大班《今朝礼拜三》活动方案设计

大班《今朝礼拜三》活动方案设计
活动目的：
1. 培养学生的合作与团队精神。

2. 提高学生对传统文化的了解和认识。

3. 增强学生的文化自信心。

活动时间：每周三上午一节课（约40分钟）
活动内容：
1. 课前准备（5分钟）
在课前准备阶段，教师为学生播放一段有关中国传统文化的视频或音频，激发学生对
活动主题的兴趣，并带领学生对活动内容进行了解和讨论。

2. 分组活动（30分钟）
将学生分为小组，每组4-5人。

每周的活动主题都与中国传统文化有关。

（1）活动一："传统节日"小组研究
要求每个小组选择一个传统节日（如春节、中秋节等），并在课前做好相关的研究工作。

在活动中，每个小组将制作一个小报告，内容包括节日的起源、传统习俗、食品等。

小组成员轮流发表报告，并进行互动问答。

（2）活动二："传统音乐"合奏
将学生分为多个小组，每个小组选择一首中国传统音乐曲目进行合奏。

学生可以根据
自己的特长选择乐器或声乐合作演奏。

活动中，每个小组为其他组员展示他们的合奏成果，并与其他小组进行交流和互动。

（3）活动三："传统手工艺"制作
每个小组选择一个中国传统手工艺品进行制作。

可以选取传统剪纸、陶艺、绘画等手
工艺品，并在活动中展示制作过程和成果。

学生可以在小组内进行讨论和合作，促进彼此
之间的学习和交流。

3. 总结讨论（5分钟）
活动结束时，教师带领学生进行总结讨论，回顾活动中的学习收获和团队合作情况。

鼓励学生分享自己在活动中的感受和体会，并提供积极的反馈和建议。

活动评价：
1. 学生的学习成果：通过活动，学生可以深入了解中国传统文化，并获得相关的知识和技能。

2. 学生的团队合作：活动中学生需要积极与小组成员合作，共同完成任务，培养学生的合作与团队精神。

3. 学生的表达能力：活动中，学生有机会进行口头和书面表达，提高学生的表达能力和自信心。

4. 学生的创造力：在手工艺制作环节，学生可以展示自己的想象力和创造力，提高学生的创造力和艺术素养。

通过《今朝礼拜三》活动，旨在为学生提供一个探索中国传统文化的平台，培养学生的合作与团队精神，并提高学生的文化自信心。

活动形式多样，内容丰富，既注重学生个体的发展，又注重学生团队合作的能力提升。