用
6.2017年3月1日，由中央文明办主办的“我推荐我评议身边好人”网络评议活动正式开始。

经广大网友踊跃推荐，各省（区、市）文明办核实情况、层层筛选，共推选出297名“中国好人榜”候选人。

设立“中国好人榜”有利于①加强思想道德建设，提高公民道德素质
②消除不道德现象，培育“四有公民”
③继承文化遗产，改造落后、腐朽文化
④增强文化自觉、自信，树立社会主义核心价值观
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7.当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造“岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂”四大品牌。

这表明（）
A．地域文化具有各自的特色
B．地域文化都是在本地域独立形成的
C．地域文化之间没有共性
D．中华文化在性质上是全国地域文化的总和
马克思主义哲学是在总结十九世纪欧洲三大工人运动的丰富经验和自然科学的最新成果的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核创立的。

回答19—21题：
8.上述材料主要说明（）
A．真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
B．哲学是社会变革的先导
C．马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业
D．马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的理论基础
9.之所以要学习马克思主义哲学，是因为它（）
①是人类美好生活的向导
②可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观
③可以帮助我们形成正确的思维方法
④是“科学之科学”
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
10.马克思主义哲学作为真理，其最基本的属性是（）
A．客观性 B．主观性 C．实践性 D．革命性
11.就业是民生之本。

各级政府通过采取增加就业专项资金、开展各种就业服务、加强职业培训等措施，使就业政策得以真正落实。

这表明
①整体与部分是辩证统一的
②系统是由相互联系的诸要素构成的
③世界是普遍联系的
④任何事物之间都是相互联系的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12.漫画中的文字”每个人出生时候都是原创的,可悲的是很多人渐渐成了盗版~”.蕴含着深刻的哲理，它给我们的人生感悟是注：以上文字为“每个人出生时都是原创的，可悲的是很多人渐渐成了盗版~.”
①个性发展是实现人生价值的基础②坚持在绝对不相容的对立中思维③模仿和重复别人的人生难以出彩④人的成长要善于把握自己的优势A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13.2017年4月20日19时41分，搭载我国首艘货运飞船——的长征七号遥二运载火箭在我国文昌航天发射场发射成功。

这是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。

A．嫦娥五号
B．天舟一号
C．天官二号
D．神州七号
14.漫画对我们的启示是
①人是自然界的主宰
②改造自然必须重视发挥人的主观能动性
③人与自然要和谐相处
④要坚持联系的、发展的观点看问题
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
二、判断题
15.有序与无序的政治参与的准绳是法律与规则。

（）
16.社会存在和社会意识始终是不可分割的. （）
17.联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的总特征。

18.真理最基本的属性是客观性。

19.发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

三、填空题
20.创新有何作用？如何促进创新？创新是民族进步的：发展要
求，才能发展。

发扬创新精神、坚持创造性思维是知识经济时代的必然要求。

要树立创新精神，不断学习，采用，大胆，不断创新。

要勇于打破，进行思维和性思维。

21.在市场经济条件下，存在这样一种经济现象：
（1）夏天是蔬菜生长的旺季，蔬菜价格较便宜；到了冬季，蔬菜需要在温室中生长。

由于成本不同，冬季蔬菜的价格往往比夏季贵一些。

这说明。

（2）上面两个材料说明,经济现象背后发生作用的经济规律是。

22.人民群众的作用是什么？
人民群众是实践的，是历史的：人民群众是社会、的创造者，是的决定力量。

23.哲学的基本问题是的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。

哲学的基本问题包括两方面的内容，一是的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

二
是的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

24.是当今国际形势的一个突出特点。

目前，世界正形成若干个政治
经济力量中心。

广大发展中国家是推动建立公正、合理的政治经济新秩
序的主力军。

世界向多极化发展符合各国人民的利益，有利于世界的和
平与发展。

四、辨析题
25.任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

26.报纸、杂志、书籍等传媒是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒。

五、探究题
27.材料一：十八届五中全会指出：推动物质文明和精神文明协调发展，
加快文化改革发展，加强社会主义精神文明建设，建设社会主义文化强国，加强思想道德建设和社会诚信建设，增强国家意识、法治意识、社
会责任意识，倡导科学精神，弘扬中华传统美德。

材料二：“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段。

首次提出将“创新、协调、绿色、开放、共享”作为建成全面小康社会的保障。

提高教育质量，推动义务教育均衡发展，普及高中阶段教育，逐步分类推进中等职业教
育免除学杂费，率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除
学杂费，实现家庭经济困难学生资助全覆盖。

（1）运用发展中国特色社会主义文化的知识并结合材料一，分析如何建
设社会主义文化强国？（2）结合材料二，运用文化生活的相关知识说明普及高中阶段义务教育对全面建成小康社会的积极影响。

28.2014年10月23日《中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议公报》提出推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，
建设社会主义法治国家。

材料一：在漫长的历史进程中，中华民族积累了丰富的法治思想和治国
经验，春秋时期就有著名的“儒法之争”，法家重视法律的作用和法律在
国家治理中的地位，提出“法与时宜”的主张，总结出一套维护法制统一
的办法。

但是也存在诸多弊端，如没有提出民主要求，走“法治”的极端，过分迷信和依赖严刑竣法来治理国家等等。

近代西方一些思想家也提出“自由是法律的重要精神”等重要思想，这些对今天我国法治建设有重要
启示。

（1）结合材料，运用第四课“文化的继承性与文化发展”的有关知识，分
析应怎样加强社会主义法治建设。

材料二：依法治国要求加强社会主义民主法治建设。

某市一直用法治阳
光照耀文明成长，推进城市文明建设：以法为“钢架”，依法行政、公正
执法，构筑城市文明大厦；以法为“盾牌”，维护社会主义市场经济秩序；以法为“灯塔”，指引人们向善向好；以法为“戒尺”，规劝不文明行为。

（2）结合材料二，运用“文化与生活”的相关的“文化作用”的知识，说明
用“法治阳光能照耀文明成长”。

六、综合题
29.材料一 2013年上半年，我国经济（GDP）增长7.6%，相比经济增速
总体保持稳定；物价涨幅（CPI）2.4%，通胀压力较小，物价基本稳定；
城镇新增就业725万，失业率与去年持平等。

同时，结构调整出现积极
变化，服务业和高科技产业发展加快，能源消耗强度下降增幅加大等，
实现了稳中求进，经济持续健康发展。

材料二 2013年7月30日召开的中央政治局会议指出，实现下半年经济
稳中有为，就要划清政府与市场的边界，有所为有所不为。

政府要“放”
得更到位，真正发挥市场机制对结构调整的倒逼作用，凡是市场和企业
能决定的都要交给市场和企业；要“管”得更有效，主动做好该做的事，
在营造公平开放便利的市场环境上多下功夫，在激发市场主体活力上多
想办法，在加强薄弱环节建设上多用气力等，不当被动的“守夜人”。

（1）2013年上半年我国的经济形势如何体现运动和静止的辩证关系？(9分)
（2）结合材料二，运用唯物论的知识说明我国经济发展如何做到“稳中
有为”。

(12分)
30.（16分）2014年10月28日—2014年11月3日，第十五届西部博览会在四川成都盛大举办。

西部博览会也是展示巴蜀文化的一个重要契机。

巴蜀文化底蕴深厚，悠久绵长，孕育了三星堆青铜文明，历经了金沙文
化玉器时代，三国蜀汉文化流光溢彩，藏、羌、彝少数民族文化独具魅力。

巴蜀文化还具有很强的辐射能力，除了中源、楚、秦文化相互渗透
影响外，还对滇黔、南诏文化有辐射，还远到东南亚大陆地区。

几千年的巴蜀农耕文化给我们留下了宝贵的精神财富，来川旅游的外国
游人都喜欢川剧的“变脸”，巴蜀文化也在积极地“走出去”，加强与各国
各地区的文化交流，但巴蜀农耕文化的“小农”意识比较强，我们必须破
除因循守旧、固步自封、小富即安的“小农”意识，敢于想大事，谋大事，干大事，不断开拓进取；随着时代的发展，要树立科学的发展观和环保意识，反对“有山吃山，有水吃水”的意识。

运用文化创新和中华文化的知识，概括上述材料所体现的文化生活的道理。

参考答案
1 .B
【解析】不少学生对校服的态度从“不想穿”变成“想要穿”体现了一切事
物都是变化发展的，要用变化发展的观点看问题，体现了矛盾双方在一
定条件下相互转化，选B。

①错误，意识是对物质的反映，但是不一定
都是如实的；④错误，真理是主观与客观的具体的历史的统一。

【考点定位】发展的普遍性、矛盾的同一性
【名师点晴】正确理解和把握矛盾的含义
（1）矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。

没有对立就没有统一，没有统一，也无所谓对立。

离开对立或者离开统一，都不能称其为矛盾。

对立和统一是矛盾的两种基本属性，而不能把
矛盾的一方叫“对立”，另一方叫“统一”。

（2）“事物内部”是指事物所包含的矛盾是事物本身所固有的，不是人们
从外部强加的，更不是上帝创造的，说明矛盾是客观的。

（3）日常生活中的矛盾不能等于哲学上的矛盾。

日常生活中的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，哲学意义上的“矛盾”则是指事物内部的既对立又统一的关系。

哲学意义上讲的“对立”
特指矛盾双方相互排斥、相互斗争，是对一切具体矛盾斗争的共性的概
括与反映。

2 .A
【解析】本题属于漫画类选择题，考生要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。

漫画中的主人公认为中国戏剧老土、没市场，这给我国文化建设的主要启示是要善于挖掘传统文化的新内涵，故A选项符合题意；B不符合题意，漫画没有涉及爱国主义，排除；C
说法错误，立足实践推动文化创新，排除；D不符合题意，漫画没有涉
及外来文化，排除。

故本题答案选A。

3.A
4.D
5.B
【解析】本题以人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自忧之”为背景，考查物质与意识的辩证关系、规律与人的主观能动性的关系等知识，考查学生调动运用知识解决问题的能力。

3.物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

材料中“杞人”的错误在于不懂得物质决定意识，A符合题意，意识具有
主动创造性，能够正确地反映客观事物，B正确但不适合题意；C、D均
不符合材料主旨，排除。

4.全球每年有210亿吨二氧化碳被排入大气，有50亿吨矿物变成燃料粉尘、烟雾、有毒气体滞留在大气中，有几百万吨氟利昂挥发升腾到天空。

导致全球气温升高，温室效应加剧，酸雨等异常气候。

这是因为以错误
认识引导下的实践造成了严重的大气污染，D符合题意；A、B、C本身
说法正确但材料没有体现，排除。

5.规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能
被消灭。

如果违背规律，必然要受到惩罚。

规律的普遍性和客观性要求
遵循客观规律，按客观规律办事。

要使子孙后代不再有今天之忧，就必
须遵循规律，走可持续发展道路，B适合题意；其他选项均不合题意，
排除。

6 .C
【解析】设立“中国好人榜”有利于加强思想道德建设，提高公民道德素质，增强文化自觉、自信，树立社会主义核心价值观，故选项①④符合题意；选项②说法错误，夸大了设立“中国好人榜”的意义，排除；选项③说法错误，对于落后文化通过科学文化教育，予以改造和剔除，对于腐朽文化坚决抵制，依法取缔，排除。

故本题答案选C。

点睛：文化自觉是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当；文化自信来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

考生在理解文化自觉与文化自信时，要注意区分文化自信与文化盲从、文化自大、文化强权主义和文化霸权主义的区别。

7 .A
【解析】略
8.A
9.A
10.A
【解析】略
11 .A
【解析】略
12 .D
【解析】试题分析：该题考查辩证否定观，①观点错误，社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，②观点错误，辩证否定观认为事物是自己否定自己，自己发展自己，既肯定又否定，既克服又保留，其实质是扬弃，认为坚持在绝对不相容的对立中思维是形而上学辩证否定观，③④观点正确且符合题意，故答案应选D。

考点：辩证否定观
13 .B
【解析】本题是时政类题目，解析略。

14 .C
【解析】略
15 .A
【解析】
试题分析：有序的与无序的政治参与，其区别在于，是否遵循国家的法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；是否依法行使政治权利、履行政治性义务；是否正确地处理权利和义务的关系。

考点：有序的政治参与
16 .B
【解析】
试题分析：社会存在决定社会意识，社会存在可以离开社会意识存在，社会存在和社会意识始终是不可分割的说法错误，答案为B。

考点：社会存在和社会意识的关系
点评：社会存在和社会意识的关系是物质和意识的关系问题在社会领域
的表现，二者不是不可分割的，社会存在是客观的，是不以人的意志为
转移的。

17 .对
【解析】略
18 . A
【解析】略
19 .对
【解析】发展的实质是事物的前进和上升，但并不是说所有的运动变化
都是发展，是新事物的产生和旧事物的灭亡，并不是新产生的事物就是
新事物。

20 .创新有何作用？如何促进创新？创新是民族进步的灵魂：发展要求创新，创新才能发展。

发扬创新精神、坚持创造性思维是知识经济时代的
必然要求。

要树立创新精神，不断学习新知识，采用新技术，大胆改革，不断创新。

要勇于打破常规，进行逆向思维和发散性思维。

【解析】略
21 .价值决定价格。

价值规律。

【解析】（1）冬季，蔬菜需要在温室中生长，成本高，即耗费的人类劳动多，所以价值大，价格自然比夏季要高一些，这说明价值决定价格。

（2）商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换要
以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容。

冬季，蔬菜需
要在温室中生长，成本高，即耗费的人类劳动多，所以价值大，这说明
价值决定价格即社会必要劳动时间决定单位商品的价值量；冬季蔬菜的
价格往往比夏季贵一些说明价格符合价值即符合等价交换原则，所以答
案为价值规律。

22 .人民群众的作用是什么？人民群众是实践的主体，是历史的创造者：人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。

【解析】略
23 .思维和存在；思维和存在何者为本原；思维和存在有没有同一性
【解析】
试题分析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物
质的关系问题。

它包括两方面的内容。

一是思维和存在何者为本原的问题。

对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；二是思维和存在有没有同一性
的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

考点：哲学的基本问题
24 .世界多极化是当今国际形势的一个突出特点。

目前，世界正形成若干
个政治经济力量中心。

广大发展中国家是推动建立公正、合理的政治经
济新秩序的主力军。

世界向多极化发展符合各国人民的利益，有利于世
界的和平与发展。

【解析】略
25 .正确
【解析】世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。

哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

运动是普遍的、永恒的、无条件的；静止是有条件的、暂时的，运动的绝对性和静止的相对性是辩证统一的。

故题目观点正确。

26 .B
【解析】社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒是口语。

故该题判断错误。

【点睛】各种传媒特点：口语是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒，具有渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点。

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27 .（1）①走中国特色社会主义文化发展道路，坚持社会主义先进文化方向。

②增强全民族的文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。

③用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

④建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，发展教科文事业。

（2）①教育是民族振兴和社会进步的基石，在人的教化和培养上始终扮演着重要角色；文化对人和社会发展都产生重要影响。

②普及高中阶段义务教育会延长公民接受基础教育的时间，能提高劳动者素质、政治参与能力和文明程度，有利于促进物质文明、政治文明和精神文明建设。

③普及高中阶段义务教育，有利于高人们的文化素养，改变实践方式，
增强创新能力和绿色发展理念，促进生态文明建设。

④普及高中阶段义务教育，有利于改善民生和社会建设。

【解析】
试题分析：
（1）本题要求考生运用发展中国特色社会主义文化的知识并结合材料一，分析如何建设社会主义文化强国，属于措施类的解答题。

本题答题知识
范围明确，即发展中国特色社会主义文化。

考生在分析说明时首先可以
从走中国特色社会主义文化发展道路，坚持社会主义先进文化方向的角
度进行说明，其次可以从增强全民族的文化创造活力，树立高度的文化
自觉和文化自信的角度进行说明，再次可以从中国特色社会主义理论体
系的角度进行说明，最后可以从建设社会主义精神文明，培育“四有”公民，发展教科文事业的角度进行分析说明即可。

（2）本题要求考生结合材料二，运用文化生活的相关知识说明普及高中
阶段义务教育对全面建成小康社会的积极影响，属于意义类的解答题。

考生在分析说明时首先可以从教育对国家、社会以及人类发展影响的角
度进行说明，其次可以从普及高中阶段义务教育有利于提高劳动者素质、政治参与能力和文明程度，可以为经济建设提供精神动力和智力支持的
角度进行说明，再次可以从普及高中阶段义务教育，有利于高人们的文
化素养，改变实践方式，增强创新能力和绿色发展理念，促进生态文明
建设的角度进行说明，最后可以从有利于改善民生和社会建设的角度分
析说明即可。

考点：发展中国特色社会主义文化、教育的重要性
28 .（1）①取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。

面对传统法治
思想，要辩证看待，对于适应今天社会发展的积极成分，要保持和发扬。

对于不适应的，要剔除和改造那些封建色彩等消极成分。

（3分）
②文化在继承基础上发展，在发展中继承，做到推陈出新、革故鼎新。

在继承传统文化的过程中，要与今天社会主义现代化建设的实践相结合，符合市场经济发展要求，要融入时代特色。

（3分）
（2）①文化是一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。

法治思维的
树立，有助于推动城市建设、促进城市文明程度提高。

（3分）（学生
若答文化对城市综合竞争力理论和意义，可替代本点）
②文化与经济、政治相互影响，相互交融。

用法治阳光，有利于创造和
谐的政治环境，促进人们有序参与政治生活，推动市场经济有序发展。

（3分，）
③优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，城市加强法治建设，宣传法治精神，有利于提高公民思想道德修养，培育“四有”公民。

（3分）
【解析】
试题分析：
（1）本题考查文化的继承性与文化发展的有关知识，要求结合材料，分析应怎样加强社会主义法治建设，属于措施类主观试题，回答本题注意
知识范围的规定性，所以学生可以从如何继承传统文化、在继承的基础
上如何推进文化创新的角度，结合材料进行分析说明即可。

（2）本题考查文化与生活的有关知识，要求结合材料二，说明用“法治
阳光能照耀文明成长”。

法治阳光照耀文明成长看到了文化的重要作用，
所以本题要紧紧围绕文化作用的有关知识进行分析。

学生可以分别从文化作为一种精神力量对社会发展具有深刻影响、文化与经济政治相互交融、优秀文化塑造人生等角度，结合材料中的信息进行说明。

考点：文化的继承与发展；文化与经济的关系；文化的作用；文化对人
的影响。

29 .（1）①运动是无条件的、永恒的和绝对的。

上半年，结构调整出现
积极变化，服务业和高科技产业发展加快等，体现了事物在运动中变化
发展。

（3分）②静止是一种不显著的运动，是有条件的、暂时的和相
对的。

上半年，经济增速总体保持稳定，物价基本稳定，失业率与去年
持平等，体现了这一点。

（3分）③物质世界是绝对运动和相对静止的
统一。

经济实现了稳中求进、持续健康发展，体现了这一点。

（3分）
（2）①坚持一切从实际出发。

实现下半年经济稳中有为，就要根据实
际的经济形势，做到有所为有所不为。

（3分）②尊重客观规律，按客
观规律办事。

政府要“放”得更到位，尊重经济规律，真正发挥市场机制
的作用，促进经济发展。

（3分）③充分发挥主观能动性，求真务实。

政府要主动做好该做的事，多下功夫，多想办法、多用气力，不当被动
的“守夜人”。

（3分）④总之，政府要把发挥主观能动性和尊重客观规
律结合起来，正确处理好政府与市场的关系。

（3分）
【解析】
试题分析：（1）直问型主观题：近几年这种题型尽管也以设置情景材料命题的方式出现，但一般是对某些基本概念、基本原理或基本观点(包括
党和政府在现阶段的重大路线方针政策)的理解为命题内容，提问较直接，一般只要求从一个角度回答，可依据材料结合教材内容或党和政府在现
阶段的重大路线方针政策直接回答即可。

设问是回答2013年上半年我国的经济形势如何体现运动和静止的辩证关系，我们要结合材料，选准角度，从运动和静止的辩证关系来展开。

（2）“如何做”型简答题是需要解
释为什么、怎么办。

所以其答题要求先摆出相关的理论依据，然后结合
材料提出解决问题的方法、途径或措施。

本题从生活与哲学的角度，从。