部编人教版三年级语文上学期期末全册综合复习附答案

部编人教版三年级语文上学期期末全册综合复习附答案班级：_____________ 姓名：_____________
选词填空
1. 选词填空。

舒展舒服舒适舒心
（1）春天，叶子_______开来，修长又具有生机。

（2）阳光从窗子里照了进来，照在身上暖洋洋的，________极了。

（3）现在生活条件好了，她从来没过过这么______的日子。

（4）棉布织成的衣服穿着格外________。

2. 选择合适的词语。

奇异奇怪
1.海底真是个景色（_____）、物产丰富的世界。

2.桂林七星岩的钟乳石外形（_____）
宁静平静
3.海底是一片（_____）的世界。

4.听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（_____）。

3. 选择恰当的关联词填空。

不是……而是……因为……所以……只有……才……
1．蜜蜂靠的（_____）超常的记忆力，（_____）一种我无法解释的本能。

2．在学习上（_____）肯下功夫，（_____）能取得好的成绩。

3．（_____）养羊人把羊圈修得结结实实的，（_____）他的羊再也没丢过。

4. 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。

飘荡荡漾
①小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过，水波便一圈一圈地________开去。

②微风中，柔软的柳枝随风________，婀娜多姿。

机灵灵活
③小明是个________的孩子，遇到困难总会想办法克服。

④对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要________运用。

5. 选择合适的词语填空。

哗啦啦圆乎乎热腾腾
1.树林里，过夜的鸟总是一群，羽毛捂得（__________）的。

2.下雨了，大雨一直（__________）的滴落在地上。

3.忽然看见一个（__________）的东西，正缓慢地往树上爬。

棵颗
4.这（__________）红枣又大又甜。

5.我家门前有一（__________）大枣树。

拼音词组
6. 读拼音，写词语。

jiāo huòkuājiǎng fúwùchèn shān fùzégǎn dòng mòfēi nián jiāo
7. 读拼音写词语。

yáo huànɡjiùmìnɡrónɡqiúzhuānɡbàn yáo yuǎn
fǔzi zán men cāi xiǎnɡān jìnɡyán liào
8. 看拼音，写词语。

ōu zhōu zhìhuìrúhéfúhào xiàn chéng lìshǐdàyuēshìyàn
9. 看拼音写词语。

sūxǐng xiūjiàn shīyìng jiāo nèn （________）（________）（________）（________）kūn chóng nèn lǜshīdùxiān yàn （________）（________）（________）（________）
10. 看拼音，写词语。

bǎo zhànɡpòlièzīshìōu zhōu sūxǐnɡchítánɡdào yìnɡjiàzhímìfēnɡbiàn rèn
连一连
11. 读一读，连一连。

蒲公英野兔春风不度玉门关宿新市徐公店苍耳自身弹射应怜屐齿印苍苔凉州词
豌豆小鸟树头花落未成阴滁州西涧
葡萄风上有黄鹂深树鸣游园不值
12. 背诵诗文，连线搭配诗句。

愿得此身长报国，病树前头万木春。

沉舟侧畔千帆过，何须生入玉门关。

昔人已乘黄鹤去，何处梅花一绽香。

小春此去无多日，留与儿孙夜读书。

劝君莫将油炒菜，此地空余黄鹤楼。

13. 想一想，连一连。

采得百花成蜜后，寒食东风御柳斜。

春城无处不飞花，为谁辛苦为谁甜？
劝君莫惜金缕衣，春风不度玉门关。

葡萄美酒夜光杯，劝君惜取少年时。

羌笛何须怨杨柳欲饮琵琶马上催。

14. 我国古代医术就很先进，请为下面内容连线。

华佗医圣《千金方》
扁鹊药王“麻沸散”
张仲景神医“四诊法”
孙思邈医学奠基人《伤寒杂病论》
15. 读一读，连一连。

如毛的天空轻快有力的湖面
灵敏的细雨光彩夺目的翅膀
硬硬的视觉伶俐可爱的图画
旷亮的甲壳波光粼粼的燕子
补全词语
16. 按要求写词语。

（1）将词语补充完整
五（____）缤（____）自（_____）自（____）
天（____）云（____）春（_____）秋（____）
（____）（____）累累鸦雀（____）（____）
（2）按要求写词语
含有人体器官的成语：口干舌燥_____ _____ _____ ____
含有“数字”的成语：四面八方____ _____ _____ ____
17. 把下列词语补充完整，在完成练习。

相（____）并（____）波（_____）汹（_____）无（____）无（_____）（____）（____）待兔（_____）（_____）迷人含笑（_____）（_____）争奇（____）（____）没（_____）打（_____）（____）（____）不断（1）寓言故事的成语有_______，我还能写出两个。

_______ _______ （2）ABAC式的词语再写两个:_________ __________
（3）AABC式的词语写两个。

_________ __________
18. 先把词语补充完整，再选词填空。

学____五____ 名____中____ 双____戏____珠
形态________ 和睦_________ （灰心 _______）
①古时候用________形容一个人学问高，是因为书多的时候要用车来装。

②我会用括号里的词语写句子：________________________________
③________和“千姿百态”是一对近义词。

19. 把下列词语补充完整。

鸦雀（_____）（_____）摇（_____）晃（_____）（____）红（____）赤
秋（____）（____）爽（____）桂（____）香一（_____）（_____）秋
我还能写出这样的四字词语：
形容春天的____________ ________________
形容夏天的____________ ________________
形容冬天的_____________ ________________
20. 补充词语，再选择恰当的词语填空。

准确（____）（____）欣然（____）（____）确确（____）（____）争奇（____）（____）（____）（____）一现（____）（____）观察1．秋天一到，公园里的菊花（_____），非常迷人。

2．他思考片刻，（______）地做出了这道题。

句子训练营
21. 我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
__________________________________
2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）
__________________________________
3．修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

__________________________________
4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的
．．
．．挑着担，有的
．．骑着马，有的
赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）
_____________________________________________
22. 按要求改写句子。

1．黑熊用舌头舔着脚掌。

（扩句）
_____________________________
2．每年的四五月间，庞大的海龟成群地爬到海滩上产卵。

（缩句）
___________________________________________________
3．人们把街道打扫得十分干净。

街道上连一片落叶都没有。

（用合适的词语把两个句子连成一句）
___________________________________________________
4．这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（改为反问句）
___________________________________________________
5．它们有的
．．周身像插着好
．．头上长着一簇红缨；有的
．．全身布满彩色的条纹；有的
些扇子……用加点的词语写句子）
____________________________________________________________
23. 句子加工厂。

1．孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
___________________________________________
2．秋天的雨把秋天的大门打开了。

（改为“被”字句）
___________________________________________
3．大家热情地接待了远方的客人。

（缩句）
___________________________________________
4．同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。

（用加点词仿写句子）
_______________________________________________
24. 按要求写句子。

（1）天空给晚霞染红了。

改成“把”字句：___________________________
（2）贼说：“我走南闯北，什么都听说过。

”（改成转述句）
_________________________________________
（3）围绕下面给出的句子写几句话，使表达的内容更具体。

今天的天气十分寒冷。

____________________________
阅读理解
25. 阅读短文，回答问题。

掩饰过失的猫
有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃掉了。

它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。

”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我是不想捉它，捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。

看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。

“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。

”
1．用“______”画出这篇短文的中心句。

2．“话没说完，就沉没了”指的是___________________________
3．下面属于短文中猫掩饰过失的事情是（_____）。

（多项选择）
A．捕捉老鼠 B．河边捉鱼 C．掉进泥坑
D．掉进池塘里 E．掉进河里 F．被主人打
4．这个故事告诉我们（）
A．要勇于承认错误，不要掩饰过失。

B．要像小猫一样掩饰过失。

26. 阅读短文，回答问题。

纸的发明（节选）
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

可那时候还没有纸，要记录一
件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。

后
来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。

但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。

古时候用“学．
富五车
．．．”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。

再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。

帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，
只有少数人能用，不能普及
．．。

1．联系上下文写出下面词语的意思。

学富五车：
普及：
2．人类用文字记录事情，经历了这样的历程：___→___→___。

A．把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上
B．把文字刻在竹片和木片上
C．把文字写到帛上
3．“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。

”“这种书”指哪种书？用“”在文中画出来。

4．“帛”不能普及的最主要的原因是（）
A．帛比竹片、木片轻便
B．帛的价钱太贵，只有少数人能用
C．帛不能被大量生产
D．帛不方便保存
27. 阅读理解。

《富饶的西沙群岛》(节选)
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

有的全身布满彩色的条纹有的头上长着一簇红缨有的周身像插着好些扇子游动的时候飘飘摇摇有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1．在短文的空白处加上恰当的标点。

2．用“——”画出这段话的中心句。

3．读文中画“——”的语句，选出你认为正确的选项( )
A．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。

B．这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占一半，这是一种夸张的写法。

4．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。

（____）
②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。

（____）
③鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富，与文章题目的“富饶”相照应。

（____）
28. 阅读下文，回答问题。

愚公移山
太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。

本来在冀州的南部。

北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。

愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。

于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷赞同他。

愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上。

”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚（）装土石运到渤海的边上。

冬夏换季，才往返一次。

河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。

凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固到不能通达事理的地步。

即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子……子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高
加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟没有话来回答。

天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。

一座放在朔（）方东部，一座放在雍（）州南面。

从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈高地了。

1．给画横线的字注音。

2．联系上下文理解词语。

险峻——
___________________________________________________________________ 通达事理——
_____________________________________________________________
3．课文题目是“愚公移山”，为什么文章一开头不落笔在愚公身上,而是先写“太行、王屋两座大山”？
_____________________________________________________________________ 4．这段文字中的______________________和____________________这两句话与“太行、王屋两座大山，方圆七百里，高七八千丈。

”共同说明了愚公移山的艰巨性。

5．文章中两个人物“愚公”和“智叟”，作者写“智叟”有什么用意？
_____________________________________________________________________ _______
6．根据你对短文的理解,说说愚公移山的精神是什么?
_____________________________________________________________________
写作
29. 表达与交流。

一个学期即将过去了，你一定经历过许多高兴的事情，请选择其中的一件写下来，要将事情的经过写清楚，题目自定，注意正确使用标点符号，作文字数
300字左右。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________
30. 按要求写作。

题目：自拟
提示：你喜欢吃水果吗？水果营养又健康，选择一种你最熟悉的水果，写下来。

要求：语句通顺，标点正确，书写端正，300字左右。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________
31. 习作展示。

身边的朋友你已经很熟悉了吧，请把你最好的朋友向大家介绍一下。

要求：①题目自拟，可以写能代表这个人特点的词，如幽默、爱看书、贪玩、乐于助人……；②注意句子要通顺，内容具体，能够通过具体事例表现出这个人的特点；③运用平时积累的有新鲜感的词句，不能出现真实姓名、校名；④字数不少于300字。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________
答案
1、舒展舒心舒适舒服
2、奇异奇怪宁静平静
3、不是而是只有才因为所以
4、荡漾飘荡机灵灵活
5、1.热腾腾 2.哗啦啦 3.圆乎乎 4.颗 5.棵
6、交货夸奖服务衬衫负责感动莫非粘胶
7、摇晃救命绒球装扮遥远斧子咱们猜想安静颜料
8、欧洲智慧如何符号县城历史大约试验
9、苏醒修建适应娇嫩昆虫嫩绿湿度鲜艳
10、饱胀破裂姿势欧洲苏醒池塘倒映价值蜜蜂辨认
11、
12、
13、
14、
15、
16、彩纷言语高淡华实果实无声七嘴八舌贼眉鼠眼耳聪目明群龙无首五颜六色九牛一毛十全十美五湖四海
17、提论涛涌影踪守株景色九泉斗艳精采源源守株待兔刻舟求剑闻
鸡起舞自言自语越来越强彬彬有礼栩栩如生
18、富车扬外龙戏各异相处丧气学富五车东东这次没有取得好成绩，回到家里灰心丧气的。

形态各异
19、无声头脑面耳高气金飘叶知春暖花开春色满园炎炎烈日骄阳似火白雪皑皑寒冬蜡月
20、无误怒放实实斗艳含笑留心欣然怒放准确无误
21、这缸正好用来养小鱼小虾。

尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。

妈妈送了我一条美丽的红裙子。

示例：元宵节到了，人们为了闹元宵纷纷走上大街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。

22、示例：黑熊用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

海龟产卵。

示例：人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

难道这座海滨小城不是又美丽又整洁吗？示例：下课了，同学们有的踢足球，有的丟沙包，有的跳绳……
23、孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。

秋天的大门被秋天的雨打开了。

大家接待了客人。

正月初一早上，弟弟向爷爷奶奶问好，向爸爸妈妈问好，向哥哥姐姐问好。

24、晚霞把天空染红了。

贼说，他走南闯北，什么都听说过。

地上的水都结成了冰。

人们全穿着厚厚的衣服，说话时嘴里呼出一团团白气。

25、
1．有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

2．还没有说完，猫就被淹死了
3．ABCE
4．A
26、
1．形容读书多，学问大。

普遍推广，使大众化。

2． A B C
3．人们又把文字刻在竹片和木片上。

这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。

4．B
27、
1．；；，；，，。

2．鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

3．B
4．√×√
28、
1．jī běn shuò yōng
2．陡峭险恶。

通情达理。

3．当作者突出太行，王屋两座山的巨大时，才反衬出了搬山的极其不易，从而才能体现出愚公的精神以及文章的主旨。

4．年纪将近九十岁了，面对着山居住冬夏换季，才往返一次
5．通过写智叟的胆小怯弱衬托了愚公的坚持不懈。

6．无论遇到什么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。

29、一次难忘的篮球比赛
“过去的日子如轻烟，被微风吹散;如薄雾，被初阳蒸融”，在六年的小学生活中，最令我难忘的就是那场班级篮球赛。

去年冬天，学校举行了班级篮球对抗赛,我们四(2) 班遭遇了实力强劲的四(4) 班。

比赛还没开打，队员们个个都唉声叹息:哎!咱班的运气真差，怎么一开始就碰上了年级最强的对手四(4) 班。

四(4) 班好几个同学都在校篮球队，尤其是王朋辉，人高马大,球技又好，可以称得上以一当十了。

我班队员经过商议，暗下决心，相互鼓劲，全力以赴,就是输也要输得顶天立地!
下午大课间是比赛时间，我班队员换上合身的衣服后一起下楼到操场进行赛前热身，四班已先一步到达，我们开始一起做热身。

热身结束，队员进场，准备挑球的是对方的王朋辉和我方的杨凯杰。

“嵫一”哨声一响，争球双方同时起跳，王朋辉凭借身高优势把球拍到了他们那边，他们班一个队员拿住球，转身将球传向王朋辉。

这场比赛，我负责防王朋辉，看见球向他飞来,我立马跑到他身前，抬手将球断下，想转身运球向我方半场，可王朋辉已贴在我身前，我尝试突破无效后，看见陈亦冉在我前方拍手示意，我迅速将球传过去，陈亦冉拿球冲向篮下，对方.上来两人夹住陈亦冉，在严防下陈亦冉球脱手了，王朋辉这时已脱离了我的防守，跑过去拿到球后着魔似地冲向球篮。

我追过去防他，他一个背转绕过我，三分球投篮，球进了，场下四(4) 班的人如爆豆般的加油声响起，他们队的气势瞬间涨了几成。

接下来他们又进了两个球,场下加油声更响了，两个班的同学都在给自己的队员加油。

我们班每个队员都在努力着拼抢，这时杨凯杰抢到球传给了我，我
带球前突，王朋辉上来防我，我一个变向绕过了他直奔篮下，对方又一队员上来防我，我一个背转过了他，紧接着一个三大步上篮，球进了!场下我们班同学顿时欢呼起来。

毕竟两队实力悬殊太大，最终我们4: 16输了比赛。

但我们班队员在场上不畏强敌，敢拼敢打、不服输的劲儿却成了球场上最美的风景。

30、范文：
我爱石榴
在品种繁多的水果中，我从小到大都喜欢吃酸酸甜甜的石榴。

石榴远看像一个个小灯笼，近看像一个个红色的小炸弹，捧在手里又像一个大圆球。

我用手扒开石榴皮，一股浓浓的香味会扑鼻而来，让你口水直流千尺长。

那一颗颗石榴籽白里透红，晶莹剔透，好看极了！把它含在嘴里，酸酸甜甜，让你吃个痛快。

石榴的品种也很多，黑籽甜石榴、红如意石榴、突尼斯二号软籽石榴、大果黑籽石榴……石榴不仅品种多，吃法也很多，可以剥皮直接食用、可以榨汁喝、还可以做石榴派吃。

在我国很多地区都种植石榴，比如广东的白石榴，北京市象山区的黄里石榴，台湾的番石榴，山东的大青皮石榴口味、产量都很好，其中安徽怀远县还获得了中国石榴之乡的美称。

石榴富含很高的维生素，还有止血收敛、解酒和抗菌抑青的功效。

不过所有的东西都不是十全十美的，记得有一次我一连吃了三个石榴，第二天嘴唇皮上起了一个泡，过了两个星期才好呢。

石榴再好吃也不能贪嘴哟！
我爱石榴。

31、范文：
我最好的朋友
每个班都有几个大活宝，我们班自然也有。

其中最着名的便是大名鼎鼎威震四方的我最好的朋友--小楚。

小楚从一年级就和我在一个班。

她长得很漂亮，乌黑的大眼睛，小巧的鼻子，一张樱桃小口。

极其可爱。

更大的特色是--笑。

无论何时在什么地方，他总是笑呵呵的面对每一个人，总也不见他有过一丝悲伤。

他的外貌也可谓是名副其实的校花。

性情更是笑花。

记得有一次，班上的一位同学考试没考好，坐在树下伤心的哭。

我和小楚路过时，恰巧让小楚看见了她在哭。

那天我和小楚正打算去图书馆借书，我着急的催着他，叫他快走，可是他停了下来走了过去，劝慰那个同学，我远远地站着，不敢走过去，心里感到很惭愧，低着头。

和小楚的行为相比我实在惭愧。

我从小处身上学到了要乐于助人。

在我们班上，你总能听到她的笑声，银铃般的清脆。

当然我们之间也有过小矛盾。

一次他去北京旅游时买了一只漂亮的钢笔，带到学校来，所有的女生都围在她的桌边，赞叹这支漂亮的钢笔。

许是嫉妒吧，下课后，我也假意去赞美这支钢笔，拿起来时故意把钢笔摔在了地上。

谁知这支钢笔叫我摔坏了。

她哭了。

我第一次看见她哭。

心里可慌了。

要知道她平时可坚强了，从不轻易掉眼泪的。

就连作为她的好朋友的我都没有见他哭过几次。

可是现在他的好朋友却这样。

想到这儿，我鼻子一酸心一软，正要和他道歉时，他却突然说；“为什么这样，我不会原谅你的。

”撂下这句活他就头也不回地冲出了教室。

我当时立刻就后悔了，眼泪肆意的流淌。

在今后的几天，他不理我。

终于，我下定决心去和他道歉，谁知在半路上竟碰上了小楚，原来她也正要来和我道歉，对那天的行为表歉意。

于是我俩又和好如初了。

这次的矛盾以后再也没发生过。

而我们两个人的友谊也因此拉近。

我的好朋友，小楚，将永远是我一生中最好的朋友。

一朵永远的笑花。