人教版高中生物必修二第一章第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 教案 高一年级 人教版 必修二

《孟德尔豌豆杂交实验(二)》教学设计
一、教材分析
本章共有两节第一节讲解的是基因的分离定律，考虑一对遗传因子在减数分裂时所表现出的规律；那么同时考查两对或两对以上的遗传因子在减数分裂时有没有规律呢，规律是什么呢，其中一对遗传因子是否仍然遵循分离定律。

分离定律和自由组合定律构成了经典遗传学的核心内容。

二、学情分析
学生通过上节分离定律的学习，初步学会了如何应用假说---演绎法，为本节学习打下了一定的基础。

三、教学目标
1.知识目标
（1）能够阐明自由组合定律的内容；
（2）能够阐明对自由组合现象的解释和验证；
2.能力目标
能够运用自由组合定律解释现实生活中的相关问题；
3.情感态度价值观目标：
提高学生交流合作的能力以及学习科学家坚持不懈的精神。

四、教学重难点
1、教学重点
（1）两对相对性状的杂交实验
（2）自由组合定律基本内容
（3）对自由组合现象的解释和验证
2、教学难点
利用假说-----演绎法对自由组合现象的解释
五、教学策略
1．设计一系列问题串，引导学生以“自学、探究、合作”的形式进行学习。

2．采用直观、讨论、演绎、比较等方法实现师生互动、生生互动。