大班音乐小槐树教案

大班音乐小槐树教案
一、教学目标
1.了解和感受大班音乐活动的重要性和意义。

2.学会用音乐表达自己的情感和情绪。

3.开发大班儿童音乐表现力和创造力。

4.培养大班儿童的音乐欣赏能力和审美情趣。

5.培养大班儿童的合作意识和团队精神。

二、教学准备
1.教具：音响设备、小槐树音乐光盘、乐器、幼儿音乐舞蹈表演服饰。

2.环境：教室宽敞明亮，有足够的空间供儿童活动和表演。

3.教材：《小槐树》音乐CD、儿童音乐故事书。

三、教学过程
1.新课导入
1.1引导儿童回顾音乐活动的重要性和意义，提问：“儿童，你们喜
欢听音乐吗？为什么？”
1.2教师播放《小槐树》的音乐，配以幼儿音乐舞蹈表演，让儿童感
受音乐的美妙和表演的乐趣。

1.4结合《小槐树》音乐故事书，讲解音乐和心情的关系，引导儿童
描述自己喜欢的音乐和不同音乐给自己带来的感受。

2.活动设计
2.1游戏：五音梯
2.1.1教师带领儿童排成一队，每人手持一个乐器，按照音阶的顺序排好。

2.1.2教师用音响设备播放音乐，儿童需根据音乐的节奏和旋律，进行相应的动作和演奏。

2.1.3教师逐渐提高音乐的节奏和难度，让儿童发挥自己的表现力和创造力。

2.2创作活动：我的音乐作品
2.2.1教师为儿童分发乐器，每人可选择一个喜欢的乐器进行演奏。

2.2.2教师播放不同风格的音乐，例如：古典音乐、流行音乐、摇滚音乐等，鼓励儿童根据自己的情感和情绪，通过演奏乐器，表达自己的感受。

2.2.3教师鼓励儿童进行合作创作，例如：小组合奏、合唱等，培养儿童的合作意识和团队精神。

2.3欣赏活动：音乐会
2.3.1教师组织儿童进行音乐表演，让儿童展示自己的音乐才艺和创造力。

2.3.2教师将儿童的表演录下来，与儿童一起回顾和欣赏。

2.3.3教师鼓励儿童互相欣赏和表扬，培养儿童的音乐欣赏能力和审美情趣。

四、教学反思
大班阶段，儿童的音乐表现力和兴趣已经逐渐形成，通过音乐活动可
以培养儿童的合作意识和团队精神，提高儿童的音乐欣赏能力和审美情趣。

本节课通过引导儿童感受音乐和舞蹈的关系，参与音乐游戏和创作活动，
展示自己的音乐才艺和创造力，并通过欣赏音乐会，培养儿童的音乐欣赏
能力和欣赏他人的能力。