人教统编版一年级上学期语文课文第5课《影子》同步练习C卷

人教统编版一年级上学期语文课文第5课《影子》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、基础达标 (共8题；共38分)
1. （4分）查字典填空。

（1）“跺”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“野”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
2. （3分） (2019四下·武汉月考) 看拼音，写词语。

tún bùdòng tíng pān dēng píng zhàng shāo wēi
________________________________________
wān yán yījùcāshāngéjiǎo zhèjiāng
________________________________________
3. （12分）给下列划线的词语找近义词。

①骏马在辽阔的大草原上奔驰。

________
②青草下藏着一层小花，那么纯洁，那么鲜亮。

________
③小小的花朵居然有如此气魄！________
④我惊奇地发现：那些小花竟一夜之间全冒了出来。

________
4. （4分） (2020三上·期末) 选择括号里不恰当的字。

粗（状壮）________ 观（查察）________ 茂（密蜜）________ （胶郊）
________外
呼（吸息）________ 海（宾滨）________ 堆（积集）________ （减城）________实
5. （2分）根据各兴趣小组的活动内容，为他们想一个相应的名称。

①剪纸——________
②篮球——________
③航模——________
④围棋——________
6. （5分）先解释划线的字、词，再写出诗句的意思。

（1）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

拂堤________ 春烟：________
诗句的意思：________
（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

裁：________ 似：________
诗句的意思：________
7. （6分）形近字组词
枪________ 怀________ 推________
抢________ 坏________ 堆________
8. （2分）用下面的字两两组词。

答紧量关
赶应系商
________ ________ ________ ________
二、阅读理解 (共2题；共10分)
9. （5分）读短文，回答问题。

练书法，画图画，下象棋，
比比谁的本领大；
弹钢琴，拉二胡，唱京戏，
畅游文艺小天地；
栽花草，喂鸽子，养金鱼，
探探自然小秘密；
做航模，学电脑，观天气，
从小立志学科技；
爱生活，讲科学，求创意，
兴趣广泛展才艺。

（1）学校生活多么丰富多彩啊!请找出描写同学们的课余活动的词。

（2）你喜欢什么活动?写一写。

课余时间，我喜欢________。

10. （5分）读下面的句子，回答问题。

有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。

傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。

那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。

他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。

就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。

“嘣”！枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。

两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。

他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地……
（1）联系上下文，说说下列词语的意思。

充耳不闻：________
惊心动魄：________
（2）写出这篇短第二自然段的意思。

________.
（3）那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？写出你的理解。

________.
参考答案一、基础达标 (共8题；共38分)
答案：1-1、
答案：1-2、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、考点：
解析：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、考点：
答案：7-1、考点：
解析：
答案：8-1、
考点：
解析：
二、阅读理解 (共2题；共10分)答案：9-1、
答案：9-2、
考点：
答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
考点：
解析：。