部编版八年级道德与法治上册第七课《积极奉献社会 关爱他人》课件 (8)

(3)关爱他人，要讲究策略。帮助他人时， 要考虑他人的内心感受，不伤害他人的 自尊心；面对复杂情形，要善于作出明 智的判断，增强安全防范意识和自我保 护意识，在保护自己不受伤害的前提下 采取果敢和理智的行动。
课堂练习
单项选择题
1.2017年4月1日被团中央授予全国“最美中 学生”称号的东莞女孩蔡绮程，从小学一年 级开始，她就搀扶患有小儿麻痹症的同学上 学，上下楼梯、上厕所、回教室，蔡绮程都 会陪在同学身边，而这件事她一坚持便是十 年。蔡绮程身上最令我们感动的B是( ) A.扶危济困，勇担重任 B.持之以恒，关爱他人 C.换位思考，与人为善 D.平等待人，尊重他人
。
2.我们为什么要关爱他人？
2.(1)关爱传递着美好情感，给人带来温 暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 (2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能 量。或许是一个眼神，或许是一句话语， 点点滴滴的善行汇聚成爱的海洋。关爱 使人们在交往过程中互谅互让，相互尊 敬，与人为善，增进信任，有利于形成 良好的人际氛围，促进社会文明进步。
站起，悄悄离开。周晴传递出来的正能量有
(A ) ①友善的个人价值准则
②不言代价与回报的奉献精神
③对人守信，对事负责
④生命的意义在于对社会的贡献
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
课后训练
一、单项选择题
1.2017年5月9日，《人民日报》报道，四川 南充一环卫工老人在西华师范大学华凤校区 外清扫街道时弄丢了手机。该校大学生小夏 和小张众筹购买新手机送给老人，并称手机 是活动免费送的，让老人安心收下手机。小 夏和小张的行为C( ) A.是亲社会行为，具有强烈集体精神 B.是尊重生命的行为，履行了法定义务 C.传递着“关爱他人”的正能量 D.是盲目从众行为
(3)关爱他人，收获幸福。关爱他人的人 往往能够赢得他人的尊重，得到他人的 关心和帮助，获得更多的发展机会。从 一定意义上说，关爱他人也是关爱和善 待自己。
3.我们怎样关爱他人？
(1)关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善， 学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困 难的时候，我们应该在道义上给予支持，物 质上给予帮助，精神上给予关怀。 (2)关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小， 贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要 尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是 一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一 点爱，社会就会充满爱的阳光。
获得众多网友的赞赏，网友的赞赏告诉我们(C )
①人与人之间需要相互关爱，我们应该伸出热情的 手，主动地帮助和关心他人 ②要平等待人，不歧视他人 ③我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人
④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色，但要 承担的责任却是相同的 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
4.“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好 的人间。”这句歌词说的是(D ) A.要平等待人 B.人与人之间要相互宽容 C.人与人之间要相互谅解 D.人与人之间要相互关心和帮助
5.河南新乡怀孕7个月的社区医院护士周晴路
遇突发心脏骤停患者，她立即跪地施救。约
30秒后，患者成功苏醒，周晴在众人搀扶下
二、简答题
二、辨析题 11.材料：班主任知道班里学生兰兰家中非常 困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为 兰兰捐款，还请来了电视台为兰兰做宣传。 可兰兰对此却非常反感。对此，有同学说兰 兰简直是不识好歹，不值得受到帮助。 运用所学知识，结合材料，请你对上述观点 进行辨析。
(1)上述观点是错误的，我们关爱他人要 讲究策略。 (2)关爱他人也要讲究艺术，出现这种情 况的原因主要是没有尊重被关爱者的隐 私和缺陷。 (3)关爱他人，要讲究策略。关心和帮助 他人，首先学会尊重他人，要尊重他人 的隐私和缺陷，要考虑他人的内心感受， 不伤害他人的自尊心；
B.①②④
ห้องสมุดไป่ตู้
C.①③④
D.②③④
6.杭州一位男青年在捐骨髓救人后，第一句 话就是：“救人的感觉真好！”这说明C( ) ①帮助别人是快乐的，从奉献中我们体会到 幸福感 ②爱心体现在点点滴滴的真情中
③帮助别人是为了获得别人的感激，这样我 们就会快乐
④授人玫瑰，手有余香，奉献会使人生更有 意义和价值 A.①②③ B.①③ C.①②④ D.③ ④
7.对下图漫画《伸出你的手，奉献爱心》理 解不正确的是D( ) A.传递爱心，播种快乐， 关心别人，幸福自己
B.关爱他人是人类文明的 标志，是做人的基本道德
C.真诚的关爱比金子还要 宝贵
D.关爱他人要从日常生活 的小事做起，从关爱老人和孩子开始
8.“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地 帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这告 诉我们(A ) ①与人为善，最终善待的是自己 ②帮助他人也是我们内心情感的需要 ③帮助他人不仅是付出，也是快乐 ④帮助他人是为了得到他人的帮助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感 之处。这样才能真正给予他人心灵的温 暖和慰藉，从而体现对他人的关爱之情。 (4)兰兰并非不识好歹，而是被伤害了自 尊心，班主任应采用维护兰兰自尊心的 方法帮助她。
第一课时 关爱他人
课前预习 课堂练习 课后训练
课前预习
1.关爱，就是 关心爱护 。在长辈的呵护下，
我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学
习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊
的珍贵……每个人都被他人关爱着，也都在关
爱着他人。关爱 无时不在 无,处不在
D.不值得，因为帮助他人必定会损害个人利 益
4.2017年4月22日，河南漯河临颍县城一小轿 车和出租车相撞后燃起大火，车上乘客被撞
昏迷，出租车上的燃气罐随时可能爆炸。附 近一餐馆老板张元恒用了不到2分钟，冒火将 5人抱出“火海”。张元恒的这一行为( D ) A.是爱出风头的表现 B.弘扬了以助人为乐为核心的中华民族精神 C.是履行义务，忠于职守的表现 D.是关爱他人，乐于奉献的表现
5.辽阳医生王聪行医7年，多次为患者垫钱。
曾有一患者因缺钱准备弃疗，王医生先后4次
垫付共计5 200元，使患者得以康复。他说，
我们科几乎每个医生都给患者垫过钱。王医
生的行为(A )
①使其人生价值在奉献社会中得到提升
②体现了关爱他人
③体现了一个现代公民应具备的素质
④是想在服务社会中获得利益的体现
A.①②③
9.小明当着全班同学的面对小林说：“你是
个数学白痴，让我来帮助你吧。”小林满脸 通红地拒绝了他。小明的做法A( ) A.没有考虑他人的内心感受，伤害了小林的 自尊心
B.要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会 C.只要诚心就行，不必考虑其他 D.没有尊重他人的隐私和缺陷
10.一名失去双手的顾客前往餐厅就餐，他请求餐厅 服务生给予帮助，一名年轻男服务生立即坐到他的 对面，面带微笑地细心喂食，全程逾半小时。这一 善举被一名顾客用手机拍摄下来，并上传至网络，
2.以下对关爱他人说法不正确的是(B ) A.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希 望，是维系友好关系的桥梁 B.关爱他人，收获名利 C.关爱有利于形成良好的人际氛围,促进社会 文明进步 D.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
3.2017年5月21日，新浪网报道，浙江衢州初 二学生章浩杰突发脑溢血后依旧昏迷不醒。 班主任童淑芳老师筹款30多万元帮助他治疗， 还常去病榻前讲校园里发生的一些故事，以 唤醒他的记忆。近日，昏迷了15个月的章浩 杰终于苏醒。童老师这样做( C ) A.值得，帮助他人一定会获得回报 B.不值得，因为这不是我们应该承担的责任 C.值得，这样做是关爱他人的生命，传递温 暖的表现
2.“做好事的人，也是好事的受益者。”这说 明(C ) A.任何人做任何事的目的都是为了使自己受 益 B.做好事的人肯定能得到很多好处 C.真善美行为既有利于社会，也有利于个人 D.只有道德高尚的人才会做好事
3.2017年4月3日，佛山一辆电动三轮车与一 辆公交车发生碰撞，三轮车主被压在公交车 下面，在这千钧一刻，“千斤顶哥”冒死钻 车底救出被困司机。很多人为“千斤顶哥” 点赞。从责任的角度来看，“千斤顶哥”的 做法是A( ) A.舍己为人的表现，值得赞赏 B.信守承诺、勇担过错的表现 C.爱岗敬业的表现，值得推广 D.自己对自己负责任的表现