嬉乐作文：一种生态学的教育努力

作者： 王笑梅
作者机构： 江苏省南通市通州区实验小学,226300
出版物刊名： 上海教育科研
页码： 78-80页
年卷期： 2012年 第11期
主题词： 儿童 嬉乐 作文 童年生态
摘要：将“儿童作文”置于生态学与教育学融合的高度，从儿童天性、童年经验、童年精神、童年文化、童年哲学等多个维度建构儿童嬉乐作文的意义和价值。

颠覆了长期以来被技术化、工具化、符号化、成人化统治的作文教学，让儿童用愉快的心情，有趣的方式去记录童年的生活，去表达童年的生活，去想像、创造童年的生活。

让儿童通过写作记录童年，绵延童年，让每一个儿童快乐地创作一部童年嬉游记。