高中一年级第十八课活在当下,尊重生命(吕老师)

教学目标
1、知识与技能目标：通过认识生命、珍惜生命、尊重生命，学生能感受到、领悟到自己生命的价值和可贵，从而在生活中、学习中更好地表现，过好每一天。

2、情感、态度与价值观目标：通过体验死亡，思考生死，珍惜现在的美好时光，并开始规则人生目标，提高生命质量。

2学情分析
高一学生正处于青春期，在身心发展不平衡、成人感与半成熟状态的影响下，学生大部分时间都处于矛盾的状态；同时，他们处于青春期的学生正值第二反抗期，学习、模仿的对象主要是同龄同学，因此同龄人的言行对其影响非常大。

因此，教师、家长的指导教育很有必要。

由于种种原因，青少年自杀身亡的事例时常发生，在这种情况下，教育学生认识生命、珍惜生命、尊重生命刻不容缓。

3重点难点
重点和难点都是创设情境，让学生能体验死亡，思考生死，从而真正体会到生命的可贵性，更加珍惜、尊重生命。

4教学过程
第一学时
教学活动
1【导入】时事分析
一、引入
1,展示我国近几年发生的学生自杀事件(图片)
2,数据:我国青少年每年自杀死亡的人数
【老师小结】自杀是占我国人口死亡的第五位原因，也是15~34岁人群的第一死因（展示图片）。

据北京心理危机研究与干预中心统计，中国每年有万人自杀，200万人自杀未遂。

每两分钟就有一人自杀，8人自杀未遂。

(每年的9月11日是“世界预防自杀日”)
2【讲授】认识生命
二、自杀的原因（认识生命）
【教师提问】每天看新闻、看杂志，为什么那么多青少年走上这条不归路呢？他们轻生的原因是什么呢？
1）学习压力大：有的人平时不努力，又接受不了考试挂科；有的人平时很努力去学习，成绩却依然提不上去；有的人自命天高，但现实却总不如他所愿；（月考、期中考、期末考、中考、高考，等等；甚至因为作业没完成）
2）情感问题：情侣之间吵架了；示爱被拒绝了；另一半提出分手……
3）有抑郁症、自闭症
4）突然发现自己有绝症
……
由此可见，这些原因我们能用2个字来概括——挫折！
挫折，指一种情绪状态。

即人在从事有目的的活动中，遇到干扰或阻碍，致使
预定目标不能实现，与之相应的需要得不到满足时产生的一种心理紧张状态和情绪反应。

即由不如意事情而引起的情绪反应。

确实，我们会遇到各种各样的问题，遭遇各种各样的挫折：我们可能会因为学习成绩不好而被老师、家长批评，可能会因为备考太辛苦而失眠，可能会因为被分手，可能会因为误会而被冤枉，甚至可能会发生交通意外……每个人都会有机会、有可能遭遇各种不幸的事情，但是，不同的人面对挫折的时候会有不同的态度：有人面对挫折之后，变得软弱自卑，甚至放弃我们宝贵的生命，就像胡萝卜那样；有人面对挫折之后，变得麻木冷漠，不问世事，就像鸡蛋那样；当然，也有人面对挫折之后，能坦然宽容面对，并积极改变挫折，就像咖啡豆那样。

毫无疑问地，我们刚刚看到的所有事例的主人公都是胡萝卜，一遇到打击、挫折，就选择终结生命作为解决方式，逃避问题。

当然,也有人面对挫折时坦诚面对并积极改变!
我们来看一个例子：
视频《一枝梅》
这两位用生命表演的舞者都是肢体残疾人，专业学习舞蹈的马丽在19岁的花样年华里因车祸失去了右臂；而翟孝伟则是幼年贪玩，4岁的时候因为拖拉机事故失去了左腿。

【教师小结】即使身体存在残疾，他们仍化作一粒粒咖啡豆，坦然宽容面对挫折，积极改变挫折。

对比他们的经历，那些遇到挫折轻易放弃自己生命的人还会做出那个遗憾一生的选择吗？看了他们的经历，你们还会因少少事而放弃自己的生命吗？
而且，那些选择轻生的人难道跳下去之后就真的解脱了吗？不一定。

视频《一个女孩跳下去之后看到的一切》
【老师小结】我看到他们之后，深深地觉得，其实自己过得还不错。

我想，他们看了我以后，也会深深地觉得自己其实过得还不错！
其实，很多事例都告诉我们，人在轻生的那一刻才会真正地后悔。

所以，希望我们都能珍惜我们宝贵的生命，不要用我们自身的经历去告诫以后的人们：不要做后悔的事情！生命来之不易啊！
3【讲授】珍惜生命
三、生命诚可贵（珍惜生命）
（一）生命的来源（生理上）：精子+卵子
（二）身份地位（心理上）
我们是父母的儿女，是姐姐妹妹、哥哥弟弟的兄弟姐妹，是爷爷奶奶的孙子孙女，是外婆外公的外孙，是叔伯姑姐的侄子侄女，是姨妈舅父的外甥，是老师的学生，是同学的伙伴……甚至可能是你某一个朋友的唯一支撑
我们不单单是老师的学生、同学的伙伴、男女朋友的男女朋友……（不要因为某个人而抛弃其他的身份）我们是一个社会的人，是一个有身份的人，是一个有地位的人，我们的存在有太多的必要性与重要性。

（三）养活一个16岁的儿女的花费（社会上）：
怀孕时：吃水果（葡萄、苹果、橙子）3元*30日*10月=900元
产检（B超、彩超等等）300元*10月=3000元
生产时：顺产2000元
剖腹产5000元+ 住院费100元*5天=500元
生产后：奶粉（250元一罐）+尿片（1元一片）2000元*12月=24000元
营养品(钙粉、鱼肝油、微量元素)2400元
辅食（米粉、肉松、果酱）1800元
体检、疫苗、看病4500元
奶瓶、口水巾、衣服、鞋袜、奶粉瓶、玩具、书本……
保姆费2000元*12*2=48000元
幼儿园：2000元学费+伙食费
兴趣班费
衣服鞋袜
看病
小学：伙食费+书杂费+衣服鞋袜+娱乐费
中学：伙食费+书杂费+衣服鞋袜+娱乐费
高中：学费+杂费+补习费+衣服鞋袜+娱乐费
从直接经济成本看，0至16岁孩子的抚养总成本将达到25万元左右；如估算到子女上高等院校的家庭支出，则高达48万元；而估算30岁前的未婚不在读子女的总成本，这一数字为49万元。

（2014年1月20日的数据）
【教师小结】无论是从生理上，还是从心理上，社会上，我们的生命都是非常宝贵的，希望我们都能珍惜来之不易的生命。

4【活动】尊重生命
四、生命的意义（尊重、热爱生命）
【过渡】既然我们的生命这么重要，我们应该如何尊重我们的生命？我们应该如何尽情享受我们的生命？
飞机就要失事了
“各位乘客,大家好！欢迎乘坐马来西亚航空公司波音777—200飞机，我们的航班号为MH370,从吉隆坡飞往北京。

”
空姐的声音从广播传来，而我们现在正坐在乘客舱里，宽敞平稳，飞机在万米的高空翱翔。

突然，机身发抖，像个咯血的肺结核病人一样连续抖动，颠簸如此厉害，空姐要求大家把安全带系好。

广播里传来机长的声音“各位乘客，各位乘客，现在有一个紧急通知，飞机发生了严重的机械故障，正在紧急排除。

但为了预防最危急的情况，现在将由乘务小姐分发纸笔，你有什么最后的遗言要向家人交代，请留在纸上。

一切要尽快，乘务小姐会在三分钟后收取大家的纸条，然后统一密闭在特制的匣子（黑匣子）里，这样即使飞机坠毁，遗言也可完整保存下来。

按照飞机现在的飞行高度，在完全失去动力的情况下，还可以滑翔极短暂的时间……”
乘务员小姐托着盘子走过来，惨白的面颊上，职业性的微笑已被僵硬的抽搐所代替。

盘子里放的不是饮料，不是纪念品，也不是航空里程登记表，而是纸和笔。

人民无声地领取这特殊的用品，有抽泣声低低传来。

Q1，你领到了半张纸和一支短笔。

现在，面对着这张纸，你将写下什么
（给三分钟时间学生思考并写下来）
时间一秒一秒地过去，飞机开始慢慢恢复平稳，不再抖动……这时候，广播传来机长的声音“飞机已经被抢修成功！我们安全了……”乘客舱里的乘客欢呼起来“真好，我们还活着，我们还能继续活着！”
Q2，生命真的很脆弱，我们永远无法想象下一秒会发生什么事情。

当我们面临死亡的时候，除了求生，什么都不再重要了。

幸运的是，我们到目前为止还好好地活着，没有因为意外而必须面临死亡。

在有限的生命里，在剩下的人生里，你们有什么事情是一直都很想做的？有什么愿望是未完成呢？好好想一想，然后在刚刚那张纸上写下你的愿望以及你想要做的事情。

（给时间学生思考和写）
【教师小结】好了，所有同学都写下自己的愿望、目标了。

现在将这一张写满希望的纸条折好并放到你们的校卡里，当你每完成一项，就划掉一项。

我觉得，生命的意义就写在你们的纸上，希望在往后的日子，所有同学都能够为了你们的这些愿望、目标而更加尊重、热爱你们的生命，让你们的生命变得绚丽多彩！
5【讲授】总结
五、结束
希望同学们都能珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。

希望班集体中因你的存在而更美丽！。