色彩大家庭

色彩大家庭
教学目标：
1、认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能说出他们的名称。

2、寻找大自然中的色彩，用自己喜欢的颜色进行趣味涂色训练。

3、学生从欣赏体验中认识色彩的作用，发现色彩的美感，感受色彩的魅力，并进一步学会用色彩尝试趣味涂色，练习表达自己的情感。

教学重点：认识常用色彩，说说他们的名称。

教学难点：进行有趣地涂色练习。

教学准备：
（学生）：彩色水笔、油画棒、纸。

（教师）：教案
教学过程：
一、观察欣赏
1、出示图片，认识美丽的色彩世界。

2、小结：生活中有很多美丽的色彩，我们要用心去发现、去探索，原来世界是这样的多姿多彩。

二、揭示课题，美丽的色彩世界是由色彩大家庭的成员组成的，今天我们一起来走进《色彩大家庭》，与缤纷的色彩来个亲密接触。

三、认识色彩
1、谁知道彩虹的颜色？从自己的蜡笔中快速找出彩虹的颜色并按顺序排列。

看谁排的又快有对。

老师出示彩虹的色卡，并告诉学生色彩排列的顺序及名称。

2、寻找生活中的色彩。

（1）、指导学生结合生活实际，说说“红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰”十种颜色的物品，并提问：你还知道哪些色彩？
（2）、小组讨论，教师小结，要求学生不断地去发现生活中的色彩。

三、小组活动。

1、小组合作记忆，互相提问。

2、教师出示色彩卡片，让学生抢答色彩的名称。

3、说说在生活中哪里见到过这些颜色”
四、趣味涂色
1、提供创作主题：画出你认为最有意义的有关色彩的实物。

如：一盆水果、彩色泡泡、彩色的调色盘、七色花等。

2、提供创作建议：可以按照生活实际再加上自己的主观意见进行创作，同事可以改变形状、颜色，还可以展开自己的想象。

五、展示评价。

1、针对学生的创作，采用自评、互评和教师评等形式。

2、提供评价建议：是否画出了对象的主要色彩特征；是否有创意有感情地表现了心中的色彩等。

六、课外拓展。

要求学生在课余时间寻找其他美丽的色彩，进一步探索色彩的秘密，如观察一天中天空色彩的变化，一年四季树木色彩的变化。

《色彩大家庭》教学反思
本节课的教学目标是：了解认识常用颜色，尝试趣味涂色练习；通过常用色彩的学习认识，培养学生对色彩的辨识能力；培养学生发现色彩的美感，感受色彩的魅力。

本节课主要是教小朋友们认识常用的颜色，尝试趣味涂色练习，在课前导入时采取用彩虹作为导入话题，彩虹七彩的颜色让学生知道大自然色彩缤纷变化多端，接下来通过图片展
示，加深学生对色彩的认识，通过色彩涂色游戏，让学生学习积极性调动起来，学生都急着画一画、涂一涂，但是在这一游戏中，比较忽略了涂色的趣味性，单一涂色有点乏味，这让我明白了对于一年级的学生来说，美术课需要一些趣味性，这样才能为美术课添加一份生动。