遵守纪律团结友爱——主题班会教案

“遵规守纪团结友爱”主题班会教案
一、班会目的
1.在学生心中树立校园日常行为规范的框架地位，让学生牢记于心，在规矩之中规范地学习生活。

2.通过事例分享、游戏活动等轻松的环节增强班级归属感、提高班级凝聚力，使学生能自觉地行动起来，尊重和爱护身边的老师与同学，拥护和热爱班集体。

3.培养学生良好的道德意识，自觉遵纪守法、团结友爱。

二、班会时间地点
2019年11月18日（周一）教室A506（高一19班班级教室）
三、班会重点
1.校规的学习与班规的学习
2.良好的道德意识、文明的行为风尚
四、班会流程
（一）相关规定纪律的学习
无规矩不成方圆，想要真正的自由，必须是在有规范有框架中的自由。

带领学习《中学生日常行为规范》、蓝田中学校园规范、班级规范中的重点条例，最后复习一下关于规范未成年人日常行为的相关法律条文。

（二）案例分析与讨论
通过反面事例，让同学们分析不遵守纪律的不良行为、不文明行为、甚至违反相关法律规定之后带来的严重后果，让学生对于相关规定、法律条文产生敬畏感。

（三）过渡发言：严格的规章制度，一方面是为了维持好的秩序、创造更好的学习环境，另一方面也是为了保护同学们能够更加愉快和自由地成长。

在校求学期间，与同学们关系最为密切的便是周围的同学们和上课的老师们。

相遇即是缘，而在知识海洋里的相遇，是纯真的幸福和情谊——这是我们在校园里另一笔宝贵的财富。

所以，我们要用我们的向善之心、友爱之情，把这种幸福填满我们规矩的“框架”。

（四）游戏环节
1.“信息传递”——给出一句话给每个小组的第一位成员，让他们回到座位上以比划接龙的形式向后传递，由最后一位同学起立说出传到他那里的话。

距离原话最接近的答案胜出。

2.“你比我猜”——同学们组队，一方比划、一方猜谜，猜出“团结”、“友爱”、“和谐”、“分享”、“朋友”、“热心”、“关心”、“关爱”等词汇。

通过比赛的形式，让班会第二个主题悄然升温，并且使学生在合作游戏中体会到彼此的重要性，提升班级凝聚力。

（五）“举荐我的好同学”自由发言环节
让学生们回忆身边同学给自己带来的感动，并踊跃将这份感动分享给全班同学。

（六）总结发言
游戏环节的热烈氛围让我很感动，当我们一起为一个目标奋力向前的时候，大家是多么地可爱。

“举荐我的好同学”里面，让我们认识了原来给同桌带爱心早餐的同学、自发为班级打扫卫生的同学、守护全班作业的课代表。

校园里的情谊，并不需要用“团结”“友爱”来刻意喊口号，因为这两个词已经融入到大家学习生活中小小的行为细节里面去了。

希望这种情谊虽小，也能是一种大爱，你们可以“biubiubiu”地向其他班的同学、其他的老师、其他的教职工、甚至是社会中你们遇到的人们，去发射这种能量。

遵规守纪可能不是那么容易，但是展望一下未来的道路、瞅瞅身边同学的笑脸、看看身后父母的期待，就容易多了。

社会和校园里规则规矩的出现，只是为了我们更好地学习和生活、更好的创造精彩的现在、美好的未来。

不遵守规矩甚至打破规矩的框架，我们要的团结友爱也会被付之一炬。

每一次克制，就是成长的“刻制”。

希望我们在校园里的美好年华，能被刻制得非常精彩。