部编版语文三年级下册 期末口语交际与习作专项测试卷(含答案)

统编版三年级下册语文期末口语交际与习作专项测试卷
班级姓名成绩、
口语交际部分
1.春天到了，桃红柳绿，鸟语花香,正是春游的好时光。

三年级(2)班同学正在商量去哪里玩，请你帮他们推荐个地方，并把推荐的理由写清楚。

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2.学校要举行演讲比赛，每班有三个参赛名额。

同学们议论纷纷，有的说在班级里举行一次选拔赛,择优参赛。

有的说，直接让以前演讲获过奖的同学参赛，这样获奖的机会……你有什么想法呢?请表明你的观点，再写清楚理由。

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3.教务处通知各班班长9月20日下午第二节课下课后到五楼会议室开会。

请你为教务处写一个通知吧。

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4.爷爷于5月12日下午在小区里散步,把一顶灰色的帽子落在凉亭里。

请你为爷谷写一个寻物启事。

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5.下面是设想的两个情境，A、B、C三种处理方法都不够妥当。

如果你遇到这样的事,会怎么做,怎么说?
你正在人行道上行走,看见一个小男孩踢足球，踢到了马路中央，正要去捡球。

A高声喊:“太不像话了，怎么能在马路上踢球呢!”
B小声说:“真没家教!早晚要被撞死。

”
C不吭声,生闷气。

D我__________________________________________________________ ____________________________________________________________
6.学校马上要举行“故事大赛”了，爱讲故事的你还在等什么呢?赶紧去报名吧!首先选个故事，记住故事的内容.在讲述的过程中要注意语气、表情的变化，还要加上恰当的手势，这样你讲的故事才会更生动。

现在，请你先把故事的内容梗概写下来吧。

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7.《剃头大师》中的表弟小沙头发又长长了，他的表哥“剃头大师”又来到了小沙家，想要帮小沙剃头。

发挥想象，把小沙与表哥的对话补上。

表哥: _______________________________________________________ 小沙: _______________________________________________________ 表哥: _______________________________________________________ 小沙: _______________________________________________________
8.《守株待兔》《鹿角和鹿腿》这些寓言故事，能让我们从中明白生活
的道理。

相信你在课余时间也读了一些寓言故事，请为大家讲一个,并写一写其中蕴含的道理。

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9.下面是杨丽向老师请假的一段通话记录，请联系王老师说话的内容，发挥想象，把杨丽与王老师的对话补充完整。

杨丽: _______________________________________________________ 王老师:哦，杨丽啊，有事吗?
杨丽: _______________________________________________________ 王老师:为什么请假啊?
杨丽: _______________________________________________________ 王老师:你打算请多长时间呢?
杨丽: _______________________________________________________ 王老师:好的，我知道了。

再见!
杨丽: _______________________________________________________ 习作部分
1.请你当个小诗人，拿起笔展开想象仿照这种句式写一-写。

摇篮
蓝天是摇篮，摇着星宝宝，
白云轻轻飘，星宝宝睡着了。

大海是摇篮，摇着鱼宝宝，
浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。

花园是摇篮,摇着花宝宝，
风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。

_________________，_________________。

_________________，_________________。

_________________，_________________。

_________________，_________________。

2.看图写作文。

要求：仔细观察图画，把自己看
到的、想到的写清楚。

3.写景状物作文。

(1)我们身边有许多生机勃勃的植物朋友，我们应该走近它们，了解它们。

请写一种你最喜欢的植物朋友,试着把你观察和感受到的写清楚。

(2)动物是人类的好朋友,聪明的小猫，忠诚的小狗，可爱的小兔，憨厚的熊猫……选择你最喜欢的一种动物,写出它的外形特点和生活习性。

(3)在我们的身边，有许多景色优美的地方，请按照一定的顺序，选择一处介绍给大家。

4.写事作文。

(1)写经历过的一件事(高兴的、伤心的后悔的、感动的、有趣的…)
(2)写一次活动或试验。

①以“我是环保小卫士”为题，可以写检垃圾袋，为小树浇水，清除小广告，制止噪声污染等。

(社会实践活动)
②以"我做了一项小实验”为题可以用上”先……接着……然后……”这样的句式，把做实验的经过写清楚；还可以写写自己做实验的心情、实验
中的有趣发现等。

5.写人作文。

(1)我是一个的孩子(自我介绍)
小朋友，你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、惹人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。

请在横线上填人恰当的词语，从外貌、性格、爱好等方面介绍自己，让我来结识你这位朋友。

(2)写一写身边有特点的人,先给作文取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的爱哭鬼”“家有洋爸”“戏迷奶奶”等。

通过一件具体的事突出人物特点。

6.想象作文。

(1)我们常常爱幻想,假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤;假如我是市长，我要让所有市民住上新房;假如我是服装设计师,我要设计出自动调节温度的衣服!
请以“假如我是”为题，把你的美好愿望表达出来。

(2)漫游神话王国。

小朋友，你们喜欢月亮上的嫦娥姐姐吗?请你想象一下，如果你也吃了长生不老药，飞到了月亮上，你会看到什么?会发生什么事?用一段话,简单地写一写。

(3)故事续编。

在一座青翠的山上，住着一位漂亮的仙女，她有一颗非常善良的心灵，每天都会帮动物、植物，包括喜、怒、哀等实现一个单纯的小愿望。

这一天，所有实现了愿望的都走了,只剩“怒”了。

“怒”坐着，用手托着下巴，像在想着什么......
请你想象一下,小仙女会帮“怒”实现什么愿望呢?请发挥想象写一写。

参考答案
口语交际部分
1.示例，我建议去XX公园游玩,因为你只要进去 ,就会被迷人的景色陶醉了。

走进大门，你就会看到绿绿油油的草坪，好像毛茸茸的绿地毯，我们可以在上面野炊。

草坪东边的小河清激见底，河底的鹅卵石千要百态，周围还有许多高大挺拔的树，绿意盎然……更多美景等待大家发现哦。

2.示例，我觉得应该在班级里举行一次选拔赛，择优参赛，这样选拔很公平，每个同学都有机会展示自己，都能获得次锻炼的机会:也能够选拔出优秀的参赛者.为班级争光。

3.示例:
通知
9月20日下午第二节课下课后，各班班长到五楼会议室开会.请准时参加。

教务处
9月19日
4.示例:
寻物启事
5月12日下午,我爷爷在小区里散步，把顶灰色的帽子落在凉亭里了。

如有检到者，请与我联系。

非常感谢!
15号楼304室王小明
5月13日
5. 示例：大声喊，“危险!不要去检球，等安全后再去检。

”
6.略
7.示例，小沙。

你的头发又长了，我特意来帮你剃头。

不要，不要!你这个“害人精”，上次可把我和我爸爸害惨了，
我可是“别头大师”呀，现在我勤学苦练，剩头的技艺已经很高了，你相信我吧。

我决定以后都到理发店剃头了，你没有机会了，
8.略
9.示例，您好，是王老师吗? 我是杨丽。

王老师，我想请个假，
我要去省里参加数学竞赛。

我打算请两天假。

谢谢老师，再见!
习怍部分
1.示例:地板是摇篮掘着床宝宝风儿轻轻吹床宝宝睡着了地塘是摇篮摇着鸭宝宝水花轻轻翻鸭宝宝睡着了
2--6.略
六、1.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲爆竹声中一岁除春风送暖人屠苏
2.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短正是河豚欲上时
绿阴不减来时路添得黄鹂四五声
3.白居易人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开
4.正月初一示例:拜年吃饺子正月十五示例:吃元宵猜灯谜
4月5日前后示例:踏青扫墓五月初五示例:赛龙舟吃粽子
八月十五示例:赏月吃月饼九月初九示例:插茱萸登高
教师评语
1、你一向在努力，教师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。

记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。

教师期望你更加严格要求自我，不断进取，成为一个更出色的你。

2、你的自信乐观活泼和率真，思维灵活，理解本事强，为人处事有自我的见解。

你能遵守各项校纪校规，学习上也能坚持着一种进取向上的势头，提高明显。

在平时你还能进取参与各项团体活动，乐于助人。

坚持这种上进心，你会给大家展示出一个更加与众不一样的你。

3、你曾对教师说，有些知识不明白，可你却又从不问教师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。

期望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的提高会更快，更大，相信不久的将来。

你会取得好成绩，教师期待着你有更大的提高。

4、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱团体，遵守纪律，是一个可爱的学生。

你曾告诉教师要努力当个最棒的学生，教师真为你高兴。

好孩子，请记住自我跟教师说的话，只要你肯努力，教师和同学都会帮忙你的，你的提高是教师最大的欣慰。

5、你在教师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。

总是严格要求自我。

上课时，两只小手总是放得平平的。

专心听讲，认真完成作业且热爱公物。

在教师的鼓励下，你的发言也进取了。

但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。

教师期望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让教师更喜欢的学生，努力吧！
6、你热爱学校，热爱班级，热爱专业。

在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。

能进取参加各项体育活动。

学习上较认真，刻苦，有较强的进取心。

希今后注意学习方法，再接再厉，相信自我，只要你尽自我的百分之百的努力，你必须会成功。

7、你必须很羡慕那些成绩优秀的同学，你必须认为他们很聪明，学得很简便，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，期望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。

”。